有關傳播學微電影論文范文
在互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展下，微電影這一新興事物呈現(xiàn)出了迅猛的發(fā)展勢頭。下面是學習啦小編為大家整理的有關微電影論文，供大家參考。
微電影論文篇一：《微電影音樂創(chuàng)作思考》
摘要：微電影就是在較短的時間內用更加清晰、簡短的語言和情節(jié)將完整的故事闡述清楚，滿足當前大多數(shù)人快餐文化的需求。在電影制作中很多制作方會利用電影音樂提升影響力、創(chuàng)造經(jīng)濟利益。微電影亦是如此，本文將對微電影音樂制作進行分析。
關鍵詞：微電影;音樂;制作
本文將對當前國內微電影的研究現(xiàn)狀進行分析，并在此基礎上探索微電影音樂的表現(xiàn)和類型，以研究我國微電影音樂的發(fā)展。
一、國內微電影音樂研究現(xiàn)狀
目前我國微電影音樂創(chuàng)作剛剛起步，第一步在網(wǎng)絡傳播的微電影音樂是2010年《老男孩》，我國微電影發(fā)展就此進入元年，但當時國內研究者并沒有充分地注意到這點。之后隨著微電影作品的不斷涌現(xiàn)以及在新媒體平臺的廣泛宣傳，相應的關注和研究活動逐漸多了起來。這些研究涉及的領域包括營銷學、音樂學、傳播學、經(jīng)濟學等，但涉及微電影音樂創(chuàng)作和表現(xiàn)方面的文章還相對較少。2014年至今，關于微電影的文論已經(jīng)達到432篇，其中有兩篇研究文論是關于微電影音樂，為《<六個夢><我的詩篇>微電影創(chuàng)作計劃啟動》《音樂微電影<飄香>大結局曝光譚晶獻唱》，在第一篇文論中通訊報道了譚盾發(fā)起的配樂微電影計劃，但是研究旨趣的言論很少，在第二篇文論中闡述了音樂微電影《飄香》的專題創(chuàng)作。當前我國關于微電影的研究仍然主要局限于“戲劇電影與電視技術”和“文化經(jīng)濟”方面。筆者認為作為一種新型文化藝術種類，微電影之所以能夠在短時間內迅速發(fā)展起來，主要是背后蘊含的巨大文化經(jīng)濟利益在驅動。隨著信息技術和網(wǎng)絡技術的普及，我們產(chǎn)生大量的移動媒體使用者和網(wǎng)絡用戶，再加上公共空間媒體和新型公交媒體，我國新媒體平臺用戶數(shù)量驚人。可見未來一段時間內電影院和電視媒體必然會受到網(wǎng)絡和移動終端為平臺基礎的微電影的沖擊，基于移動終端的互動性和便捷性決定了會有大量用戶會在線觀看微電影。所以，應當對微電影發(fā)展傾注更多關注。
二、微電影音樂的類型和表現(xiàn)
很多學者認為電影音樂的本質是一種功能音樂，對于微電影亦是如此。音樂在電影中起著支撐劇情發(fā)展的作用，有時微電影音樂是作為敘事結構的組成部分而存在，有時作為烘托電影氣氛的重要手段使用，有時則是為了表達角色的內心情感。傳統(tǒng)的電影作品中，都是根據(jù)音樂的功能性質來劃分音樂類型。我國電影音樂研究的過程中運用的是波蘭音樂學家《電影音樂美學》中的“功能性分類體系”。我國著名音樂學家于潤洋就將這一部分內容寫進了《電影音樂美學問題探討》一書中，同時將其劃分為四種基本功能類型，分別為背景氣氛性音樂、表達作者主觀態(tài)度音樂、表現(xiàn)角色心理體驗音樂、描繪性音樂，這種分類是以電影音樂功能性和表現(xiàn)性為基礎實現(xiàn)的，后來國內大部分學者也都接受了這種分類，并在電影音樂研究中廣泛應用。雖然微電影與傳統(tǒng)電影藝術之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，但是因為其具有獨特的傳播途徑、表現(xiàn)內容、制作方式，并且發(fā)展時間不長，所以不能按照分類普通電影音樂的方法進行音樂分類體系進行劃分。筆者認為微電影音樂的劃分可按照以下依據(jù)進行：首先，以微電影音樂素材為依據(jù)劃分。根據(jù)微電影音樂素材的來源可將微電影音樂劃分為原創(chuàng)性音樂和非原創(chuàng)性音樂。直接運用于電影中的既有音樂就是非原創(chuàng)音樂，通常該類音樂產(chǎn)生于電影之前，是完成剪輯后音樂制作人為了滿足電影需要而進行剪輯的。實際當中通常有兩種引用非原創(chuàng)音樂的方式，包括直接引用和間接引用。在直接引用中，音樂制作人將未經(jīng)過任何改編音樂的內容直接應用于微電影中。例如：制作人老狼曾將崔龍陽《再見克隆人》、荷西《布拉娃》、張智的《巴克圖口岸》直接運用于微電影《音樂十誡》當中，并通過在背景音樂中使用這些作品收獲了良好的成效。在間接引用中，音樂制作人為了達到更加契合電影內容和推動情緒、清潔發(fā)展的目的，會將原有音樂作品的配器、速度、力度、和聲進行改變。例如：帕格尼尼的《鐘》就被間接的運用于薛凌的微電影《造琴師的秘密》中，音樂制作人大膽的改變和剪輯了第三章中部分樂曲片段，使音樂更具時代感。當時微電影音樂制作的主流仍是非原創(chuàng)音樂，這種方式配樂目前在國內大多數(shù)微電影制作中使用，相對于原創(chuàng)音樂其成本、資源、操作等方面都具有明顯優(yōu)勢，但是要使影片內容和音樂的契合度高，就必須由高水平的剪輯者完成剪輯環(huán)節(jié)，另外這種直接應用造成侵權問題也相對較多。其次，以微電影音樂的剪輯方式來劃分。根據(jù)微電影音樂的剪輯方式，可以將微電影音樂分為主題性配樂和拼貼式配樂兩種。拼貼式配樂本質上是一種自由式剪輯配樂，當前國內微電影配樂中主要采用的就是這種。拼貼式配樂的剪輯采用的是音軌剪輯方式，通過拼貼或混剪若干知名樂曲達到襯托劇情和參與敘事的目的?！独夏泻ⅰ肪褪沁@一類型的代表，其主要內容表現(xiàn)為懷舊、勵志、青春，上世紀八九十年代風靡一時的歌曲《粉紅色的回憶》《十六歲的花季》《水手》《花仙子》都被通過混剪的方式運用到電影中。這些作品不僅將時代背景和歷史環(huán)境都一一展現(xiàn)出來，還將觀眾帶入到那個時代氛圍，很多八零后很容易就會想起自己的青春歲月。
三、微電影音樂的前景分析
電影在經(jīng)濟學中作為一種商品存在，電影音樂在經(jīng)濟學中則是附屬商品。很多人將電影從音樂中獲取經(jīng)濟效益的方式歸納為三種：首先通過吸引觀眾的作用，帶動電影票房提升。其次是電影音樂原聲大碟等音樂衍生品，獲取效益。最后，通過明星演唱電影歌曲，促進粉絲效應。筆者認為與電影音樂相同，微電影音樂的商業(yè)特征也是如此，這在它的應用價值上就能夠體現(xiàn)出來。《老男孩》《一觸即發(fā)》兩部作品都產(chǎn)生于微電影元年，這也決定了微電影發(fā)展的兩條路徑，分別為品牌營銷類、各門戶網(wǎng)站發(fā)起并尋求廣告品牌合作類?？梢娢㈦娪暗慕?jīng)濟回報機制從最初就已經(jīng)建立起來：一方面廣告投資方加入到微電影制作當中，并將自身的商業(yè)品牌在特定故事短片中植入，甚至一些廣告界認識直接將微電影表述為新的廣告形式，雖然這種說法有失偏頗，但是從中能夠窺探出微電影的經(jīng)濟價值。近年來微電影音樂開始呈現(xiàn)出新的發(fā)展形勢：第一種是以音樂微電影形勢應用于傳統(tǒng)唱片業(yè)市場。實際當中通常是由音樂發(fā)型公司投資拍攝音樂微電影，主角通常由歌手擔任，拍攝的藍本是新創(chuàng)作的單曲內容。這種作品能夠為新專輯發(fā)行聚攏人氣，或者幫助歌手引起關注等。第二種是，利用單曲模式宣傳微電影。近年來為了使即將發(fā)行的電影內容能夠為更多人所了解，經(jīng)常采用提前發(fā)行電影主題曲吸引觀眾的方法。例如：微電影《飄香》的制作方就在播映前，將微電影主題曲發(fā)布在樂視網(wǎng)上，微電影主題曲收獲了五十萬的點擊率，宣傳了這部微電影。
四、結語
本文分析了微電影音樂的創(chuàng)作，以求為推動微電影音樂的發(fā)展、提升微電影音樂創(chuàng)造價值貢獻綿力。
參考文獻：
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微電影論文篇二：《微電影音樂原創(chuàng)重要性分析》
摘要：電影是視聽藝術，近年來隨著微電影的崛起，一種全新體裁的音樂出現(xiàn)了。這便是微電影音樂，其與電影音樂在功能、藝術價值上有著相同之處，又有其自身的特點。本文試圖從微電影原創(chuàng)音樂與微電影發(fā)展的關系入手，以江蘇微電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展中原創(chuàng)音樂對于微電影重要作用為例，淺析微電影音樂原創(chuàng)的重要性。
關鍵詞：微電影;音樂;原創(chuàng)性
2010年微電影這個前所未有的名詞誕生，發(fā)展至今已然成為一個基于互聯(lián)網(wǎng)傳播的龐大產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造出巨大的商業(yè)利潤。伴隨著微電影的不斷發(fā)展，微電影音樂這個全新的體裁也開始興起，成為微電影產(chǎn)業(yè)中不可或缺的一環(huán)。所謂微電影音樂，目前尚無明確定義。但由于微電影與電影有著密切的聯(lián)系，微電影音樂同樣具備電影音樂的基本特征。電影音樂，即“電影中使用的音樂，是電影的重要組成部分，對整個影片起著至關重要的作用”。按照這個定義，顧名思義微電影音樂是在微電影作品中被使用的音樂，包含歌曲、背景音樂以及音響音效等。但與電影音樂有所不同，微電影音樂有其自身的特點。
1電影音樂與微電影音樂的異同
1.1相同之處
微電影音樂為微電影服務，這一點和電影音樂與電影的關系完全相同。因此，電影音樂所具備的功能，微電影音樂都具備。從功能性上看，有深化主題、表現(xiàn)時代背景、體現(xiàn)環(huán)境特征、刻畫人物、烘托氣氛、承上啟下等作用。從藝術價值上看，微電影音樂同樣具備審美、教育等藝術價值。
1.2不同之處
首先，電影音樂以原創(chuàng)為主，原創(chuàng)性是電影音樂的基本屬性。好萊塢優(yōu)秀影片往往都會推出“電影原聲”，奧斯卡每年也會設立“最佳電影原創(chuàng)音樂”獎項。微電影是中國特有的一種體裁，因我國版權保護意識沒有國外發(fā)達，微電影音樂分為原創(chuàng)性與非原創(chuàng)性兩種。一個微電影團隊為了節(jié)省成本，在微電影剪輯后期引用既有音樂的情況比比皆是。其次，微電影音樂與電影音樂的不同之處體現(xiàn)在“微”，特別是原創(chuàng)音樂，必須在短時間內讓觀眾獲得審美體驗。“微”主要體現(xiàn)在：曲式結構簡單、運用手法靈活以及制作成本低廉。這樣才能與微電影“微”的敘事題材相匹配。非原創(chuàng)音樂在這一塊只能是用打碎拼貼的方式實現(xiàn)。從電影音樂與微電影音樂的異同，我們可以清晰地看出，原創(chuàng)性是兩者最大的不同之處。在微電影音樂發(fā)展過程中，對于電影音樂過于依賴，導致對原創(chuàng)性有所忽視。其實倘若我們將微電影中這些原創(chuàng)音樂與微電影發(fā)展歷程相對應，會發(fā)現(xiàn)兩者之間有著密不可分的關系。
2原創(chuàng)音樂與微電影發(fā)展的關系
2.1誕生的標志
2010年被廣大網(wǎng)民定義為“微電影元年”，是由于《老男孩》和《一觸即發(fā)》兩部經(jīng)典微電影作品的問世。仔細分析在2010年之前，微電影這種模式的作品其實早已在互聯(lián)網(wǎng)上存在。代表作品如胡戈的《鳥籠山剿匪記》、焦洋的《七宗罪之LUST》等。我們一般稱這個時期為網(wǎng)絡劇情短片時代，期間幾乎很少有作者會采用原創(chuàng)音樂。而到了微電影時代則完全不同：《老男孩》采用了《花仙子》《小芳》等一系列經(jīng)典歌曲來營造時代特征、渲染氣氛、塑造人物，但全片最后的主題曲卻涉及了原創(chuàng)。雖然歌曲是翻唱日本歌手大橋卓彌的《謝謝》，但歌詞等完全做了改編。作為“微電影元年”的代表作，《老男孩》的音樂開始強調原創(chuàng)性。同樣，“2010年凱迪拉克公司的微電影《一觸即發(fā)》，邀請了好萊塢音樂制作團隊進行樂曲編配”。應該說“微電影元年”兩部代表作品選擇了原創(chuàng)音樂，使得原創(chuàng)音樂成為微電影誕生的標志之一。
2.2全新的體裁
微電影的不斷發(fā)展使得微電影原創(chuàng)音樂正成為一種全新的體裁。特別是隨著微電影大熱，原創(chuàng)性微電影音樂逐漸趨于主流化。例如，由張揚導演的微電影《老人愿》，主題曲便是由著名歌手胡海泉創(chuàng)作并演唱的《你在哪里啊》。“此外，我國微電影評選活動中最具影響力的‘微電影大典’，也推出了‘金蜂鳥最佳微電影原創(chuàng)音樂獎’評選，這也預示著原創(chuàng)音樂將逐漸成為我國微電影音樂制作的主流。”從原創(chuàng)音樂與微電影發(fā)展的關系上看，微電影音樂的原創(chuàng)性非常重要，它可以區(qū)分微電影與網(wǎng)絡劇情短片，也是微電影誕生的標志之一，更是隨著微電影的發(fā)展成為一個全新的體裁，是微電影產(chǎn)業(yè)鏈中的重要組成部分。
3江蘇微電影產(chǎn)業(yè)的音樂原創(chuàng)性
江蘇微電影產(chǎn)業(yè)已然蓬勃興起，涌現(xiàn)出一系列優(yōu)秀的作品。這其中極有影響力的幾部都采用了原創(chuàng)音樂，正是這些原創(chuàng)音樂使得幾部微電影脫穎而出。
3.1更有利于主題烘托
南京藝術學院傳媒學院影視攝影專業(yè)師生拍攝的武俠微電影《浮沉誰主》，最具亮點之一的便是錄音藝術系同學的原創(chuàng)音樂。其主題曲、配樂、音效與作品主題完美契合。主題曲歌詞是根據(jù)微電影內容創(chuàng)作的。配樂選用了二胡、琵琶等民族樂器。音效方面，一般而言，微電影由于小成本制作，不會耗費大量的人力、物力去進行后期擬音，而是選擇通過已經(jīng)存在的音效進行具有藝術創(chuàng)新性的組合。在《浮沉誰主》中音效的來源也分為兩類，一類是通過擬音所獲得，如影片中打斗時竹子所發(fā)出的氣流聲;另一類則是現(xiàn)成存在的，如刀劍相撞的聲音。無論音效的來源如何，在制作過程中都要結合影像對音效進行組合和技術處理，這一過程本身就是一個再創(chuàng)造的過程?！陡〕琳l主》的原創(chuàng)音樂以影片主題為圓心進行補充，完全符合整部微電影所要表達的“浮沉誰主，笑看花開花落”的情緒，并使整部影片的主題再次深化。
3.2更有利于人物塑造
原創(chuàng)音樂能幫助短小精悍的微電影塑造人物，如特定的人物對象。在江蘇省建集團推出的微電影《城市溫度》中，原創(chuàng)主題曲《Ifeel》便有特定的人物對象。當男女主人公同時出現(xiàn)，主題曲就會緩緩響起。由于微電影作品本身投資不大，演員并不出名，原創(chuàng)音樂一定程度上對于觀眾認知人物起到了非常重要的作用，并對影片情緒發(fā)展和節(jié)奏至關重要。原創(chuàng)音樂還能幫助微電影完成抒發(fā)人物內心情感的作用。以蘇州市政府出品的城市形象微電影《蘇州情書》為例，主題曲便是以女主的視角唱出了她的心聲，也表現(xiàn)出了她對蘇州這座城市的喜愛與對感情的釋懷。
3.3更有利于提升知名度
好的微電影音樂能提升作品知名度，這在微電影“開山之作”《老男孩》中已被證實，你可以沒有看過微電影《老男孩》，但一定聽過這首歌。同樣在江蘇微電影產(chǎn)業(yè)中，如《蘇州情書》的主題曲，便是由韓雪擔任主唱，由于明星效應以及歌曲朗朗上口的旋律，很容易就成為人們口中哼唱的小曲?？梢哉f微電影原創(chuàng)音樂為影片本身帶來更多的關注。
4結語
微電影音樂是伴隨著微電影的產(chǎn)生，而形成的一種新的音樂體裁。隨著微電影產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，微電影音樂的原創(chuàng)性變得越來越重要。對于江蘇微電影產(chǎn)業(yè)而言，高度重視微電影原創(chuàng)音樂，既是提升作品本身品質的需要，也是市場發(fā)展、產(chǎn)業(yè)鏈構建的需要。更何況，在重視知識產(chǎn)權的今天，微電影的創(chuàng)作者，已然開始具有原創(chuàng)的意識，微電影音樂原創(chuàng)的重要性正在日益凸顯。
微電影論文篇三：《淺析微時代微電影的特征》
【摘 要】近年來，在新媒體微時代影響下微電影熱度不斷提升，各大視頻網(wǎng)站和新媒體播放平臺、微電影產(chǎn)業(yè)相關的新媒體都大力布局微電影，搶奪微電影資源。全國各地的微電影節(jié)、微電影大賽及其相關的活動也不斷涌現(xiàn)。百度搜索“微電影”關鍵字，其搜索到的文稿多達2380000篇，可見微電影無論是從內容生產(chǎn)、內容推廣、廣告營銷等產(chǎn)業(yè)上已經(jīng)異?；馃?。文章單從公益性的微電影內容創(chuàng)作出發(fā)，接合自已在湖北網(wǎng)絡廣播電視臺微影頻道實際工作經(jīng)驗，淺談微電影在內容創(chuàng)作和新媒體傳播、繁榮校園文化建設方面特點表達自已的看法。
【關鍵詞】微電影;微時代;新媒體;大學生電影節(jié)
微電影(Micro film)，即微型電影，又稱微影。微電影是指專門運用在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微(超短)時”(30秒-300秒)放映、“微(超短)周期制作(1-7天或數(shù)周)”和“微(超小)規(guī)模投資(幾千-數(shù)千/萬元每部)”的視頻(“類”電影)短片，內容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇。
一、微時代用微電影“草根秀”紀錄青春
隨著微博在中國的興起，微文化開始流行，網(wǎng)民即是大眾文化的消費者，也是大眾文化的生產(chǎn)者。web2.0催生了微博、微信、微小說、微電影，各種以“微”開頭的詞匯進入大眾的視線，微電影的產(chǎn)生是當前微時代新媒體傳播發(fā)展的必然趨勢。“80后”乃至“90后”正是網(wǎng)絡的一代，新媒體的一代。我對“80后”、“90后”有兩個定義，如果說“80后”是“從平面印刷媒體向數(shù)字新媒體過渡”的一代和“價值斷裂”的一代，那么“90后”就是“完全數(shù)字化”的一代和“重建價值的一代”，同時又是更加自我的一代，也可能是更加遠離傳統(tǒng)并試圖探尋新價值觀的一代。無論定義如何在發(fā)展修正中，一個趨向是明顯的，即他們共同擁有的數(shù)字化背景，以及這種背景的不斷深化。在這種大的背景下，作為“正青春”的一代，青年人成為了微電影創(chuàng)作和消費的最大群體。
從狹義上來講，微電影以它本身具有創(chuàng)意元素、藝術性、故事情節(jié)、打動消費者、易于分享等特點通過新媒體平臺廣泛傳播。在首屆湖北微電影大賽活動征集作品中，我們發(fā)現(xiàn)，年輕的微電影創(chuàng)作者們用他們的青春，在微鏡頭下展現(xiàn)激情飛揚的年代;有憧憬美好愛情，紀錄自已的校園愛情故事;有述說感懷畢業(yè)時光，感恩師生情、難舍同窗誼的;有真實的紀錄某些現(xiàn)場來引起網(wǎng)民朋友共鳴，傳播正能量的現(xiàn)場，有青春勵志、敢于擔當、團隊合作贏得未來的微故事......微成本微時長微制作的微電影，真實地反映校園文化生活，引導師生在校園文化建設中自我表現(xiàn)、自我服務，增強了校園文化的感染力。在2012年首屆湖北微電影大賽中，中國地質大學(武漢)報送的《巔峰印象》、武漢大學報送的《今年夏天》、黃岡師范學院報送的《蓄》、云南旅游學院報送的《綠豆糕》網(wǎng)上展播人氣旺、傳播正能量、社會反響好，展現(xiàn)了同學積極向上的精神追求和健康文明的生活方式，成為本屆電影節(jié)微電影大賽的熱門影片。
二、微電影是大眾文化傳播的文化樣式，從群眾中來到群眾中去
微電影與近年盛行的微博、微小說等成為共同構建“微時代”大眾文化傳播的文化樣式。“碎片化”的信息接收方式的形成或者說微時代催生了微電影的誕生發(fā)展。微電影形式簡單，短小精悍，恰好在“體型”上契合了受眾即時消費的訴求，它既可以滿足時間上的“碎片化”需要，也可以滿足傳播上的“碎片化”需求。微電影基于網(wǎng)絡與移動新媒體傳播媒介，使得傳播方式從作者中心向受眾中心轉移，受眾可以掌握更多的話語權。從媒介特征來看，電視是將傳播主體與受眾二元對立起來的，而網(wǎng)絡則突破了單向傳播的模式，它能夠使受眾在傳播過程中提高自主性、互動性和參與性。
湖北網(wǎng)臺微影頻道在第四屆網(wǎng)絡文化節(jié)首屆湖北微電影大賽和第五屆武漢大學生電影節(jié)活動中，積極開展線上征集、展播、投票，線下走進高校影展、影評、座談會和名家互動等多種活動形式。發(fā)動對微電影感興趣的“海量人群”，通過征集、上傳微影，并以網(wǎng)絡特有的呈現(xiàn)、篩選、推送、排行進行多輪精選。將點擊率高、投票率高等得到網(wǎng)友觀照的關注高的作品。通過組織專家評審。推選出精品力作，通過微電影大賽的頒獎和頒發(fā)證書等環(huán)節(jié)，讓來自于社會大眾的被社會大眾推選出的微電影精品通過新媒體的分享和推送，在互聯(lián)網(wǎng)上得到最大化的傳播，成為網(wǎng)民喜愛、百姓熱愛的微電影。
《巔峰印象》用紀實的手法紀錄了中國地質大學登山隊登頂珠峰的全過程。影片展現(xiàn)了在登頂過程中，學生 隊員克服了缺氧、干燥、暴曬、寒冷、失眠、枯燥等困難，敢于挑戰(zhàn)、勇于攀登，充分展示了當代大學生勇攀高峰的浩氣、敢為人先的勇氣、攻堅克難的朝氣和勇于擔當、百折不撓的精神風貌。這部作品一經(jīng)上傳在湖北網(wǎng)臺微影頻道展播，就得到了廣大好友的一致贊同，點擊播放達15萬多次。形成了廣泛的社會影響，傳遞了不怕困難，勇攀高峰的正能量。其主創(chuàng)陳晨不僅站在了第四屆湖北網(wǎng)絡文化節(jié)頒獎的領獎臺上。今年在五四期間還獲得了習近平總書記的接見，總書記肯定地說：陳晨，我非常敬佩你，我相信你今后的事業(yè)，一定會在這種精神的砥礪下，勇往直前，不斷攀上人生新高峰。
三、微電影成為校園文化建設創(chuàng)新的源泉之一
校園文化建設是育人的重要途徑，是服務大學生、提高大學生綜合素質的重要手段。各高等院校一直在探索多元化的校園文化，創(chuàng)新服務載體，凝練品牌特色，強化校園文化在大學生思想政治教育中的育人功能，充分發(fā)揮學校的文化建設中的生力軍作用。而微時代下的微電影興起和發(fā)展也給校園微電影的創(chuàng)作和繁榮注入了新的活力，而學校或院系通過學校黨工委、校團委、學生會就是校園微電影創(chuàng)作機構或微電影社團滋潤的土壤。增加受眾的互動性和參與性，微電影區(qū)別于傳統(tǒng)硬廣告和電影植入式廣告最重要的地方就是觀眾的互動和參與。增加觀眾的互動性和參與性的方法有很多，比如邀請網(wǎng)民參與續(xù)集或系列劇的拍攝，演員的選擇，獎項的評選，多個故事結局的選擇，等等，這需要微電影的制作者在這方面多下工夫。在傳媒精神、影像藝術和信息技術激越張揚的時代，一臺攝像機、一個夢想、一點創(chuàng)意架構出的微電影，就可以表現(xiàn)你所有的憧憬、智慧與感動。大學生拍攝以自己及身邊發(fā)生的故事為題材的微電影 已成為一種時尚，大學生慢慢地走進微世界，并逐漸形成微電影界的新生力量，也為微電影界帶去了無限活力，時下大學校園內微電影的現(xiàn)狀更是呈現(xiàn)出一派雨后春筍的跡象。學生們自編、自導、自拍、自演，定格校園美景，記錄青春印跡，創(chuàng)造出了一批原汁原味反映大學校園生活的微電影。
在由湖北省教育廳、湖北省文化廳、湖北省廣播電影電視局共同主辦、湖北省網(wǎng)絡廣播電視臺承辦的第五屆武漢大學生電影節(jié)活動中。我們積極推進電影節(jié)進校園展播活動，分別在中國地質大學(武漢)、華中農(nóng)業(yè)大學、武漢工業(yè) 學院三所高校，分別從編導、攝制、網(wǎng)絡人氣、先鋒影片、特別關注五個方面與同學們共同欣賞微電影作品。走進湖北高?，F(xiàn)場展評活動請來了本屆大學生電影節(jié)評委會副主席、華中科技大學新聞與信息傳播學院新聞媒體研究所副所長余奇敏副教授，與現(xiàn)場學子們交流、互動。征集到微電影和微劇本作品200多部(集)，其中在校大學生作品占到80%以上。從編劇、導演到攝像、剪輯，從演員到評委，從網(wǎng)絡投票到作品推廣，全部由師生完成，師生成為推動校園文化發(fā)展繁榮最深厚的力量源泉。
參考資料
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