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高校關(guān)于安全的學(xué)術(shù)論文(2)

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高校關(guān)于安全的學(xué)術(shù)論文

  高校關(guān)于安全的學(xué)術(shù)論文篇二

  淺談網(wǎng)絡(luò)安全管理之研究

  摘要:一、強(qiáng)調(diào)建立 網(wǎng)絡(luò)文檔和維護(hù)文檔的重要性。二、針對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全,網(wǎng)絡(luò)故障的排除策略方法。三、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)方面的知識(shí)以及以太網(wǎng)的一些常識(shí)性問(wèn)題。四、保持網(wǎng)絡(luò)一致性,如何著手解決網(wǎng)絡(luò)故障問(wèn)題以及深入網(wǎng)絡(luò)故障并解決的方法。

  關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)安全

  隨著 社會(huì)以及科學(xué)技術(shù)的 發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)規(guī)模及檔次得到很大的提升,人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更高的要求,這一問(wèn)題成了網(wǎng)絡(luò) 管理人員首先要考慮的課題。這個(gè)問(wèn)題也是作為網(wǎng)絡(luò)組成部分的 教育網(wǎng)絡(luò)高度重視的問(wèn)題。我結(jié)合自己幾年來(lái)的學(xué)習(xí)及 工作 經(jīng)驗(yàn)之所得,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手,網(wǎng)絡(luò)安全才能得到保障。

  一、強(qiáng)調(diào)建立網(wǎng)絡(luò)文檔和維護(hù)文檔的重要性

  網(wǎng)絡(luò)文檔可以看作我們龐大的網(wǎng)絡(luò)世界中的北極星,對(duì)于我們具有導(dǎo)航的指導(dǎo)作用。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)文檔資料的網(wǎng)絡(luò)是極難理解的,即使是最優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員,處于網(wǎng)絡(luò)世界中也將會(huì)大大增加工作的難度。針對(duì)相同的故障,如果有必要的文檔資料,可能在短期內(nèi)即可解決問(wèn)題,而如果沒(méi)有文檔資料,則可能需要很長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)閺拈L(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,做一點(diǎn)前期的工作是極有必要的。每種類(lèi)型的文檔資料從自身來(lái)看都是很重要的。例如:電纜上的標(biāo)記、網(wǎng)絡(luò)電纜還按圖和服務(wù)器位置的功能圖。還有,保持日志,便是在記錄歷史,也就是說(shuō)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)生故障時(shí),日志可以提供參考。

  二、網(wǎng)絡(luò)故障的排除

  1.密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的變化

  很多網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題是人為改變?cè)斐傻?網(wǎng)絡(luò)管理人員可以從備份文件以及與同事和網(wǎng)絡(luò)公司的服務(wù)人員的交流中找到問(wèn)題的所在,甚至不經(jīng)意的鍵盤(pán)誤操作也會(huì)嚴(yán)重影響網(wǎng)絡(luò)。因此,網(wǎng)絡(luò)管理人員經(jīng)常性的考慮一下“最近針對(duì)網(wǎng)絡(luò)都做了什么”,是很有意義的,無(wú)論這看起來(lái)與問(wèn)題所在多么不相關(guān)。在使用一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新產(chǎn)品之前,有必要考慮教學(xué)收益與教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的大小。

  2.網(wǎng)絡(luò)故障的排除方法

  A、分而治之

  多種原因可以造成網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,利用分而治之的方法,可以做到:a、利用數(shù)學(xué)計(jì)算找出問(wèn)題所在。b、通過(guò)二分法在很大范圍內(nèi)找出問(wèn)題所在。c、通過(guò)把問(wèn)題區(qū)域一分為二的方法找到問(wèn)題(或把一半的因素移出)。d、幾個(gè)人分工解決問(wèn)題。

  B、參照法

  參照法猶如游戲一般,是一種有趣的解決問(wèn)題的方法。其原理在于:在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上有兩個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目,如果一個(gè)項(xiàng)目出現(xiàn)故障,可以將它與正常工作的項(xiàng)目進(jìn)行比較,以此來(lái)排除故障。

  C、SOAP方法:客觀方法、主觀方法、分析和 計(jì)劃

  當(dāng)考慮一個(gè)間歇性而且復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題時(shí),網(wǎng)絡(luò)管理人員要把主觀事物進(jìn)行分類(lèi),這樣有助于問(wèn)題的解決:

  ·問(wèn)題持續(xù)時(shí)間(一直還是間歇)

  ·問(wèn)題的出現(xiàn)(日期和時(shí)間)

  ·地點(diǎn)(在網(wǎng)上、物理位置)

  ·涉及的用戶數(shù)量

  ·工作站的配置(是否一樣于其他)

  · 應(yīng)用程序的數(shù)目和類(lèi)型(能同時(shí)運(yùn)行嗎)

  ·涉及的用戶名稱(chēng)、所屬的安全小組

  ·測(cè)試結(jié)果

  ·類(lèi)似的應(yīng)用程序的運(yùn)行情況

  即使網(wǎng)絡(luò)管理人員有很多的客觀數(shù)據(jù),也不一定能對(duì)正確的客觀數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出正確的結(jié)論。因此,對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題嘗試幾種不同的解決方案也許會(huì)帶給網(wǎng)管更多的數(shù)據(jù)。不要放棄,數(shù)據(jù)越多就越容易找出答案。

  三、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)

  1.硬件基礎(chǔ)

  A、針對(duì)PC機(jī)

  一個(gè)用戶的PC機(jī)通常是網(wǎng)絡(luò)故障的主要癥結(jié),雖然PC機(jī)基本上是可插線路板、芯片構(gòu)成,而且問(wèn)題通常可以在它們身上解決,但在故障排除時(shí)不要忽視低層的 軟件配置。PC機(jī)的低層的軟件是BIOS(基本輸入/輸出系統(tǒng)),它負(fù)責(zé)所有的電路板與芯片的相互連接。

  B、即插即用

  當(dāng)然,每個(gè)PC機(jī)都有可插的擴(kuò)展卡(調(diào)制解調(diào)器、網(wǎng)卡、顯卡等)和微型芯片。這些微型芯片通常分兩排,每排8至l 6個(gè)腳,并配有同樣大小的插座。這類(lèi)組件易物理?yè)p傷,在受熱或遇冷時(shí)會(huì)由于熱脹冷縮而產(chǎn)生“芯片蠕變”。很多情況下,按幾下芯片或主板會(huì)消除不可靠或間歇性故障。如果這樣還不行,就把組件拔掉再插回,通常芯片不必這樣做,按一下就行了。

  C、系統(tǒng)資源不足

  系統(tǒng)資源不夠會(huì)使任何操作系統(tǒng)都無(wú)計(jì)可施,在這種情況下無(wú)法進(jìn)行正確的操作。知道如何證明是否是系統(tǒng)資源引起的故障,有助于網(wǎng)絡(luò)管理人員更好地解決此類(lèi)問(wèn)題。雖然磁盤(pán)內(nèi)存是否用完會(huì)很容易看出來(lái),而剩余的自由空間的大小最好要周期性地進(jìn)行檢查。首先要記住的是:Windows是動(dòng)態(tài)分配交換空間的,因此,如果磁盤(pán)空間很小,交換就變得有些問(wèn)題了??梢韵胂蠼粨Q空間是 計(jì)算機(jī)RAM的溢出區(qū)。

  2.以太網(wǎng)(Ethernet)

  針對(duì)本單位實(shí)際,所以探討的重點(diǎn)是以太網(wǎng)。以太網(wǎng)是一種計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù),是遵守一定規(guī)則的合用線網(wǎng)絡(luò)。以太網(wǎng)很容易進(jìn)行級(jí)聯(lián),但不要過(guò)分。注意以太網(wǎng)的擴(kuò)充方式,如果添加的集線器太多,就會(huì)帶來(lái)麻煩,要想得到最佳的效率和良好的可靠性,需要用交換機(jī)將網(wǎng)段分成幾個(gè)或更少的部分。以太網(wǎng)目前使用的電纜類(lèi)型,目前最簡(jiǎn)單、最可靠的是UTP,而不是其他類(lèi)型。

  四、保持網(wǎng)絡(luò)一致性,深入網(wǎng)絡(luò)故障并解決之方法

  使用網(wǎng)絡(luò)組件意味著,在解決很多局部(而不是系統(tǒng))問(wèn)題時(shí),無(wú)需了解故障排除技術(shù)。另外,不同種類(lèi)的組件傾向于有相同的行為。如果它們有一個(gè)已知是好的配置,這將是一件很好的事情。

  信息技術(shù)的發(fā)展為教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀,作為網(wǎng)絡(luò)世界組成部分的教育網(wǎng)絡(luò)要繼續(xù)取得長(zhǎng)期有序的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題必須得到應(yīng)有的重視。新形勢(shì)、新特點(diǎn),作為教育網(wǎng)絡(luò),機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,發(fā)展與進(jìn)步同在,在日趨嚴(yán)密與成熟的網(wǎng)絡(luò)安全管理這一強(qiáng)有力的保障下,我們堅(jiān)信教育網(wǎng)絡(luò)會(huì)取得更加深遠(yuǎn)的發(fā)展和壯大。

  
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