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　　毛概論文參考范文4000字篇一

　　《堅持以社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)》

　　[摘要]高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉，建設(shè)先進文化是高等教育的重要職責(zé)。高校校園文化建設(shè)必須體現(xiàn)社會主義文化的基本屬性和原則，堅持以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，高揚主旋律，突出校園文化建設(shè)的導(dǎo)向性;凸顯精神底蘊，體現(xiàn)校園文化建設(shè)的精神性;把握主動權(quán)，體現(xiàn)校園文化建設(shè)的時代性;統(tǒng)籌規(guī)劃，增強校園文化建設(shè)的系統(tǒng)性。

　　[關(guān)鍵詞]社會主義核心價值體系;校園文化;高校

　　[作者簡介]張禧，男，貴州思南人，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)政治學(xué)院黨總支書記，副研究員，碩士生導(dǎo)師，研究方向為思想政治教育;鄧良基，男，四川瀘州人，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記，教授，博士生導(dǎo)師，碩士，研究方向為土地資源管理、黨建及思想政治教育。

　　胡錦濤同志在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會講話中指出：“全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新。”黨的十七屆六中全會進一步提出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。”高校是建設(shè)先進文化的重要陣地和前沿陣地，也是加強大學(xué)生思想政治教育的重要載體，因此，加強高校校園文化建設(shè)必須堅持以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，“建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化”，突出導(dǎo)向性，體現(xiàn)精神性，彰顯時代性，增強系統(tǒng)性。

　　一、高揚主旋律，突出校園文化建設(shè)的導(dǎo)向性

　　高等教育是優(yōu)秀文化傳承創(chuàng)新的重要源泉，建設(shè)先進文化是高等教育的重要職責(zé)。高校校園文化建設(shè)是思想政治工作的重要途徑，必須體現(xiàn)社會主義文化的基本屬性和原則，遵循培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展人才的教育方針，高揚主旋律，充分發(fā)揮校園文化的認(rèn)知導(dǎo)向功能。

　　我國正處在劇烈的社會發(fā)展和變革時期，多種所有制并存，多種分配方式并存，不同的利益群體并存，這樣必然會出現(xiàn)多元的價值觀念。社會環(huán)境的多樣性與復(fù)雜性，造成大學(xué)生價值觀念和行為方式的多樣性和復(fù)雜性。面對多元的價值取向，高校校園文化作為思想政治教育的重要載體，必須給出社會主導(dǎo)的價值原則和價值觀念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值取向。加強高校校園文化建設(shè)必須堅持用馬克思主義中國化的最新成果教育和武裝青年學(xué)生的頭腦，堅持以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規(guī)范，高揚愛國主義、集體主義、社會主義主旋律，形成良好的精神環(huán)境和文化氛圍。

　　因此，堅持以社會主義核心價值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，首先，要通過思想政治理論課主渠道把社會主義核心價值體系融入課程教育，進行正面灌輸，正確疏導(dǎo)學(xué)生，防止錯誤思潮的滲透和誤導(dǎo)。其次，要通過深入細(xì)致的思想政治教育工作，針對大學(xué)生價值選擇中出現(xiàn)的偏誤，通過校園文化建設(shè)的潛移默化，讓學(xué)生知曉哪些是符合社會發(fā)展需要的價值選擇，哪些是有悖于社會發(fā)展需要的價值選擇。要結(jié)合本學(xué)校的歷史和社區(qū)環(huán)境的特點加強校園文化建設(shè)，既要使校園文化能夠健康蓬勃地發(fā)展，又要通過校園文化的浸潤和熏陶對學(xué)生的價值選擇進行矯正性的引導(dǎo)，保證大學(xué)生的價值選擇不偏離正確的方向。再次，要圍繞校園文化建設(shè)主題，加強校內(nèi)傳媒的管理和引導(dǎo)，使校園成為宣傳、樹立和踐行社會主義核心價值體系的主陣地。最后，還要注意及時把校園文化建設(shè)的優(yōu)秀成果傳播、輻射到社會，發(fā)揮校園文化對整個社會文化的引領(lǐng)和先導(dǎo)作用。

　　二、突顯精神底蘊，體現(xiàn)校園文化建設(shè)的精神性

　　高校校園文化建設(shè)的根本目的是為促進大學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的精神條件和環(huán)境氛圍。因此，加強校園文化建設(shè)，必須注重精神構(gòu)建，凸顯校園文化建設(shè)的精神底蘊。概括來講，主要包含兩個方面：

　　1.文化自覺與社會引領(lǐng)。作為社會的文化組織，大學(xué)應(yīng)當(dāng)有文化自覺，才能擔(dān)負(fù)起培植全民族科學(xué)民主道德精神的使命。大學(xué)文化是追求真理的文化，是嚴(yán)謹(jǐn)求實的文化，是具有強烈批判精神的文化，是提倡理論聯(lián)系實際的文化。一所大學(xué)如果僅有現(xiàn)代化的大樓而沒有文化內(nèi)涵，最終將會偏離求真、務(wù)實、向善的目標(biāo)。另外，社會的現(xiàn)實價值存在總是多元的，而且具有短期性、易變性等特征，但大學(xué)的價值觀念由于受到歷史文化積淀的影響，具有擺脫短期功利狹隘性的特質(zhì)。尤其是大學(xué)的創(chuàng)造力為其走在時代前列提供了無限的動力源泉，其特有的思想兼容、百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍又保證了各種思想觀念的撞擊，有利于形成較為和諧的精神環(huán)境。因此，加強校園文化建設(shè)，要充分發(fā)揮大學(xué)的批判精神，高揚社會主義核心價值體系主旋律，擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)社會主流價值的作用。

　　2.繼承創(chuàng)新與凸顯個性。加強校園文化建設(shè)要正確處理傳承和創(chuàng)新的關(guān)系。傳承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)是歷史賦予各校校園文化建設(shè)的財富，也是學(xué)校校園文化建設(shè)的特色。因此，首先，校園文化建設(shè)應(yīng)在學(xué)校歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上，繼承創(chuàng)新，尤其是要傳承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，強化師生的融入意識，發(fā)揮傳統(tǒng)資源的熏陶作用，創(chuàng)建有學(xué)校自身特色的優(yōu)良校風(fēng)，突顯校園文化建設(shè)的個性。其次，要根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定校園文化建設(shè)的方向。高校的校園文化建設(shè)只有緊密結(jié)合學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校建設(shè)發(fā)展的階段、所在城市的社會環(huán)境等因素，立足實際，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承創(chuàng)新，才能有利于學(xué)生的全面發(fā)展和成長成才。再次，要與時俱進，突出特色。一方面，要根據(jù)時代發(fā)展的需要來規(guī)劃和實施校園文化建設(shè)各項工作，體現(xiàn)出校園文化的時代性，滿足青年學(xué)生成長成才的內(nèi)在需要;另一方面，要營造良好的校園輿論文化氛圍，使整個校園充滿一種濃厚的積極向上的文化氛圍，才能真正做到“以正確的輿論引導(dǎo)人”。

　　三、把握主動權(quán)，彰顯校園文化建設(shè)的時代性

　　1.把握主動權(quán)，彰顯校園文化建設(shè)的時代性。加強校園文化建設(shè)必須與社會文化緊密結(jié)合，使校園文化健康發(fā)展，發(fā)揮校園文化應(yīng)有的思想政治教育功能。要堅持“請進來”與“走出去”相結(jié)合，利用社會有利的文化資源來彌補學(xué)校文化資源的不足，提高文化活動檔次，讓師生增長見識，接受熏陶;要把學(xué)校的優(yōu)秀文化財富和文明傳遞給社會，影響和優(yōu)化社會環(huán)境;要注重通過載體的選擇來體現(xiàn)校園文化建設(shè)的時代性，加強網(wǎng)絡(luò)等新型傳媒的建設(shè)、管理和引導(dǎo)，把握主動權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)等新興傳媒成為校園文化建設(shè)新陣地。

　　2.加強管理，提升校園文化建設(shè)質(zhì)量。首先，要教育和引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀，加強管理，堅決抵制消極的、腐朽的文化侵襲。要提倡高品位、高格調(diào)的文化內(nèi)容和形式，使學(xué)生在高質(zhì)量的校園文化熏陶下，感受到美的力量，達(dá)到人文精神與科學(xué)精神的結(jié)合，形成理性的思維方式。其次，要充分發(fā)揮制度文化的行為規(guī)范作用，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面一定程度的約束，盡量減少消極因素對學(xué)生的侵蝕?？傊?，校園文化建設(shè)必須把握社會主義先進文化的前進方向，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上適應(yīng)時代變化，使學(xué)生在校園文化建設(shè)中真正得到能力的鍛煉和情操的陶冶。

　　四、統(tǒng)籌規(guī)劃，增強校園文化建設(shè)的系統(tǒng)性

　　1.統(tǒng)籌規(guī)劃，保證校園文化建設(shè)有序進行。加強校園文化建設(shè)，提升學(xué)校文化內(nèi)涵，是高等教育提高質(zhì)量和育人工作的需要。因此，學(xué)校必須高度重視，明確校園文化建設(shè)在思想政教育工作體系中的定位，統(tǒng)籌規(guī)劃，保證校園文化建設(shè)有序進行。要把校園文化建設(shè)作為加強和改進思想政治教育工作的重要內(nèi)容，納入學(xué)?？傮w發(fā)展戰(zhàn)略中去考慮，講求實效，增強校園文化建設(shè)的實效性。其次，要全面把握建設(shè)方向，主動進行引導(dǎo)管理。學(xué)校相關(guān)職能部門要切實擔(dān)負(fù)起各自的職責(zé)，切實加強引導(dǎo)和管理，保證校園文化建設(shè)的方向，提升校園文化質(zhì)量，保證學(xué)生健康成長成才。

　　2.健全機制，保證校園文化建設(shè)穩(wěn)定發(fā)展。校園制度文化是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)，其內(nèi)容涉及全校師生的學(xué)習(xí)、工作和生活，涉及學(xué)校工作的各個方面。它不但包括學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，也包括學(xué)校的教學(xué)、科研、隊伍建設(shè)、校園設(shè)施建設(shè)和師生活動的行為規(guī)范等。校園制度文化建設(shè)主要包括制度建設(shè)、組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)三個方面。加強校園制度文化建設(shè)，重點在于建立和完善各項規(guī)章制度，關(guān)鍵在于組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)。只有加強機構(gòu)和隊伍建設(shè)，狠抓落實，才能使校園文化制度真正起到規(guī)范師生言行的作用。

　　3.全員參與，樹立校園文化全員共建意識。校園文化在實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)過程中的重要作用決定了它的建設(shè)的整體性和全員性，只有全體師生充分認(rèn)識到自身在校園文化建設(shè)中的責(zé)任和作用，在教學(xué)、管理和學(xué)習(xí)、工作中努力做好本職工作，才能努力創(chuàng)建良好的校園文化。一方面，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生廣泛參與到校園文化建設(shè)活動中，才能使校園文化建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的育人功能;另一方面，要充分發(fā)揮學(xué)生社團和新興傳媒在校園文化建設(shè)中的作用，加強社團的管理和指導(dǎo)，努力使社團活動健康化、規(guī)范化，發(fā)揮新興傳媒的引導(dǎo)作用，確保校園文化的正確發(fā)展方向。

　　[參考文獻]

　　[1]胡錦濤.在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話[N].人民日報，2011-04-25.

　　[2]江澤民.在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立七十八周年座談會上的講話[N].人民日報， 1999-07-01.

　　[3]楊福家.大學(xué)的使命與文化內(nèi)涵[N].學(xué)習(xí)時報，2007-08-28.

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