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工程測量專業(yè)工程論文范文精選

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工程測量專業(yè)工程論文范文精選

  工程測量是建筑工程的一個相當(dāng)重要的流程,這是一個將紙面上的建筑物轉(zhuǎn)變?yōu)榈孛嫔蠈嶓w的重要工具。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的工程測量工程論文,供大家參考。

  工程測量工程論文范文篇一:《工程測量實踐教學(xué)的革新》

  現(xiàn)在工程測繪課程一般分為理論課和集中實習(xí)兩部分。當(dāng)理論課為50~60學(xué)時,集中學(xué)習(xí)的實踐大概為2~3周。這種教學(xué)課程模式太不集中,學(xué)生不能將理論和實踐有效的相結(jié)合,還只是停留在理論的基礎(chǔ)上,不能充分的利用實踐去驗證理論知識。因此,筆者把工程測量的理論課和實踐課的學(xué)時按3:2配置,把目前的工程測量課程拆分并擴展為測量基礎(chǔ)及實習(xí)、測量應(yīng)用及實習(xí)、現(xiàn)代測繪技術(shù)三方面內(nèi)容。這樣,實習(xí)按兩模塊設(shè)置,即應(yīng)用技能訓(xùn)練和綜合能力訓(xùn)練,學(xué)時比按1∶1配置。同時經(jīng)過調(diào)研,精簡了水準(zhǔn)、角度、距離和控制測量等內(nèi)容,增加了現(xiàn)代測繪技術(shù)和工程應(yīng)用內(nèi)容,增加了實踐教學(xué)的學(xué)時,以適應(yīng)新時代測繪事業(yè)發(fā)展的趨勢和需求。

  實踐教學(xué)內(nèi)容改革研究

  實踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)置主要是應(yīng)用技能訓(xùn)練和綜合能力訓(xùn)練。以往的應(yīng)用技能訓(xùn)練主要根據(jù)課堂內(nèi)容熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和全站儀等儀器操作及測量的單項知識應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容單一,教學(xué)環(huán)境有限,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,實踐效果不好。經(jīng)過研究,筆者采用項目教學(xué)法,比如在水準(zhǔn)儀的使用實驗中,利用學(xué)校高低起伏的山坡,開發(fā)與實際生產(chǎn)類似的測繪場景,制定項目計劃書和實施要點。學(xué)生以組為單位,自行安排工作程序,分析方案是否可行。在實踐過程中,讓學(xué)生觀察、感知、對比,培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力,教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生分析問題,修正錯誤。這樣,學(xué)生通過團隊合作而最終取得成功時,不但熟悉了水準(zhǔn)儀的操作方法,而且能真切地體會到水準(zhǔn)儀在工程測繪中的應(yīng)用,自信心和創(chuàng)造力進一步提高。筆者在綜合能力訓(xùn)練同樣采用項目教學(xué)法。如利用我校新校園地形豐富、路網(wǎng)發(fā)達的地理條件進行項目設(shè)計,把全校區(qū)均分成八塊,每個測量小組測繪其中一塊,最后測量成果拼成一個完整的校園圖,再與由專業(yè)測繪隊測繪的大比例尺校園平面圖進行比較,每個小組的測量成果的效果好壞一目了然。有了具體的測量項目和真實的測繪場景,可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,解決問題的能力也在實踐中潛移默化地發(fā)展。項目課程教學(xué)解決了學(xué)什么的問題,應(yīng)注重與實際工程相聯(lián)系,項目計劃書應(yīng)編寫成測繪實務(wù)與案例分析的形式,注意工作場景的多樣化,采用“階段能力培養(yǎng)”模式,設(shè)計實踐項目應(yīng)從易到難、從設(shè)定性項目到開放性項目,引導(dǎo)學(xué)生在項目中發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。

  實踐教學(xué)方式改革研究

  改革教學(xué)方式,就是要把以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心上來,減少驗證性、演示性實驗,探索開設(shè)設(shè)計性實驗,注重發(fā)揮學(xué)生在實踐教學(xué)活動中的主體作用,培養(yǎng)他們獨立觀察、思考及分析問題的能力和獨立設(shè)計實驗的創(chuàng)新意識。

  1.鼓勵學(xué)生自主設(shè)計實踐項目。以往的實踐教學(xué)主要是教師演示操作,學(xué)生模擬學(xué)習(xí),教學(xué)方式以教師為主體,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動性和創(chuàng)造性。在實踐教學(xué)方式改革研究中,筆者鼓勵學(xué)生自主設(shè)計實踐項目,要求學(xué)生根據(jù)實驗要求以組為單位進行教學(xué)設(shè)計,寫出項目計劃書,制定項目任務(wù)、項目步驟、項目實施要求等,教師對每組學(xué)生的項目計劃書進行批改,指出不足之處,并提出建議修改的內(nèi)容,對內(nèi)容進行改進充實后才讓學(xué)生實施項目,進行測量實踐。這樣的測量實踐成為學(xué)生探究知識的舞臺,學(xué)生不僅是演員,而且也是編導(dǎo),充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。這種實踐教學(xué)方法打破了實驗依附理論的傳統(tǒng)教學(xué)模式,使實驗教學(xué)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力的基本方法和有效途徑。

  2.開展“個性化”培養(yǎng)。鼓勵教師注重教學(xué)與科研的結(jié)合,在教學(xué)過程中對學(xué)生進行“個性化”培養(yǎng)。利用畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)或在學(xué)生中選拔學(xué)習(xí)成績好、對科研有興趣的學(xué)生,經(jīng)過考核后成立科研小組,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參與完成縱、橫科研項目,使學(xué)生接觸到本學(xué)科發(fā)展的前沿知識并了解學(xué)科發(fā)展的動態(tài)。

  3.組建科技興趣小組,積極指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動。學(xué)院聘請高水平的教授、專家進行專題講座,為學(xué)生提供接觸新理論、新技術(shù)的機會。通過與教授和專家面對面的對話與交流,進一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)和實驗的興趣。每年舉辦各類競賽活動,例如南方測繪技能賽、論文大賽、校外科技活動等。隨著各類競賽活動的不斷深入開展,越來越多的學(xué)生對工程測量產(chǎn)生了濃厚的興趣,積極要求參加各種實驗項目。

  實驗平臺建設(shè)研究

  實驗平臺建設(shè)的好壞直接影響到工程測量實踐教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)儀器設(shè)備先進、管理水平高、科研教學(xué)功能齊全、師資力量雄厚的實驗平臺,既是科學(xué)創(chuàng)新的基地,也是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的人才搖籃。

  1.校內(nèi)實驗平臺建設(shè)。(1)擁有工程測量實踐教學(xué)的儀器資源。通過重點課程建設(shè)和省部共建實驗室基金的大力投入,工程測量實驗室不斷更新現(xiàn)代測繪儀器,添置了電子水準(zhǔn)儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀和GPS等設(shè)備。測繪儀器發(fā)展迅猛,不斷有新的儀器問世,為了彌補學(xué)校在實驗設(shè)備投入上的滯后,實驗室與南方測繪公司、蘇州一光公司等建立了長期的合作關(guān)系,可以借用或租賃新型測繪產(chǎn)品以供教學(xué)或科研使用。(2)建立了相對穩(wěn)定的校內(nèi)實習(xí)基地。按照真實的測繪場景,在校內(nèi)建立了近3000m2高低起伏的測繪單項技能訓(xùn)練場,完成校園測繪實習(xí)網(wǎng)絡(luò)的布置和測量操作技能考核點位布置,引入國家高程基準(zhǔn)點和平面基準(zhǔn)點。校內(nèi)實訓(xùn)基地在實踐教學(xué)實施、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)競賽中發(fā)揮了顯著作用。(3)建立全面開放的測量實驗室。實踐教學(xué)課時有限,要想在較短的學(xué)時里實現(xiàn)全部的教學(xué)任務(wù)是很難的,如何把教學(xué)延伸到課外,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,這就有必要進行開放式測量實驗平臺建設(shè)。我校實驗室能開出的實驗項目包括水準(zhǔn)儀常規(guī)測量、經(jīng)緯儀常規(guī)測量、控制測量、施工放樣、變形觀測、數(shù)字測圖等。為確保開放實驗室充分發(fā)揮作用,實驗室建立一套科學(xué)有效地實踐管理體系,制定了實驗項目操作規(guī)范、儀器設(shè)備租用制度、實驗室教師管理、實習(xí)基地管理、學(xué)生實踐操作運行管理、實訓(xùn)室安全衛(wèi)生管理等配套的管理制度。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和能力,在課后靈活機動選取創(chuàng)新實驗項目。同時實驗室教師實行輪流值班制,學(xué)生有問題可以隨時請教教師,同時鼓勵教師主動參與到學(xué)生的創(chuàng)新實驗項目中。開放實驗室的建立有效地把實踐教學(xué)延伸到課外,有助學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

  2.校外實驗平臺建設(shè)。建立校企共建共管的校外實習(xí)實訓(xùn)基地運行機制,創(chuàng)新校企一體化實踐教學(xué)管理制度,提升實習(xí)實訓(xùn)管理水平,保證實踐教學(xué)質(zhì)量。校外實訓(xùn)基地的建設(shè)是校外實踐教學(xué)的基礎(chǔ),能夠讓學(xué)生親臨測繪生產(chǎn)第一線,是學(xué)生頂崗實習(xí)、培養(yǎng)工作能力的主要場地,也擴大了學(xué)生的就業(yè)途徑。我院選擇了一些不同規(guī)模、不同性質(zhì)的企事業(yè)單位作為實訓(xùn)基地,有專項實訓(xùn)基地和綜合實訓(xùn)基地。比如與南方測繪公司建立儀器檢校中心,學(xué)生可以直接到中心檢校儀器。還與常州一些公司簽訂校企共建校外實訓(xùn)基地協(xié)議,建立比較正規(guī)穩(wěn)定的教學(xué)實習(xí)協(xié)作關(guān)系,為學(xué)生的創(chuàng)新活動提供了發(fā)揮空間。如與常州第一建筑工程公司、江蘇筑原建筑設(shè)計公司和常州規(guī)劃設(shè)計院勘察所等建立綜合實訓(xùn)基地。

  3.強化教師隊伍的建設(shè)。實訓(xùn)指導(dǎo)教師隊伍的整體實力對于實踐教學(xué)質(zhì)量的提高有著嚴重的制約。目前,測量工程課程教師隊伍建設(shè)的核心問題是要提高教師的綜合素質(zhì),這個綜合素質(zhì)包括學(xué)歷和技術(shù)。學(xué)??梢云刚埾嚓P(guān)的專家和技術(shù)人員來進行實踐教學(xué)。同事鼓勵教師到實訓(xùn)基地去兼職,建立一個輪訓(xùn)制度,使得青年教師通過實地訓(xùn)練從根本上去改變教師隊伍的整理能力,也使得教師隊伍的結(jié)構(gòu)向好的方向發(fā)展。這樣在實踐課程教學(xué)中也能通過親身體驗去教學(xué),會大大提高教學(xué)質(zhì)量。

  實踐教學(xué)考核方式的研究

  為了使學(xué)生重視應(yīng)用測量技術(shù)方法解決實際問題,筆者將實踐教學(xué)獨立考核評分。主要采用過程考核方法,分解實習(xí)任務(wù),逐次考核,按比例核算最終成績??己隧椖坑兴刭|(zhì)考核、核心技能考核和創(chuàng)新考核。在綜合能力訓(xùn)練考核中,素質(zhì)考核包括出勤和學(xué)習(xí)態(tài)度,考核采用教師日??己恕W(xué)習(xí)小組互評,成績權(quán)重占20%;核心技能考核是在綜合測圖中,按操作儀器的熟練程度、測圖的完成進度和成果質(zhì)量考核,成績權(quán)重占60%;創(chuàng)新考核是指學(xué)生在實踐中能提出獨特見解、在成果處理中能創(chuàng)新,評定實習(xí)成績時應(yīng)適當(dāng)給予加分,以鼓勵學(xué)生積極動腦,勇于創(chuàng)新,成績權(quán)重占20%。應(yīng)用技能實習(xí)同樣采用上述的過程考核法,其中各項考核權(quán)重比為1:6:3。將創(chuàng)新考核提高比重,意在鼓勵學(xué)生獨立進行教學(xué)項目設(shè)計,設(shè)計項目有創(chuàng)意,完成項目有創(chuàng)新。

  對于應(yīng)用型本科工程測量實踐教學(xué),只有進行深層次的教學(xué)改革,才能與測繪發(fā)展同步,與用人單位適應(yīng)。筆者結(jié)合多年的實踐教學(xué)經(jīng)驗,以課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革為基礎(chǔ),以教學(xué)方式和考核方式為手段,以實驗室和實習(xí)基地建設(shè)為平臺,探索了適用新時期測繪實踐發(fā)展需求的實踐教學(xué)模式。實踐教學(xué)改革是一項系統(tǒng)工程,需要教師細心研究,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,不斷地進行探索,使本科教育培養(yǎng)出更多社會需要的應(yīng)用性人才。

  工程測量工程論文范文篇二:《淺析建筑工程測量》

  摘要:本文介紹了建筑工程測量概念及任務(wù),并對先進工程測量技術(shù)的應(yīng)用進行了分析,供大家參考。

  關(guān)鍵詞:淺析;建筑工程;測量

  施工測量是直接為工程施工服務(wù)的,其工作直接影響工程質(zhì)量及施工進度,它必須與施工組織計劃相協(xié)調(diào)。測量人員應(yīng)了解設(shè)計內(nèi)容、性質(zhì)及對測量精度的要求,熟悉有關(guān)圖紙,了解施工的全過程,隨時掌握工程進度及現(xiàn)場的變動,與設(shè)計、施工人員密切聯(lián)系,使測設(shè)精度和速度滿足施工的需求。

  建筑工程測量的內(nèi)容包括測定和測設(shè)兩個部分。測定又稱測圖,是指使用測量儀器和工具,用一定的測繪程序和方法將地面上局部區(qū)域的各種固定性物體(地物,如房屋、道路、河流等)以及地面的起伏形態(tài)(地貌),按一定的比例尺和特定的圖例符號縮繪成地形圖。

  測設(shè)又稱放樣,是指使用測量儀器和工具,按照設(shè)計要求,采用一定的方法,將設(shè)計圖紙上設(shè)計好的工程建筑物、構(gòu)筑物的平面位置和高程標(biāo)定到施工作業(yè)面上,為施工提供正確依據(jù),指導(dǎo)施工。因為放樣是直接為施工服務(wù)的,故通常稱為“施工放樣”。放樣是測圖的逆過程。測圖是將地面上地物、地貌的點位相關(guān)位置測繪在圖紙上,轉(zhuǎn)換為圖面符號之間的位置。放樣則是將設(shè)計圖上的點位測設(shè)到地面上,兩者測量過程相反。建筑工程測量在各種建筑工程中得到廣泛的應(yīng)用。

  1 施工測量概述

  1.1概述

  各種工程在施工階段所進行的測量工作,稱為施工測量。

  在施工階段,測量的主要任務(wù)是按設(shè)計和施工的要求,將圖紙上設(shè)計的建(構(gòu))筑物的平面位置和高程,在施工現(xiàn)場測設(shè)(放樣)出來,作為施工的依據(jù)。施工測量貫穿于施工的始終。

  施工測量的內(nèi)容包括:建立施工控制網(wǎng),進行場地平整,根據(jù)施工控制網(wǎng)點在實地測設(shè)出各個建(構(gòu))筑物的主軸線和輔助軸線,再測定建(構(gòu))筑物的各個細部點。另外,構(gòu)件與設(shè)備的安裝,也要進行一系列的測量工作,以確保施工質(zhì)量符合設(shè)計要求。施工中每道工序完成后,都要通過測量檢查工程各部位的實際平面位置和高程是否符合要求,對建(構(gòu))筑物的重要部位一般要再采用另一種測設(shè)方法進行檢核,無誤后方可進行施工。隨著施工的進展,還應(yīng)對一些大型、高層或特殊建(構(gòu))筑物進行變形觀測,作為鑒定工程質(zhì)量和驗證工程設(shè)計、施工是否合理的依據(jù)。工程竣工后,還要編繪竣工圖和資料,作為驗收時鑒定工程質(zhì)量和工程交付后管理、維修、擴建、改建的依據(jù)。

  1.2 施工測量的特點

  施工測量的精度主要取決于建(構(gòu))筑物的大小與用途、性質(zhì)、材料、施工程序與施工方法等諸多因素。例如,高層建筑測設(shè)精度高于低層建筑;裝配式建筑測設(shè)精度高于非裝配式;連續(xù)性自動設(shè)備廠房測設(shè)精度高于獨立廠房;鋼結(jié)構(gòu)建筑測設(shè)精度高于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、磚石結(jié)構(gòu)。施工測量精度不夠,將造成質(zhì)量事故;精度要求過高,則導(dǎo)致人力、物力及時間的浪費。

  由于建筑施工現(xiàn)場多為地面與高空各工序交叉作業(yè),材料堆放、運輸頻繁、土方填挖及施工機械震動等,使地面情況變動很大,測量標(biāo)志易遭破壞,因此測量標(biāo)志從選點到埋設(shè)均應(yīng)考慮方便實用,并要妥善保護和檢查,如有破壞,應(yīng)及時恢復(fù)。

  施工測量前應(yīng)做好一系列準(zhǔn)備工作,認真核算圖紙上的尺寸與數(shù)據(jù);檢校好儀器和工具;制定合理的測設(shè)方案;在測設(shè)過程中,應(yīng)采取安全措施,以防止發(fā)生事故。

  2 建筑工程測量的任務(wù)

  2.1測繪大比例尺地形圖

  把將要進行工程建設(shè)的地區(qū)的各種地物(如房屋、道路、鐵路、森林植被與河流等)和貌(地面的高低起伏,如山頭、丘陵與平原等)通過外業(yè)實際觀測和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)計算整理,按一的比例尺繪制成各種地形圖、斷面圖,或用數(shù)字模型表示出來,為工程建設(shè)的各個階段提供要的圖紙和數(shù)據(jù)資料。

  2.2建筑物或構(gòu)筑物的施工放樣

  將圖紙設(shè)計好的建筑物或構(gòu)筑物,按照設(shè)計與施工的具體要求在實地標(biāo)定出來,作為施工的依據(jù)。另外,在建筑物施工和設(shè)備的安裝過程中,也要進行各種測量工作,以配合和指導(dǎo)施工,確保施工和安裝的質(zhì)量。

  2.3繪制竣工總平面圖

  在工程竣工后,必須對建(構(gòu))筑物、各種生產(chǎn)生活管道等設(shè)施,特別是對隱蔽工程的平面位置和高程[x1]位置進行竣工測量,繪制竣工總平面圖,為建(構(gòu))筑物交付使用前的驗收以及以后的改建、擴建和使用中的檢修提供必要資料。

  2.4建筑物的變形觀測

  在建筑物施工和使用階段,為了監(jiān)測其基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)的安全穩(wěn)定狀況,了解設(shè)計施工是否合理,必須定期對其位移、沉降、傾斜以及擺動進行觀測,為工程質(zhì)量的鑒定、工程結(jié)構(gòu)和地基基礎(chǔ)的研究以及建筑物的安全保護等提供資料。

  工程建設(shè)一般分為三個階段,即勘察規(guī)劃設(shè)計階段、施工階段和運行管理階段??辈煲?guī)劃設(shè)計階段的主要測量任務(wù)是測繪大比例尺地形圖和其他地形資料。工程技術(shù)人員根據(jù)建筑工程的有關(guān)要求和地形資料進行規(guī)劃設(shè)計。在設(shè)計工作完成之后,就要在實地進行施工。在施工階段所進行的測量工作稱為施工測量。施工測量的主要任務(wù)是把圖上設(shè)計建筑物的特征點標(biāo)定在實地上。但不論是施工測量還是勘察規(guī)劃設(shè)計階段的地形圖測繪,其測量的基本元素還是水平角、水平距離和高差,所使用的儀器設(shè)備和工作方法基本相同,只是工作程序相反,其本質(zhì)都是確定點的位置。

  3 先進工程測量技術(shù)的應(yīng)用分析

  3.1電子經(jīng)緯儀和全站儀等地面測量儀器在工程測量中的應(yīng)用 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,電子計算機的普遍運用,工程測量工具不斷的得到發(fā)展,出現(xiàn)了許多先進的技術(shù)和工具,如電子經(jīng)緯儀、全站儀、數(shù)字水準(zhǔn)儀、激光掃平儀等,為工程測量的現(xiàn)代化、自動化、數(shù)字化的實現(xiàn)創(chuàng)造了有利的條件,特別是電子經(jīng)緯儀和全站儀的應(yīng)用,更是地面測量技術(shù)進步的重要標(biāo)志之一,成為工程建設(shè)地面測量的主要測量儀器,為工程的測量工作提供了極大的便利。自動記錄、自動改正儀器軸系統(tǒng)差,自動歸化計算、角度測量自動掃描、消除度盤分劃誤差和偏心差這些傳統(tǒng)測量儀器沒有的功能是電子經(jīng)緯儀的優(yōu)勢所在。 全站儀測量則可以在電子手簿的支持下,把野外測量所得到的所有數(shù)據(jù)自動、完整的記錄下來,在輸?shù)接嬎銠C后,可以應(yīng)用相關(guān)的測量軟件,以“人機交互”方式進行測量數(shù)據(jù)的自動數(shù)據(jù)處理和圖形編輯,而且還可以實現(xiàn)全天候的的檢測和測量,減少自然氣候和環(huán)境對測量工作的影響,進一步提高了數(shù)據(jù)的精確度和工作的效率。

  3.2 GPS數(shù)字定位技術(shù)在工程測量中的應(yīng)用在高科技不斷發(fā)展的今天,GPS定位技術(shù)也在不斷的發(fā)展完善,為工程測量提供了新的技術(shù)手段和方法。 目前,我國的GPS接收機觀測基本實現(xiàn)了自動化、智能化,且觀測時間在不斷減少,大大降低了作業(yè)強度,觀測質(zhì)量主要受觀測時衛(wèi)星的空間分布和衛(wèi)星信號的質(zhì)量影響,以及個別點的選定受地形條件限制,如造成樹木遮擋、手機、步話機等設(shè)備的使用都會影響測試數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)性。GPS在工程測量中的應(yīng)用,為工程測繪測量提供了最科學(xué)的數(shù)據(jù)分析,在GPS技術(shù)的的支持下,工程的測量作業(yè)就可以實現(xiàn)極高的精度。因為,在此技術(shù)下工程測量作業(yè)就大大的減少了環(huán)境和距離限制下造成的測量困難和數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤差的現(xiàn)象,對當(dāng)前處于地形條件困難地區(qū)、局部重點工程地區(qū)的工程測量有重大的意義。

  4 結(jié)束語

  不論是國民經(jīng)濟建設(shè)還是國防建設(shè),在每一項工程的勘測、設(shè)計、施工、竣工以及保養(yǎng)維修等階段都離不開測繪工作。建筑領(lǐng)域同樣離不開測繪工作,建筑工程測量既是工程測量學(xué)的一個組成部分,同時又是建筑工程技術(shù)的組成部分。

  參考文獻:

  [1] 陳宗佩.工程建筑物的測量放樣,哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社,2007.

  [2] 陳麗華. 測量學(xué),浙江大學(xué)出版社,2009.

  [3] 莫南明編著, 建筑工程測量實訓(xùn)教程.重慶大學(xué)出版社,2007.

  工程測量工程論文范文篇三:《橋梁工程測量監(jiān)理》

  【摘要】簡要闡述了橋梁工程測量監(jiān)理工作的主要內(nèi)容,并分析了工程測量監(jiān)理的常見風(fēng)險及防范措施,希望以此來提高工程測量成果的可靠性,同時總結(jié)了近年來工作的一些經(jīng)驗,希望以此來為日后的橋梁工程測量監(jiān)理工作提供參考。

  【關(guān)鍵詞】測量監(jiān)理;橋梁工程;工程質(zhì)量控制;施工要點

  工程測量是工程前期的基礎(chǔ)工作,在指揮工程施工中起著無可替代的重要作用。測量工作在橋梁施工中,作為工程質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié),其測量的成果是否可靠,將直接給工程質(zhì)量帶來影響。因此要求工程測量人員,必須具備唐詩認真的工作作風(fēng),同時具有過硬的測量理論知識,以及豐富的實踐經(jīng)驗。下面對橋梁工程測量監(jiān)理工作的主要內(nèi)容作如下闡述分析:

  一、控制網(wǎng)的復(fù)測、檢查和施工控制網(wǎng)的加密。

  一般中、小橋在施工前,根據(jù)道路的導(dǎo)線點增設(shè)施工控制點組成施工控制網(wǎng),構(gòu)成簡單的三角網(wǎng)或閉合導(dǎo)線,測設(shè)精度要達到工程施工測量的要求。

  重要、復(fù)雜的大橋、特大橋從設(shè)計到施工的時間一般較長,在正式施工開始時,應(yīng)對全橋控制網(wǎng)進行全面復(fù)測、檢查。為滿足施工的需要進行必要的施工控制點的加密。復(fù)測平面控制網(wǎng)應(yīng)包括基線復(fù)測、角度復(fù)測、成果復(fù)算、對比。復(fù)測時應(yīng)盡量保持原測網(wǎng)圖形。復(fù)測精度一般依原測要求進行。

  高程控制網(wǎng)的復(fù)測一般依原測等級進行。過河水準(zhǔn)、兩岸水準(zhǔn)或水準(zhǔn)路線可作為一部分復(fù)測,平差后再聯(lián)成一體。

  平面和高程控制復(fù)測成果與原測成果相差較大,應(yīng)分析原因,及時報告業(yè)主及設(shè)計單位,要求確認,以便后續(xù)施工。

  在復(fù)測時要檢查控制點的穩(wěn)定情況并作好記錄。如有懷疑,在成果計算時不能作為起算點,以免成果失真。

  二、橋梁下部結(jié)構(gòu)的施工放樣的檢測。

  一般中、小橋的施工放樣檢查較簡單,在此主要介紹大橋、特大橋的施工放樣檢查,一般按如下原則進行:

  橋梁的高程施工放樣檢測較簡單,由水準(zhǔn)點上用水準(zhǔn)儀直接檢測即可。但一定要注意檢查施工單位計算的設(shè)計高程,以免有計算的錯誤。

  橋梁的下部施工放樣檢測一般有樁基礎(chǔ)(擴大基礎(chǔ))、承臺(系梁)、立柱、墩帽等的放樣組成,檢查時技術(shù)要求不一,一般按照規(guī)范要求或圖紙要求檢查。下面簡述如下:

  1、樁基礎(chǔ):一般單排樁要求軸線偏位±5厘米,群樁要求軸線偏位±10厘米,檢查時用全站儀或經(jīng)緯儀加測距儀檢查施工單位的樁中心的放樣點,再用小鋼尺量樁中心的偏位。

  2、承臺(系梁)的軸線偏位±15厘米。檢查時先量取承臺(系梁)的中心位置,再用全站儀或經(jīng)緯儀加測距儀檢查,得到的數(shù)據(jù)可作為誤差值。

  3、立柱、墩帽軸線偏位±10厘米。檢查時可先量取墩帽的中心位置,再用全站儀或經(jīng)緯儀加測距儀檢查,得到的數(shù)據(jù)可作為誤差值。

  4、在監(jiān)理過程中一定要要求施工單位先自檢,并申報自檢資料,特別是樁位的自檢資料,一定要嚴格審核。一般來說,樁位正確了,其他下部構(gòu)造的施工放樣的差錯就發(fā)生較少。

  三、橋梁上部結(jié)構(gòu)的施工放樣的檢測。

  橋梁的上部結(jié)構(gòu)形式較多,較常見的有T梁、板梁、現(xiàn)澆普通箱梁、現(xiàn)澆預(yù)應(yīng)力箱梁、懸澆預(yù)應(yīng)力箱梁、現(xiàn)澆(預(yù)制)拱箱(拱肋)等,而且要求不一,因此要根據(jù)不同的形式進行檢查。

  在本階段的測量工作主要是高程的控制,如T梁、板梁、現(xiàn)澆普通箱梁、現(xiàn)澆預(yù)力箱梁的頂面標(biāo)高直接影響到橋面的厚度,而橋面的厚度直接影響到橋梁的使用。懸澆預(yù)應(yīng)力箱梁、現(xiàn)澆(預(yù)制)拱箱(拱肋)的高程控制更是要影響貫通的高差及橋面的厚度。

  四、橋梁的竣工測量。

  橋梁的竣工測量主要是根據(jù)規(guī)范、圖紙要求,對已完成的橋梁進行全面的檢測,主要檢測項目有軸線、高程和寬度。

  五、工程測量監(jiān)理的風(fēng)險及防范措施

  (1)主要風(fēng)險:①相似工程或相似部位尺寸存在差異;②起算數(shù)據(jù)顛倒及看圖粗心;③圖上尺寸漏算或算錯;④現(xiàn)場點位彭東或控制點標(biāo)記不準(zhǔn)確;⑤操作過程中一起碰動但未發(fā)現(xiàn)或操作儀器不夠規(guī)范。

  (2)防范措施:①各部位尺寸以及起算數(shù)據(jù)、報驗資料必須進行百分百核算,實現(xiàn)現(xiàn)場符合頻率為100%;②對專業(yè)測量人員召開相應(yīng)的專題會議,同時讓測量人員熟悉施工圖紙。③現(xiàn)場放線之前,要通知專業(yè)測量人員,將圖紙尺寸反復(fù)檢查,并進行相應(yīng)的記錄,以便實現(xiàn)現(xiàn)場操作,避免不必要的錯誤發(fā)生。④若發(fā)現(xiàn)儀器出現(xiàn)問題,必須通知施工方立即送檢一起。⑤對于在現(xiàn)場巡視中發(fā)現(xiàn)的違法規(guī)定的操作,必須立即給予制止。

  六、個人體會。

  1、設(shè)計圖紙一定要復(fù)核,否則圖紙如有差錯將是災(zāi)難性的,將難以彌補。

  2、控制網(wǎng)的復(fù)測、檢查一定要認真,如有較大的誤差一定要尋找原因,消除隱患。

  3、軸線控制要求較高,施工放樣檢查時一定要用覘牌放樣、檢查,才能達到精度要求。

  4、控制網(wǎng)的點位精度一定要達到要求,否則不同的控制點檢查相同的放樣點不能得出相同的結(jié)論。

  5、整理資料一定要及時準(zhǔn)確,以便指導(dǎo)下步施工。

  總之,在橋梁的測量監(jiān)理過程中,一定要做到心中有數(shù),這有利于加強測量工作的管理,并能有計劃地、科學(xué)地指導(dǎo)施工,做到早發(fā)現(xiàn)、早處理,力爭把一切隱患消滅在萌芽狀態(tài)中,使測量監(jiān)理工作能有效地發(fā)揮作用并能指導(dǎo)施工,把測量、施工、監(jiān)理有機的結(jié)合起來,以達到事半功倍的效果。

  綜上所述,施工階段對測量監(jiān)理工作的不斷加強,對確保工程質(zhì)量,避免工程事故發(fā)生,有著其他工作無法替代的重要作用。

  【參考文獻】

  [1] 劉來君,趙小星,等.橋梁加固設(shè)計與施工技術(shù)[M].北京:人民交通出版社,2004.

  [2] 楊建浩,張建平,顧康平.我國市政建設(shè)工程中監(jiān)理工作的現(xiàn)狀與思考[J].山西建筑,2010,36(8):238—239.

  [3] 牛曉波. 市政橋梁工程測量監(jiān)理[J], 山西建筑,2011,37(33):201-202.


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