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淺議中學(xué)教師職業(yè)道德論文(2)

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  淺議中學(xué)教師職業(yè)道德論文篇二

  《中學(xué)教師職業(yè)道德基本素質(zhì)探析》

  摘 要:教師是人類靈魂的工程師,是在自己平凡工作崗位上做著平凡卻很高尚的事業(yè)的人。根據(jù)自己多年從事教學(xué)工作與教學(xué)管理的經(jīng)驗與體會,分析探討了做一名具有高尚品質(zhì)、理念先進、知識淵博及業(yè)務(wù)素質(zhì)硬朗的好教師必須具有的基本素質(zhì)。

  關(guān)鍵詞:中學(xué)教師; 職業(yè)道德; 基本素質(zhì)

  中圖分類號:G635.1 文獻標識碼: A 文章編號: 1009-8631(2012)01-0167-01

  教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的師德素養(yǎng),對于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達,全面建設(shè)小康社會,構(gòu)建社會主義和諧社會,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,具有十分重要的意義。

  長期以來,廣大教師教書育人,敬業(yè)奉獻,贏得了全社會的尊重,教師隊伍中不斷涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的模范人物。無數(shù)先進教育工作者任勞任怨,默默無聞地堅守在教育這片不很肥沃的凈土上,清貧著,也快樂著。幾十年如一日,踐行著自己的人生信仰。讓教育這朵奇葩,在這物欲橫流、世風日下的時代里,仍然能夠熠熠生輝,綻放異彩,散發(fā)著濃郁的芳香。傳承著祖國的文明,培育著國家的棟梁,他們的行為深深地感動著我,激勵著我去努力拼搏在教育工作中。作為一名教師,我深感自己的責任重大。面對著這些可愛的孩子,生怕由于自己的不認真而帶壞了他們,影響了他們的一生。所以作為教師,我認為必須具有這樣的品質(zhì)。

  一、教師必須具有高尚的人格

  學(xué)高為師,身正為范。教師要教育好別人,自己要先受教育;要照亮別人,首先自己心中要有光明;要點燃別人,自己心中要有火種。教師高尚的人格,崇高的敬業(yè)精神,自覺的良好行為,可以為學(xué)生所效仿;同樣,教師不好的習慣,不自覺的行為等,也會被學(xué)生效仿。因此,教師不僅要用自己的學(xué)識教人,更重要的是用自己的品質(zhì)教人,感化人,熏陶人。凡是學(xué)生做到的,教師首先做到,凡是要學(xué)生不能做的,教師在學(xué)生面前一定不能做。讓學(xué)生內(nèi)心真正感受到陽光般溫暖,“只要春風吹到的地方,到處都是青青的野草”。每時每刻都被教師的人格魅力所感染著,這樣的學(xué)生肯定在學(xué)校是一位好學(xué)生,在家里是一位好孩子,在社會是一位好公民。

  二、教師必須具有先進的教學(xué)理念

  我們站在講臺上,除了教給學(xué)生知識外,是否還有一個堅定的立足點,有一個強大的理論背景支撐著我們,是否還有跟自信的東西讓我們胸中充滿著那份激情?每個教師都希望有著一個能安慰自己的理由,讓自己有足夠的理由站在講臺上,我們的教學(xué)能夠有章可循,而不是敷衍塞責,在茫然中進行。這就要求我們每位教師都應(yīng)該有先進的教學(xué)理念作為我們的精神支柱,成為我們從事教育的力量源泉。

  一個成功的教師,首先是一個善于不斷自我更新理念的學(xué)習者。只有在及時地汲取當代最新教育科研成果的基礎(chǔ),掌握最新的教育理念,才能推動自己的教學(xué)不斷向前發(fā)展,讓自己不被時代所淘汰。也只有在學(xué)習的過程中逐步明白,哪些是適合當代教育發(fā)展規(guī)律的教育理念,哪些是應(yīng)該拋棄的教育觀念,哪些是可以借鑒并加以發(fā)展和應(yīng)用的教育理念。這是時代的要求,要求我們?nèi)W(xué)習,去學(xué)習自我教育的能力。只有理念先進了,更新了,才能夠明白自己在教育理念的坐標中的位置和自己應(yīng)該依靠的教育理念,明白自己在素質(zhì)教育和新課程改革的背景下努力的方向和自己的責任使命所在。

  三、教師必須具有淵博的科學(xué)文化知識

  教師不僅應(yīng)該是一位專業(yè)方面的專家,更應(yīng)該是知識方面的雜家。面對不同的學(xué)生,他們可能有著種種不同的疑問,我們不一定能完全解決他們的所有疑難雜癥,但我們應(yīng)該盡量多地去了解他們的問題,引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿鳎褜W(xué)生的眼光引向校園外那個無邊的知識海洋。這就要求我們的教師多讀書,看報。有機會的多進修,參加培訓(xùn),進行社會實踐活動。更多的涉獵現(xiàn)代各類科學(xué)文化知識。用他山之石,攻自己之玉,向廣而博的知識方向努力。讓自己的知識不斷更新,以適應(yīng)學(xué)生的需要,時代的需要,更好地為社會服務(wù)。

  四、教師應(yīng)該有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和靈活的教學(xué)方式

  “工欲善其事,必先利其器”,要想使自己的教學(xué)成為一種有效的教學(xué),過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和靈活的教學(xué)方法是必不可少的。上課前,教師要充分設(shè)計好自己的教學(xué),如同導(dǎo)演組織一場精彩的演出一樣,而要設(shè)計好一堂課首先要吃透教材。唯有吃透教材,才能設(shè)計好教路和學(xué)路,唯有吃透教材,課堂上才能關(guān)注學(xué)生的思維和情感,唯有吃透教材,教師才能應(yīng)對學(xué)生各種疑難問題,唯有吃透教材,教師才能在課堂上揮灑自如。再就是要掌握教學(xué)機智,使自己教學(xué)切入點竅,問題問的妙,則學(xué)生學(xué)習的興趣就比較濃,學(xué)起來比較輕松。教師還應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的問題,設(shè)計難度不同的問題,達到因材施教的目的。不同的內(nèi)容有著不同的教學(xué)方式,使教學(xué)效果達到事半功倍的效果。教學(xué)是一門藝術(shù),也是一門科學(xué),教師必須采用各種方式,讓這門藝術(shù)體現(xiàn)出獨特的魅力,向科學(xué)的殿堂進軍!

  必須有一個良好的教學(xué)環(huán)境有關(guān)教書是一件苦差事,面對困難,人人都有惰性。在學(xué)校里,別的教師玩牌,喝酒,逍遙自在,很容易讓其他教師受到感染,所以學(xué)校必須引導(dǎo)管理好教師,盡量為教師創(chuàng)立一個良好的學(xué)習環(huán)境,構(gòu)建一些先進的科研設(shè)備,提供外出學(xué)習的機會,見多而識廣,集思而廣益,教學(xué)質(zhì)量肯定會有顯著的提升,我們的教師也將走的更遠,更高!

  “花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為,葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”。愿我們的每位教師正如默默的葉子一樣,在自己的平凡工作崗位上,做著平凡卻很高尚的事業(yè),甘為人梯,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,任勞任怨,獻身于我們的教育事業(yè)!

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