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淺析我國(guó)大學(xué)生心理健康論文

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  肖漢仕教授認(rèn)為:心理健康的基本含義是指心理的各個(gè)方面及活動(dòng)過(guò)程處于一種良好或正常的狀態(tài)。心理健康的理想狀態(tài)是保持性格完美、智力正常、認(rèn)知正確、情感適當(dāng)、意志合理、態(tài)度積極、行為恰當(dāng)、適應(yīng)良好的狀態(tài)。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準(zhǔn)備的:淺析我國(guó)大學(xué)生心理健康相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!

  淺析我國(guó)大學(xué)生心理健康全文如下:

  1、大學(xué)生心理健康問(wèn)題產(chǎn)生原因

  1.1外部因素

  (1)社交網(wǎng)絡(luò)的盛行。

  21世紀(jì)無(wú)疑已經(jīng)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利和快捷已給人們帶來(lái)了意想不到的收益和快樂(lè)。當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)都是90后,正是伴隨互聯(lián)網(wǎng)興起一同成長(zhǎng)的,無(wú)論相同的還是不同款的手機(jī),每個(gè)人的客戶端中可能都包括幾種社交網(wǎng)絡(luò)軟件應(yīng)用。顯然當(dāng)代大學(xué)生已然變?yōu)榱说皖^族。課余、飯后、閑暇時(shí)只見(jiàn)他們總是拿著手機(jī),柳a是棚醒、補(bǔ)人賊#小說(shuō)。當(dāng)然手機(jī)本身帶來(lái)對(duì)健康的影響是不容忽視的,如:輻射,但在社交網(wǎng)絡(luò)的普及和流行下,大學(xué)生所面臨的心理健康問(wèn)題已經(jīng)在悄然的浮現(xiàn)了。

  (2)生活環(huán)境變化。

  大學(xué)生,即邁入了社會(huì)且具有一定社會(huì)責(zé)任的青年群體。在以往不同的生活環(huán)境中鍛煉了他們的獨(dú)立自主,這需要學(xué)生自己來(lái)處理一切生活上的問(wèn)題,包括衣食住行等基本問(wèn)題和人際交往等復(fù)雜問(wèn)題。環(huán)境的改變使學(xué)生心理發(fā)生了極大的改變,能否適應(yīng)也取決于學(xué)生個(gè)人。

  (3)教育模式改變。大學(xué)教育與以往教育方式不同,除必修課以外,學(xué)生還可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己想修的課程,也可按照自己意愿加人豐富課余生活的社團(tuán)。大學(xué)生有了更多機(jī)會(huì)展示自己特長(zhǎng),這與以往寒窗苦讀十余_?

  1.2內(nèi)部因素

  一方面,當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)歷了奮戰(zhàn)苦讀,每一個(gè)學(xué)子都是自己中學(xué)年代中的佼佼者,他們進(jìn)人了完全陌生的環(huán)境,發(fā)現(xiàn)周圍充滿著才華橫溢能歌善舞的同齡人,這種心理上的落差使他們自卑,心理健康的大學(xué)生會(huì)選擇接受這種變化,努力適應(yīng)眼前這個(gè)與之前平淡學(xué)海生活截然不同的校園環(huán)境,他們將自己全身心投入到他們所熱愛(ài)的活動(dòng),他們選擇參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽、參加社團(tuán)活動(dòng)、參與文藝匯演,門門成績(jī)優(yōu)異;相反,心理健康程度有所欠缺的同學(xué)則會(huì)選擇逃避,他們將自己封閉在沒(méi)有社交活動(dòng)的世界里,他們甚至患有社交恐懼癥、注意力不集中癥等心理問(wèn)題。另一方面,大學(xué)生滿足于這種生活安逸的狀態(tài),選擇停步不前;就業(yè)率的降低顯然沒(méi)有喚醒大部分學(xué)生,他們并沒(méi)有形成一個(gè)成熟可實(shí)行的職業(yè)規(guī)劃,認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)文憑是自己的保護(hù)傘,所以將自己沉浸在抽煙酗酒、網(wǎng)絡(luò)游戲、社交網(wǎng)絡(luò)等亞健康狀態(tài)中,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)薄弱。

  2、心理健康問(wèn)題解決措施

  2.1針對(duì)學(xué)校措施

  (1)鼓勵(lì)大學(xué)生參加自己感興趣的活動(dòng)。

  綜合性大學(xué)常常開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課和社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生可以按照自己的意愿選擇感興趣的方向,進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐等,這要求學(xué)校開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,按照學(xué)生主流意愿方向開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課,做好前期宣講工作,鼓勵(lì)大學(xué)生在課余時(shí)投人到自己真正感興趣又有意義的社會(huì)實(shí)踐中,比如喜歡志愿者服務(wù)的同學(xué)為他們成立志愿者工作部,醫(yī)學(xué)院??梢猿闪⒓本葐T小組。

  (2)鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展心理健康教育講座。

  目前許多高等院校相繼開(kāi)展了相關(guān)的心理健康專題講座,據(jù)一些在校大學(xué)生反映,心理健康教育巳然成為學(xué)生校園生活的一部分,學(xué)校每年會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的心理調(diào)查問(wèn)卷,人們對(duì)心理健康的關(guān)注度與日俱增,心理亞健康狀態(tài)的研究工作也進(jìn)行得如火如荼,教育講座旨在提醒大學(xué)生客觀意識(shí)到自己心理存在的問(wèn)題,并鼓勵(lì)學(xué)生以樂(lè)觀向上的態(tài)度應(yīng)對(duì)心理亞健康的狀態(tài)。由此可見(jiàn),心理健康教育講座是十分必要的,無(wú)論是??圃盒_€是本科院校。

  (3)建議學(xué)校成立心理咨詢和精神心理科。

  成立心理咨詢是解決大學(xué)生心理問(wèn)題最有效的途徑,同時(shí)也為預(yù)防和治療心理問(wèn)題提供了方法。有關(guān)人際關(guān)系、親情、愛(ài)情、學(xué)業(yè)、就業(yè)等方面的心理問(wèn)題需要專業(yè)的心理咨詢老師為學(xué)生提供一種好的辦法和途徑,解開(kāi)學(xué)生的煩擾和困惑,免于學(xué)生陷入迷途。心理咨詢不拘泥于一種模式,學(xué)生可以前往學(xué)校的心理咨詢處咨詢老師,有的學(xué)生不愿意泄露隱私,也可以采用互聯(lián)網(wǎng)、書信的方式與專業(yè)老師溝通。

  (4)營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

  大學(xué)校園是為當(dāng)代大學(xué)生提供學(xué)習(xí)、食宿、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、休閑等多功能的場(chǎng)所,在這里不僅需要容納百人學(xué)術(shù)報(bào)告廳,還需要設(shè)備齊全的體育館、干凈衛(wèi)生的食堂餐廳、多功能大學(xué)生活動(dòng)室等設(shè)施去培養(yǎng)一代又一代德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)大學(xué)生,這為當(dāng)代大學(xué)生的身心健康發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍,為大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)提高埋下了良好的鋪墊。

  2.2針對(duì)大學(xué)生自身?xiàng)l件

  (1)確定自己的奮斗目標(biāo)與信仰。

  有了目標(biāo),便不再迷茫;有了信仰,便不再孤獨(dú)。當(dāng)代大學(xué)生有很少的人能夠在早期就確定好自己終生奮斗的目標(biāo),學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生著變化,他們停步不前,原地彷徨。心理專家建議大學(xué)生早期樹(shù)立人生規(guī)劃,其中包括職業(yè)規(guī)劃,只有前期工作準(zhǔn)備好,學(xué)生才會(huì)有更堅(jiān)韌的毅力與更飽滿的熱情把每一天過(guò)得充實(shí)而富有意義。

  (2)培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)。

  面臨畢業(yè)的本科生即將褪去大學(xué)青蔥年代的稚嫩,邁人真正復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,第一個(gè)問(wèn)題就是考研與就業(yè)的壓力。這種壓力連同期末考試、論文答辯等過(guò)程是富有極大挑戰(zhàn)的,有的學(xué)生發(fā)揮失常,學(xué)業(yè)進(jìn)行地不是十分順利,此時(shí)需要學(xué)生自己心中給予自己心理暗示:“我可以;我能行;這次雖然沒(méi)有成功,下次我多了一些經(jīng)驗(yàn),我的勝算更大!!”等。

  (3)養(yǎng)成健康的生活方式。

  當(dāng)代大學(xué)生被稱為“低頭族”、“夜貓子”等,皆因不健康的作息方式造成。如之前所述,社交網(wǎng)絡(luò)的盛行使學(xué)生花費(fèi)了更多時(shí)間在電子產(chǎn)品等互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)物上;學(xué)生偏向晚睡晚起的生活模式,早已打破“一日之計(jì)在于晨”的模式;課堂教室晨讀的和操場(chǎng)上晨跑的身影更是少見(jiàn);甚至很多大學(xué)生酗酒、抽煙、逃課、聚眾賭博、考試作弊等惡劣行為。這些現(xiàn)象已經(jīng)不算罕見(jiàn),高等院校也采取了很多規(guī)章制度制止此類行為,但效果都不算好,學(xué)生應(yīng)當(dāng)從自己真實(shí)想法出發(fā),喚醒自己心中被理想充實(shí)的地方,遏制貪圖安逸的貪戀,保持一顆樂(lè)觀向上的心,心懷夢(mèng)想,腳踏實(shí)地,夢(mèng)想彼岸才會(huì)到達(dá)。

淺析我國(guó)大學(xué)生心理健康論文

肖漢仕教授認(rèn)為:心理健康的基本含義是指心理的各個(gè)方面及活動(dòng)過(guò)程處于一種良好或正常的狀態(tài)。心理健康的理想狀態(tài)是保持性格完美、智力正常、認(rèn)知正確、情感適當(dāng)、意志合理、態(tài)度積極、行為恰當(dāng)、適應(yīng)良好的狀態(tài)。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天
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