高中政治論文范文兩篇(2)
高中政治論文范文兩篇
高中政治論文范文篇二
高中政治教學(xué)應(yīng)當(dāng)更接地氣
【摘 要】在高中政治教學(xué)工作中，教師要更加務(wù)實地設(shè)計和組織教學(xué)工作，以社會生活素材補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合社會熱點問題開展教學(xué)工作，模擬情境幫助學(xué)生加深理解，通過社會實踐活動使教學(xué)工作得到有效延伸，從而促進(jìn)教學(xué)成效提升。
【關(guān)鍵詞】高中政治;教學(xué)工作;分析研究
從簡單的照本宣科到靈活設(shè)計和組織教學(xué)工作，高中政治教學(xué)應(yīng)當(dāng)走教學(xué)改革發(fā)展之路，針對教學(xué)工作實際需求和學(xué)生發(fā)展實際，靈活地組織開展教學(xué)工作，有效提升教學(xué)實效性，本文將作簡要論述。
一、政治教學(xué)可以選取社會生活素材
政治學(xué)科與學(xué)生的生活以及社會發(fā)展聯(lián)系較為緊密，對于高中生而言，簡單的照本宣科顯然無法完成教學(xué)目標(biāo)，教材中的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)實際需求，這就需要教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充拓展，將大量教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息搜集整理出來，對教學(xué)工作發(fā)揮補(bǔ)充作用，通過生活化素材幫助學(xué)生加深理解。例如在《影響價格的因素》教學(xué)中，為了幫助學(xué)生理解影響價格的因素，筆者選取了本地區(qū)的兩個鮮活案例作為補(bǔ)充信息，在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生開展討論活動。第一個案例是本地菊花種植方面的，本地區(qū)菊花種植經(jīng)歷了3年的過山車式的變動，第一年菊花價格高漲，是上一年的2.5倍，到了第二年則暴跌70%，第三年價格又恢復(fù)到第一年的水平。筆者針對這一案例組織學(xué)生開展分析，市場供求關(guān)系的變化直接影響了菊花的收購價，從學(xué)生身邊發(fā)生的案例幫助學(xué)生理解相關(guān)內(nèi)容，更加直觀形象。第二個案例是本地區(qū)商品房價格的變動，因為供大于求導(dǎo)致市場嚴(yán)重飽和，價格從3年前的5000塊錢每平方，跌落到現(xiàn)在的2800塊錢每平方，一個引導(dǎo)學(xué)生除了從供求關(guān)系的變化分析價格回落的原因，同時還進(jìn)一步分析為什么價格不可能跌到1000塊錢每平方，那是因為商品房具有一定的價值，其價格的影響因素很重要的一個方面是價值，通過這樣的生活案例補(bǔ)充幫助學(xué)生深入淺出地了解了影響價格的因素。
二、政治教學(xué)可以結(jié)合社會熱點問題
高中生雖然生活在校園之中，但是他們的信息來源渠道仍然非常廣泛，校園的圍墻隔絕不了他們與外面精彩世界的聯(lián)系，一些社會熱點問題仍然吸引著學(xué)生的目光，教師在政治教學(xué)工作中可以將社會熱點問題融入到教學(xué)活動之中，既可以幫助學(xué)生深刻地理解教材內(nèi)容，同時也可以糾正他們一些不正確的觀點。例如在《樹立正確的消費(fèi)觀》教學(xué)中，筆者引導(dǎo)學(xué)生分析超前消費(fèi)、攀比消費(fèi)、過度消費(fèi)等不同類型的消費(fèi)時，分別要求學(xué)生在生活中尋找相對應(yīng)的案例，結(jié)合學(xué)生身邊的活生生案例進(jìn)行分析，他們的興趣更加濃厚，而且對各種消費(fèi)行為的正確與否具有了更加深刻的理解。經(jīng)過這樣的細(xì)致分析，學(xué)生對如何進(jìn)行正確的消費(fèi)有了初步的認(rèn)識，適度消費(fèi)、綠色消費(fèi)、勤儉消費(fèi)等正確的消費(fèi)方式在學(xué)生腦海中有了扎根，對學(xué)生以往存在的一些不合理消費(fèi)理念進(jìn)行了糾正，特別是盲目攀比消費(fèi)而產(chǎn)生的畸形消費(fèi)心理，對高中生的影響非常深遠(yuǎn)，借助于這一課的教學(xué)以及對社會熱點話題的研究，學(xué)生對于如何正確消費(fèi)等方面有了更加深刻的認(rèn)識，思想受到了洗禮，觀念有了端正，這對學(xué)生的健康成長具有非常重要的意義。由此可見，將社會熱點話題與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，能夠讓學(xué)生的政治學(xué)習(xí)活動更加生動，領(lǐng)悟效果更加深刻，對學(xué)生的思想教育也更加成功。
三、政治教學(xué)可以模擬情境增進(jìn)理解
高中生在學(xué)習(xí)活動中已經(jīng)具有了獨立的思維能力，教師要尊重學(xué)生的身心特點組織開展教學(xué)活動，政治教學(xué)中的一些內(nèi)容可以設(shè)置情境幫助學(xué)生理解，可以創(chuàng)設(shè)情境或者運(yùn)用角色扮演法，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到模擬情境之中開展研究分析，這對提高學(xué)生的理解效果具有非常重要的作用。例如在《民主選舉：投出理性的一票》教學(xué)中，為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解我國現(xiàn)行的民主制度，筆者專門設(shè)計了基層人大代表選舉工作情境，采取差額方式選舉人大代表，兩名候選人分別走上講臺進(jìn)行競爭演說，重點針對如果當(dāng)選后怎樣履行人大代表職責(zé)，怎樣為本選區(qū)的選民服務(wù)。雖然這是一次模擬活動，但是選舉活動卻是真真實實的，筆者要求其他學(xué)生立足于選民的角度進(jìn)行投票，這樣在兩位候選人之間形成了競爭。他們都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好演講稿并提出了明確的觀點，各自演說之后由全體學(xué)生進(jìn)行無記名投票。這是一場模擬選舉活動，但是帶給學(xué)生的卻是實實在在的感受，他們通過這場模擬選舉活動，增強(qiáng)了對我國現(xiàn)行民主選舉制度的認(rèn)識。
四、政治教學(xué)可以開展社會實踐活動
高中政治教學(xué)具有較強(qiáng)的拓展性，許多教學(xué)內(nèi)容可以在課外進(jìn)行有效的補(bǔ)充拓展，讓學(xué)生在這樣的活動中增強(qiáng)本領(lǐng)提高認(rèn)識，有經(jīng)驗的高中政治教師都將課外實踐活動作為有益的補(bǔ)充，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又鍛煉了學(xué)生綜合能力，許多內(nèi)容還可以融合思想情感教育。例如在《全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)》教學(xué)之后，筆者要求學(xué)生自己選定小康社會建設(shè)的相關(guān)議題，自主進(jìn)行調(diào)查研究活動。有的學(xué)生選取的方向是當(dāng)前小康社會建設(shè)的成果，也有的學(xué)生選取的方向是對到小康建設(shè)目標(biāo)存在哪些差距。無論采取哪一個方面的調(diào)查研究，對學(xué)生而言都是一次創(chuàng)新，他們在自主搜集資料和合作開展分析研究的過程中，培養(yǎng)了分析研究能力和整理提煉能力。結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容開展社會實踐活動，不僅僅可以增強(qiáng)對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解深度，而且能夠讓學(xué)生走出校園接觸社會生活，有助于學(xué)生正確人生理念的形成，增進(jìn)對社會的了解，這些方面都是封閉的校園生活所不具備的，我們就是應(yīng)當(dāng)充分重視社會實踐活動的設(shè)計與組織，為高中生的身心健康和全面發(fā)展提供有效載體。
綜上所述，開展高中政治教學(xué)工作一定要提高針對性，強(qiáng)化與學(xué)生生活的聯(lián)系，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際加深理解，同時受到深刻的思想教育。
【參考文獻(xiàn)】
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