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中專職業(yè)道德論文

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中專職業(yè)道德論文

  在當(dāng)今的中專職業(yè)教育中,學(xué)校更多關(guān)注的是學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)成績,而對于職業(yè)道德教育,則認(rèn)為在德育課教學(xué)過程中作為一個教學(xué)的內(nèi)容涉及到了就可以了,其有效性就可想而知了。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的中專職業(yè)道德論文,希望大家喜歡!

  中專職業(yè)道德論文篇一

  《談如何塑造中專職業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德意識》

  摘要:本文分析了中專職業(yè)學(xué)生職業(yè)道德意識培養(yǎng)存在的問題,從充分發(fā)揮職業(yè)道德課的教育作用、專業(yè)課的教學(xué)中貫穿職業(yè)道德教育等方面指出了塑造中專職業(yè)學(xué)生職業(yè)道德意識的有效策略

  關(guān)鍵詞:塑造;中專職業(yè)學(xué)生;職業(yè)道德意識

  【中圖分類號】G420

  在我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,社會的不斷進步,人們的生活水平日益改善的形勢下,道德問題成為備受關(guān)注的熱點話題,職業(yè)道德作為道德范疇的一部分,也同樣被引起了普遍的關(guān)注,職業(yè)道德指的是人們職業(yè)活動中應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則,其與人民的生產(chǎn)和生活存在著非常重要的關(guān)系,基于此,我們認(rèn)為,塑造中專職業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德意識是職業(yè)教育的一個重要環(huán)節(jié),本文結(jié)合自己的教學(xué)實踐對此作了如下幾方面的探究。

  一、中專職業(yè)學(xué)生職業(yè)道德意識培養(yǎng)存在的問題

  1.學(xué)校原因

  在當(dāng)今的中專職業(yè)教育中,學(xué)校更多關(guān)注的是學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)成績,而對于職業(yè)道德教育,則認(rèn)為在德育課教學(xué)過程中作為一個教學(xué)的內(nèi)容涉及到了就可以了,因為認(rèn)識不到位,職業(yè)道德意識的教育也只能是蜻蜓點水式進行,其有效性就可想而知了。

  2.家庭原因

  孩子進入中專職業(yè)學(xué)校后,很多家長就產(chǎn)生了這樣的認(rèn)識:孩子已經(jīng)長大了,而且能夠在這樣的學(xué)校中學(xué)到一技之長,將來畢業(yè)能找個相應(yīng)的工作就可以了,至于職業(yè)道德意識的培養(yǎng)他們卻幾乎從來沒有考慮過。

  3.學(xué)生自身原因

  中專學(xué)生的心理尚不成熟,其思維能力、認(rèn)知能力、情感等都還不夠穩(wěn)定,再加上大多數(shù)的中專學(xué)生是初中畢業(yè),其社會閱歷還很淺、對于是非的缺乏較強的分辨能力,另外,他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確、缺乏積極性和主動性等,對所有與道德相關(guān)的問題也都沒有足夠的認(rèn)識。

  4.社會環(huán)境原因

  當(dāng)前,社會上諸多的不良現(xiàn)象對學(xué)生的思想、道德都產(chǎn)生了很大的影響,比如,拜金主義、個人主義、以丑為美、以權(quán)謀私、官二代、富二代等,對學(xué)生的心靈造成了很大的污染。

  二、如何塑造中專職業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德意識

  通過對當(dāng)前中專學(xué)生道德教育存在的問題分析,我認(rèn)為,只有塑造中專職業(yè)學(xué)生良好的職業(yè)道德意識,才能為學(xué)生將來的人生及就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ),具體應(yīng)該從如下幾方面著手:

  1. 充分發(fā)揮職業(yè)道德課的教育作用

  大多數(shù)的中專職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置中,都納入了職業(yè)道德教育課,職業(yè)道德教育課教學(xué)是進行職業(yè)道德意識培養(yǎng)的主要途徑,也是提升學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),我認(rèn)為,職業(yè)道德課要結(jié)合中專學(xué)生的實際,在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀的基礎(chǔ)上,圍繞職業(yè)道德意識的培養(yǎng)展開教育,要通過多種方式讓學(xué)生感受到作為一個職業(yè)人應(yīng)該做到愛崗敬業(yè),誠實守信,熱心服務(wù),公正守法,奉獻社會等,使學(xué)生明確作為一名勞動者應(yīng)該具備的職業(yè)道德的一般原則、行為規(guī)范。

  2.專業(yè)課的教學(xué)中貫穿職業(yè)道德教育

  在中專專業(yè)課的教學(xué)活動中,教師要將學(xué)生職業(yè)道德意識的培養(yǎng)貫穿其中,學(xué)生所學(xué)的專業(yè)明確了其將來的就業(yè)方向,學(xué)生對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)源于專業(yè)課教師的傳授,專業(yè)課的教學(xué)是對專業(yè)知識、理論發(fā)現(xiàn)過程的再現(xiàn),在這個過程中,如果教師善于將從事本專業(yè)的前輩人工作中令人起敬的職業(yè)道德,展現(xiàn)給學(xué)生,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣,使他們在專業(yè)課學(xué)習(xí)的過程中,增強了向前輩學(xué)習(xí)的職業(yè)道德意識,比如,將媒體報道的“最美的女教師”“最美的司機”,都是真實而生動的職業(yè)道德素材,學(xué)生在學(xué)習(xí)了這樣的事跡后,從內(nèi)心喚醒了職業(yè)道德的意識。

  實踐證明,將職業(yè)道德意識的教育貫穿于專業(yè)課的教學(xué)中,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性和主動性,提升了學(xué)習(xí)的效果,是塑造學(xué)生職業(yè)道德意識的有效方式。

  3.結(jié)合自身特點創(chuàng)造良好的外部環(huán)境

  中專職業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德意識的過程中,要創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境,充分運用好校園,開創(chuàng)職業(yè)道德意識培養(yǎng)的第二大課堂。首先,要精心策劃職業(yè)道德意識培養(yǎng)的活動,使這些活動能夠結(jié)合不同年級、不同年齡的特點,結(jié)合不同專業(yè)的職業(yè)道德來設(shè)計,融入知識、趣味、實用等多方面的元素,有步驟地、有計劃地開展。其次,要為職業(yè)道德意識培養(yǎng)創(chuàng)建活動的平臺。比如,校園網(wǎng)、班報、校報、校園廣播、演講比賽、論壇專題討論等豐富的形式,同時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要為這些活動提供大力的支持,從邀請專家、提供設(shè)備場地、活動經(jīng)費等方面給予幫助,學(xué)生在這樣一個職業(yè)道德氣氛濃厚的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,會使他們的心靈受到潛移默化的影響,思想境界得到不斷提升,逐漸增強職業(yè)道德意識。

  4.強化職業(yè)道德意識培養(yǎng)的實踐教學(xué)

  中專學(xué)生的校外實踐活動,相對于課堂中的專業(yè)課、德育課的學(xué)習(xí)來說是職業(yè)道德教育的隱形課程,總的來說這種課程雖然是屬于非正式的,沒有具體的教材,但校外實踐也是職業(yè)道德意識培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié),是效果顯著的教育形式。比如,組織學(xué)生去工廠、超市、酒店等企業(yè)去參觀、調(diào)研,從不同的職業(yè)人身上去體會職業(yè)道德在不同行業(yè)中的不同要求,感受新時期職業(yè)道德的豐富內(nèi)涵。

  三、結(jié)語

  總之,結(jié)合當(dāng)前中專職業(yè)學(xué)校中存在的問題,我們在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德意識時要做好以上所述的幾個重要環(huán)節(jié),同時,還應(yīng)結(jié)合中專職業(yè)學(xué)生的實際,在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)學(xué),不斷探究和實施有效的教學(xué)策略,去培養(yǎng)好學(xué)生的職業(yè)道德意識,為社會輸送有道德、有技術(shù)的優(yōu)秀人才。

  參考文獻:

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  [3]黃瑞旺.中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德教育的幾點思考[J].建職業(yè)與成人教育.2010(05):36-37

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