本科學術論文模板
本科學術論文模板
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本科學術論文模板篇一
家庭融入環(huán)境的設計
——數字家庭終端和環(huán)境的關系
工業(yè)設計朱雋瑋指導教師楊文慶
【摘要】 數字家庭將改變人們的生活方式，為人們提供方便、安全、智能化、舒適的數字化生活。數字家庭產業(yè)的發(fā)展是關系到國民生活信息化能否實現(xiàn)的關鍵問題。數字家庭建設是推動國民經濟發(fā)展的一個重要著力點，也是一項關系信息化建設前途的戰(zhàn)略任務。本設計所指的數字家庭的解決方案立足于近二、三年內可實現(xiàn)的終端產品。主要包括四件產品：家庭網關(數字家庭的控制中心)、與之相配的藍牙手柄(可打藍牙電話)、機頂盒、機頂盒遙控器(可用作游戲手柄)，同時還有個附屬的無限攝像頭。除了對終端本身的功能和家電功能方面的考慮，還因涉及到進入普通家庭的產品能否和原先的家庭環(huán)境有著一定的融合性，而不是以一個孤立在外的高科技產品的形象存在。這樣就要求產品的平民化和生活化，也就是說，最終體現(xiàn)在終端產品上的數字家庭概念能更快地融入普通消費者的生活，它和家庭的環(huán)境也能更快地融合。
【關鍵詞】 環(huán)境終端平民化
【Abstract】 (略)
【Keywords】(略)
1 引言
1.1 數字家庭的概念
數字家庭是信息產業(yè)向消費發(fā)展的一個分支，它側重技術的應用，強調信息和控制的信息化。從用戶的角度來講，數字家庭應該是一種數字化生活，產品、消費和娛樂數字化。 當然，要成功組建數字家庭并不是一件容易的事，各類數字家庭設備齊全只是基礎，還要建立在一個統(tǒng)一的平臺上，也就是說要讓各個不同設備以及不同廠商的產品間實現(xiàn)兼容和互聯(lián)，才是最關鍵的。
1.2 數字家庭網絡技術(略)
1.3 我國的數字家庭現(xiàn)狀(略)
1.4 課題的意義和目的
數字家庭網絡是計算機、數字家電和移動信息終端通過有線或無線網絡無縫協(xié)作，在家庭環(huán)境中共享數字媒體內容，并提供集成的話音、數據、多媒體應用，提供自動控制與遠程管理等功能，達到信息在家庭內部網絡的共享及與外部公網的充分流通和共享。
從運營商角度可以看出，家庭網絡是傳統(tǒng)電信網絡延伸入家庭的部分，是電信多業(yè)務運營和管理的橋頭堡。利用家庭網絡，延續(xù)和保證傳統(tǒng)電信運營商的端到端業(yè)務及新業(yè)務的的落地與運營。
1.5 本課題研究范圍
本課題因為已經確定了數字家庭的終端產品，并且將時間定位在近二、三年，所以對于整個家庭生活數字化的概念進行了局部放大，主要考慮目前可實現(xiàn)的數字家庭概念，以及能夠走入普通消費者家庭并搶占市場先機的產品。
1.6 本課題應解決的主要問題
在主要功能相近甚至相同的市場產品競爭的前提下，如何將產品的附加值擴大，成本降低，以及和消費者生活環(huán)境的融合來提升產品的競爭力。這其中只要解決：
附加的功能，來源于原來的生活領域，來源于消費電子領域，或是體現(xiàn)在其他載體上的功能等等。
和家庭環(huán)境的融合，不僅是外觀和體量上與環(huán)境的融合，還包括功能與環(huán)境的融合，為的是讓產品更能走入普通消費者的生活中。
2 正文主體
2.1 現(xiàn)有產品分析
首先先調查分析下目前一些終端產品的優(yōu)劣所在。
2.1.1 長城嘉翔 V8
機身采用典型影碟機似的“盒子”造型，在各個翻蓋的掩護下，正面干凈整齊。不過相比主流的影碟機產品，嘉翔V8的機身還是明顯厚出不少，好在寬度設計在“標準”范圍內，擺放在客廳電視柜內倒是非常協(xié)調。操作系統(tǒng)提供的標準功能不外乎多媒體播放、圖片瀏覽，而網絡內容服務仍不夠完善。除了遙控器，該機提供了無線鍵鼠操作方式，沒有集成一體設計，并且不方便躺在沙發(fā)上操作。
2.1.2 TCL M-BOX 5552
機身正面中央設計有狀態(tài)顯示液晶屏，下方為播放控制快捷鍵，用來在Media Center界面中實現(xiàn)對應功能。隨機標配有無線鍵盤，集成軌跡球，尺寸與筆記本電腦鍵盤相當，更方便移動使用。
相比之下，軟件系統(tǒng)稍顯豐富，在MCE的基礎上集成了盛大游戲、muvee autoProducer等工具，增加了使用的樂趣性。
2.1.3 清華同方imini T21-902
imini的造型與Mac Mini出奇地相似，如果不直接對比，幾乎很難說清它們之間的外觀區(qū)別。同樣前置吸入式光驅，所以很容易辨認正面的位置，擺放在客廳中宛如一件藝術品。
imini提供有DVI數字接口，用以保證高清視頻的輸出質量，同時也集成S-Video端子，滿足過渡階段的使用需求。相比之下，音頻部分比較簡陋，只提供了立體聲輸出，如果配置高規(guī)格聲卡其實并不會帶來過多的設計負擔。
2.1.4 恒星視界 All In One PP19S-28H
PP19S-28H基于19英寸寬屏幕液晶顯示器所設計，具備標準1440×900像素分辨率。顯示標準相當前衛(wèi)。同時得益于較大的表面積，機身背面的硬件配置擺放從容，機身最大厚度處為76毫米，與普通顯示器相當。
線纜簡化的優(yōu)勢十分明顯，除6個緊密排列的USB接口和音頻接口位于底座兩側外，整個背部只有一個9針D-Sub視頻接口和RJ45網絡接口，干凈得與普通顯示器一樣。當然如果能集成無線網絡和無線鍵鼠，再配合附帶的遙控器，那就更加徹底了。
2.1.5 盛大易寶 EZ Pod
EZ Pod是盛大公司面向家庭推出的一款娛樂套裝，它包括紅外線遙控器、USB接口遙控器接收器以及EZ Center軟件三個部分。產品本身依托PC平臺使用，借助PC的運算能力及網絡資源，在Windows XP操作系統(tǒng)下可以實現(xiàn)目前數字家庭領域內的多種娛樂功能，是一種便利的解決方案。
2.2 問題的提出
從上面的分析,可以看出目前許多數字家庭的終端和PC間的界限沒有劃清，可以說很多產品是一臺簡化的PC，并配上強化的多媒體功能。因此基本上都具有相同的主要功能。而附屬的功能多是開發(fā)商提供的服務功能。由此可以看出這些產品完全是以一個數字化時代的全新產品的身影走入市場的，它們代表了數字家庭時代的到來，而與普通家庭的接口就是外形上類似PC這點，沒有更多的過渡層面的元素。
本人數字家庭設計的問題關鍵就聚焦在這個要點上，希望能夠在過渡層面上做出更多的功能和外形上的銜接，以次來提升產品的附加值。
2.3 概念的探討
2.3.1 環(huán)境和產品關系的探討
(1) 產品自身的環(huán)境
設計作為一種造“物”技術也為“物”(即產品)賦予了更深層次的含義，產品自身已然成為了一整套不可分割的要素的集合，在面對一種將要滿足的需求時，用戶實際是在購買一種環(huán)境——一種能與產品建立滿意關系的環(huán)境。
(2) 產品環(huán)境的組成要素
一件產品的環(huán)境，就是一整套要素，這套要素提供了產品正常工作的全部條件，它包括實現(xiàn)產品正常使用的所有元件、產品的正確使用方法、產品的變化和改進、及時的服務和維修措施等。產品環(huán)境與產品價值緊密聯(lián)系，產品環(huán)境中不同的組成要素分別影響著產品的物理功能價值和產品的潛在使用價值
(3) 產品的有形環(huán)境
產品的有形環(huán)境指的是能夠為用戶正確有效的使用產品提供輔助和指導作用的產品周邊物理要素的集合，包括產品周邊的輔助配件、交互界面(軟件)和使用說明書等。產品的有形環(huán)境作為產品環(huán)境的基礎，為產品功能的外在體現(xiàn)提供了必要的物理條件，因此，也可被稱作產品的功能環(huán)境。正是通過產品的有形環(huán)境，用戶才能夠實現(xiàn)與產品的有效交流，在“人——機”之間建立起一種良好的互動關系，使產品真正做到物盡其用，充分滿足用戶的需要。由于功能是產品存在的第一性，即一切物的存在都具有有用性，所以即使再簡單的產品也具有有形環(huán)境，只不過因產品功能的復雜程度不同，其有形環(huán)境的范圍大小和體現(xiàn)形式也會有所不同。
工業(yè)設計發(fā)展到現(xiàn)在，其競爭已經不再單純的停留在產品本身上，產品功能的豐富和交互程度的提高，擴大了用戶的自主性，同時又將用戶與產品環(huán)境聯(lián)系起來。隨著用戶自身需求的擴張和對產品價值判斷標準的不斷提升，設計者已經認識到自己是在設計一個產品環(huán)境，而不是一件單個的產品。只有認識到了這一點，通過對產品環(huán)境的不斷完善和改進，設計者才能設計出更精細、更能滿足用戶需要的產品，從而提高產品的價值。
(4) 產品周邊的環(huán)境
這個環(huán)境指的就是真正的環(huán)境。一件好的產品可以消失在這個環(huán)境中。但并不是所有的產品都應和環(huán)境完全的結合在一起。
典型的產品是家具。家具設計應該是環(huán)境藝術設計和工業(yè)設計的交集。因此它對自身和環(huán)境之間的關系的要求比較高。不過越來越多的家具設計開始向極端形式化的方向發(fā)展。因此它們本身就成為了一件高端的藝術品而不再僅僅是功能和形式的結合。同時整個環(huán)境也以它們?yōu)橹行娜ケ恢匦陆ㄔ臁?/p>
在家具和環(huán)境融合的過程中，嚴謹的直線條被運用得很多。包括電視柜，茶幾，書櫥等。而這也開始成為了高端產品的代表。細節(jié)方面的考究才是它們的特點。而這種家具風格和環(huán)境能夠較好地融合在一起，容易和比較多的產品相匹配。
2.3.2 概念具體應用分類
(1) 家庭網關
之所以把網關和機頂盒分開考慮，是在其在家庭中扮演的不同的角色。當然它們甚至可以完全作為一個機器來出售，但是出于技術及功能層面的問題，還是不太適合成為一個整體。因為家庭網關作為無線路由器，它的信號可能會受到電視機等電器的影響，我將它安置在臥室的寫字臺上。而藍牙手柄業(yè)和他結合在一起。
(2) 藍牙手柄
手柄的功能是藍牙電話。就外型而言的確可以和機頂盒的遙控器結合在一起。但是由于功能上的繁復會早成使用上的錯誤發(fā)生，同時還會導致使用的沖突。例如如何同時遙控和打電話以及打游戲。消費者購置兩個藍牙手柄的花費是買不了兩個藍牙遙控器手柄的，而且沒有這個必要。
(3) 機頂盒
因為存在接線的問題，機頂盒比較好的位置實在電視機前下方?？赡苡行┘彝ナ前碾娨暪?，而有些是其他柜子充當電視柜，還有些時比較高的。因此機頂盒應該能夠橫放和豎放。同時由于體量不是很大，對外形進行薄的處理能夠突出它的體量感。
(4) 遙控機
由于要和游戲手柄結合而且本身功能按鍵比較多，因此考慮部分按鍵之間的轉換及游戲和遙控狀態(tài)的切換。
2.3.3 功能和形式的結合(略)
2.4 設計的方法和內容(略)
3 結論
對于本課題的解決方案和方法已經到此為止了.個人認為最后的結果還是有些差強人意,畢竟處理好產品和環(huán)境之間的微妙關系不是那么容易做到的,而且對于這一過渡時期的產品就更加需要多做考慮和探究.不過在數字家庭真正到來的那一天,許多問題可能會自然而然的被完美的解決掉,數字終端產品最終會和家庭融合在一起.
主要參考文獻
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[2] Mel Byars. 《100 designs/100years:byars with barredespond》. 美國:Ro-toVision出版社,2006年,1-215頁
[3] Dr.Walter Doring. 《Focus Lebensart Focus way of life》. 德國:avediTion GmbH 出版社,2002年,1-232頁
[4] Edwin Datschefski. 《the Total Beauty of Sustainable Products》.
【另注頁面設置要求：上、下各設定4.1厘米;左、右各設定3厘米;頁眉、頁腳各為3.5厘米;文章內容設置行距為“單倍行距”?！?/p>
本科學術論文模板篇二
題 目 程序在線評測系統(tǒng) 姓 名
學 號
所在學院
年級專業(yè)
指導教師 ** 職稱 講師 完成時間 2011 年 月 日
指導教師評語：
評定成績：
指導教師簽名：
答辯小組意見：
評定成績：
答辯小組長簽名：
綜合評定成績： 日期： 日期：
程序在線評測系統(tǒng)
——后臺評測模塊
摘 要：ACM國際大學生程序設計競賽，是一項旨在展示大學生創(chuàng)新能力、團隊精神和在壓力下編寫程序、分析和解決問題能力的年度競賽。經過近30多年的發(fā)展，ACM國際大學生程序設計競賽已經發(fā)展成為最具影響力的大學生計算機競賽。隨著其發(fā)展，各高校也越來越重視這項競賽，廣東外語外貿大學的程序在線評測系統(tǒng)也應運而生。在這個平臺中，用戶只需要提交他們的代碼，系統(tǒng)就可以自動地為其程序做出相應的評測，并且返回相應的評測結果。通過這個平臺，用戶不但可以鞏固學科知識，也可以大大提高代碼的實踐能力。
后臺評測模塊主要負責對用戶提交的源程序進行編譯，運行，得到是評測結果再反饋給用戶。
關鍵詞：在線評測，程序設計，ACM
Online Judge System
——Background Judge Module
Cheng Jin Yu School of Informatics
Abstract: ACM international collegiate programming contest, is an annual competition that aims at showing their abilitities of innovation, teamwork, programming under pressure, analysing and solving problems. Through more than 30 years’ development, it has become the most influential computing contest for college students and been taken more seriously by many higher eduction universities and colleges, so there comes the Guangdong University of Foreign Studies Online Judge. System which can provide great convenience for programming lovers and students. Users only need to submit their code, then the system can automatically make the appropriate evaluation of its procedures, and returns the corresponding evaluation results. Wiht this platform, users can not only consolidate the academic knowledge, but also can greatly improve the ability of pratical programming.
Background judge module is mainly responsible for a user to submit the source code to compile, run, and return the judge result to the user.
Key words: Online judge, Programming, ACM
目 錄
摘 要 ....................................................................... I Abstract .................................................................... II
第一章 緒論 .................................................................. 1
1.1 課題的背景、研究意義 ................................................. 1
1.2 軟件開發(fā)環(huán)境描述 ..................................................... 1
1.3 軟件運行環(huán)境描述 ..................................................... 2
第二章 系統(tǒng)總體設計 .......................................................... 3
2.1 模塊介紹 ............................................................. 3
2.2 項目分工 ............................................錯誤!未定義書簽。
2.3 數據流圖 ............................................錯誤!未定義書簽。
2.4 數據庫設計 ..........................................錯誤!未定義書簽。
第三章 GOJ內核設計 ........................................................... 5
3.1 定義 ................................................................. 5
3.2 性能要求 ............................................錯誤!未定義書簽。
3.3 判題流程 ............................................錯誤!未定義書簽。
3.4 接口設計 ............................................錯誤!未定義書簽。
第四章 內核數據結構設計 ...................................................... 6
4.1 邏輯結構設計 ......................................................... 6
4.3 出錯信息 ............................................錯誤!未定義書簽。
4.4 補救措施 ............................................................. 6
第五章 內核實現(xiàn)難點 .......................................................... 7
5.1 JNI本地調用 ......................................................... 7
5.2 內存測量 ............................................錯誤!未定義書簽。
5.3 進程數控制 ..........................................錯誤!未定義書簽。
5.4 連接到其他Online Judge System ......................錯誤!未定義書簽。
第六章 結語 .................................................................. 8
參考文獻 ..................................................................... 9
致 謝 ...................................................................... 10
第一章 緒論
1.1 課題的背景、研究意義
程序設計類課程，具有實踐性強的特點。它不但要求學生掌握基礎的理論知識，更重要的是要求學生不斷提高自身的編程實踐能力。因此，在這類課程中，老師務必會布置大量的程序設計作業(yè)，傳統(tǒng)通過電子郵件或手寫提交作業(yè)的方式讓老師感到批改作業(yè)的任務繁重，讓學生感到費時費力，難以提高編程的實踐能力。為方便教學，提高學生動手編程的實踐能力，開發(fā)一個自動化，智能化的評測系統(tǒng)成為需要。隨著現(xiàn)代信息化的發(fā)展，軟硬件的不斷升級，使得開發(fā)這樣一個評測系統(tǒng)成為可能。
Online Judge System，則是指一個在線的裁判系統(tǒng)，它可對程序源代碼進行編譯和執(zhí)行，并通過預先設計的測試數據來檢驗程序源代碼的正確性。
ACM/ICPC(ACM International Collegiate Programming Contest, 國際大學生程序設計競賽)是由國際計算機界歷史悠久、頗具權威性的組織ACM(Association for Computing Machinery，國際計算機協(xié)會)主辦的，世界上公認的規(guī)模最大、水平最高的國際大學生程序設計競賽。現(xiàn)在各高校也越來越重視ACM程序設計比賽，都紛紛建立起自己的測評平臺供老師和學生使用，廣東外語外貿大學的程序在線評測系統(tǒng)也就應運而生。
1.2 軟件開發(fā)環(huán)境描述
操作系統(tǒng)：
開發(fā)平臺：
數據庫：
開發(fā)語言： Windows NT 5.1以上 MyEclipse 6.0.1 MySQL 5.1.40 Java 1.6 + Jsp + C++
WEB服務器： Tomcat 6.0
1.3 軟件運行環(huán)境描述
CPU：
內存：
硬盤： PIII 800Mhz或更高 256MB或更高 100MB或以上剩余空間
Windows NT 5.1以上 操作系統(tǒng)：
數據庫：
WEB服務器：
MySQL 5.1.40 Tomcat 6.0 2
第二章 系統(tǒng)總體設計
本系統(tǒng)主要是分為五個模塊：用戶維護，題目維護，競賽維護，后臺評測，論壇。
2.1 模塊介紹
2.1.1 用戶維護
2.1.2 題目維護
2.2 后臺管理
可以添加、刪除、修改競賽;
查詢競賽。
2.2.1 后臺評測
2.2.2 論壇
頂層圖如下：
圖2.2 頂層圖
2.2.3 數據表
表2-1 用戶信息表(userinfo)
第三章 GOJ內核設計
3.1 定義
廣東外語外貿大學程序在線評測系統(tǒng)，簡稱為GOJ。其中負責評測用戶提交的源程序的模塊稱為廣東外語外貿大學程序在線評測系統(tǒng)的內核，簡稱為GOJ內核。
第四章 內核數據結構設計
4.1 邏輯結構設計
4.2 補救措施
出現(xiàn)錯誤，應重復執(zhí)行該內核，若確定為 Bug 的，要進行源代碼級別的修復。
第五章 內核實現(xiàn)難點
5.1 JNI本地調用
第六章 結語
在GOJ的開發(fā)過程中，受到的阻力很大。剛開始是整體的模塊劃分問題，因為在設計的時候，沒有考慮周全系統(tǒng)的可擴展行，導致開始開發(fā)時發(fā)現(xiàn)很多地方需要重構。但經過和組員討論后，采用了MVC的方法，分清楚各個模塊，考慮清楚系統(tǒng)的擴展性，這才使得后面的工作可以順利進行。接著遇到的問題是代碼的統(tǒng)一性問題，比如代碼規(guī)范，枚舉類型的統(tǒng)一等。功夫不負有心人，經過大家的努力，再加上大家的熱情，最后還是解決了這個問題。最后是整合的問題，因為每個人負責的模塊和別的模塊聯(lián)系較小，大家只顧著開發(fā)自己的模塊，所以在整合的時候，其他模塊要進行的一些配置等問題都出來了，但是組員們都非常的耐心，各自幫助別人進行配置。雖然我們組有五人之多，但從開始開發(fā)到結束，大家都和睦地走過來了，而且互相學習的氛圍使得大家的能力都得到了很大的提升。
在內核的開發(fā)過程中，讓我明白了要懂得詢問，懂得交流，懂得查閱。身邊每個人，每樣事物都可以給你啟發(fā)。比如，在我不解怎么測量內存時，詢問了廣州大學的一位同學，他建議我去看核心編程，而且還給我講解核心編程的各個章節(jié)，這給我后面的開發(fā)起到了很大的推動作用。又比如，經常上百度、Google，你會搜索到很多很有用的知識。當然，學校的資源更是豐富。
總之，要注意的事情很多，要學的東西也很多，只有耐心走下去，最終還是可以走到終點。
參考文獻
[1] 北京大學在線評測系統(tǒng)，http://acm.pku.edu.cn/JudgeOnline/
[2] 烏拉爾大學在線評測系統(tǒng)，http://acm.timus.ru/archive.aspx
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[8] 李樹清.Java通用范例開發(fā)金典[M].電子工業(yè)出版社，2009年
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[10] 劉長炯.MyEclipse 6 Java 開發(fā)中文教程，2007年
[11] Jeffrey Richter，WINDOWS核心編程[M].Microsoft Press出版社，1999年
致 謝
在Online Judge后臺的開發(fā)過程中遇到了很多困難。在此特別感謝 老師的指導。從選定課題到完成項目和論文，鄭老師一直關心項目設計和論文寫作進度，細心地指出設計的不合理之處和待改善之處，提出最優(yōu)設計方案建議，并且認真地給我修改論文。鄭琪老師誨人不倦的工作作風，一絲不茍的工作態(tài)度，嚴肅認真的治學風格給我留下深刻的影響，值得我永遠學習。在此，謹向導師鄭琦老師致以崇高的敬意和衷心的感謝!
我還要向組員致謝，感謝各位對我的指導和鼓勵，令合作項目得以順利進行。 在攻讀學士學位期間，感謝學院領導和老師的教導和幫助，我從他們身上學到了很多專業(yè)知識與為人處事的道理，樹立了正確的人生價值觀，培養(yǎng)了科學嚴謹的治學態(tài)度。感謝同學對我的關心和照顧，班集體、年級集體、學院集體、學校集體都給了我自豪感和歸屬感。
最后，謹向本論文所參閱的所有文獻資料的編著者表示謝意，您們的工作為本項目奠定了基礎。
廣東外語外貿大學
畢業(yè)論文(設計)學術誠信聲明
本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)論文(設計)，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文(設計)不包含任何其它個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。
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本論文(設計)屬于
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