醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面試題及參考答案
在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面試的過程中，面試是具有決定性意義的重要環(huán)節(jié)，事關成敗。下面是學習啦小編整理的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面試題及參考答案，以供大家閱讀。
醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面試題及參考答案(一)
在新的歷史起點上，推進中醫(yī)藥事業(yè)快速發(fā)展的基本要求是什么
答案
黨的十七大把“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務”作為全面建設小康社會的重要奮斗目標之一，明確了今后一個時期衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展的主要任務，強調要堅持中西醫(yī)并重，扶持中醫(yī)藥和民族醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展。深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革也將進一步啟動。這為中醫(yī)藥的加速發(fā)展帶來了新的機遇。在新的歷史起點上，面對新形勢、新任務、新要求，我們必須全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，抓住機遇，奮發(fā)圖強，努力開創(chuàng)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的新局面。(1)進一步推進中醫(yī)藥繼承與創(chuàng)新，充分保持和發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢;(2)進一步加強中醫(yī)醫(yī)療和預防保健服務體系建設，不斷提高中醫(yī)藥服務的普及性;(3)進一步提升中醫(yī)藥人才隊伍整體素質，不斷提高中醫(yī)藥服務能力和水平;(4)進一步推進中藥現(xiàn)代化，著力提高中藥產(chǎn)業(yè)水平;(5)進一步加強中醫(yī)藥文化建設，切實鞏固和擴大中醫(yī)藥的社會基礎，繼續(xù)加強對外交流與合作，推動中醫(yī)藥更廣泛地走向世界，并派出優(yōu)秀的中醫(yī)人才開展服務，充分展示中醫(yī)藥的特色優(yōu)勢，樹立良好形象。
醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面試題及參考答案(二)
防范醫(yī)療糾紛不可或缺的幾種新觀念
答案
醫(yī)療糾紛關系到醫(yī)患雙方，很多時候都是由觀念、理解、看法、角度、態(tài)度不同而引發(fā)的沖突，如果醫(yī)患雙方都能夠用下面這些新思維和觀念來指導自己的言行，許多糾紛都不會萌芽。
(1)開放式思維：如果醫(yī)生固守舊觀念，不與患者充分對話和交流，由自己決定一切，往往會因為患者對醫(yī)療的不了解、不知情而導致沖突。要實現(xiàn)知情同意、自主選擇的倫理學準則，就必須開放地讓患者了解醫(yī)療活動的過程，實行醫(yī)療技術、醫(yī)療活動、醫(yī)療收費公開，增進醫(yī)患理解、緩和矛盾，也有利于醫(yī)患配合。
(2)換位思維：醫(yī)患相互不理解是醫(yī)患糾紛的導火索，如果通過換位思維加以調節(jié)，患方可以理解醫(yī)學的風險性、復雜性和個體差異性，讓醫(yī)者大膽工作;醫(yī)方則要設身處地為患方著想，以患者的心情和渴望來理解他們的要求，并加以最優(yōu)化地實現(xiàn)。
(3)風險思維：客觀事實和理性都提醒我們要辨證、明智、現(xiàn)實地權衡醫(yī)療代價與風險的問題。醫(yī)生一定要有風險意識，對患者進行告知與溝通，讓患者理解在醫(yī)療過程中可能出現(xiàn)的風險，正視風險，醫(yī)患共同努力在權衡和預防中避險，或坦然面對難避之險。
(4)循證思維：循證醫(yī)學的觀點已經(jīng)深入人心，臨床醫(yī)療實踐中，亦要遵循四大基本倫理準則：知情同意、自主、不傷害、最優(yōu)化，每個醫(yī)療行為都應思考該不該做、怎么做、做了以后怎么對待等一系列問題，不能考慮不周即草率地實施，要循避害就優(yōu)之法，在評價這些工作時也要循證說話，當前循證思維中最重要的就是循醫(yī)德醫(yī)風之證、循醫(yī)療質量之證、循服務質量之證、循法律法規(guī)之證。
(5)法制思維：舊思維中評價一位醫(yī)師的標準是醫(yī)德、技術、服務等純專業(yè)化和倫理化內(nèi)容，然而如果用新思維來衡量，這僅僅是當代醫(yī)師成功的一半，另一半必須用法制觀來評判，每一項具體醫(yī)療工作都要貫穿法制思維，否則將不能完成舉證責任倒置而陷于被動。
(6)醫(yī)患利益沖突觀：為什么當下醫(yī)患關系矛盾增加、也更難處理?這是醫(yī)患利益沖突加劇的反映。我國公費醫(yī)療制度的取消、醫(yī)改的起步與深化、患者對高質低費醫(yī)療的期望、社會各界經(jīng)濟地位與政治地位及社會地位的不平衡等都是醫(yī)患利益沖突加劇的原因。利益包括經(jīng)濟利益和非經(jīng)濟利益，如收費糾紛是經(jīng)濟利益的沖突，健康受到影響是健康權益的沖突，言語不當糾紛是榮譽或人格利益的沖突„„可以認為當今的醫(yī)療服務過程就是醫(yī)、患、國家、集體利益遵循一定法則的調節(jié)與平衡過程，現(xiàn)今的新型醫(yī)療藝術很大程度上就是醫(yī)患利益沖突的調衡藝術。
醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面試題及參考答案(三)
某地發(fā)生一起食物中毒事件，領導交辦你去完成，你如何解決
答案
①事關老百姓生命安危，我將竭盡全力處理好食物中毒事件。
?、诘谝粫r間奔赴現(xiàn)場，在途中抓緊時間通知衛(wèi)生、公安、質檢等相關部門到達現(xiàn)場。
?、鄣竭_現(xiàn)場后，按照相關事故制定的預案，成立領導小組，負責全方面的工作。領導組下設相關小組并開展相關工作：一是搶救組，千方百計搶救中毒者;二是事故調查組，迅速查明原因，采取果斷措施，堵住中毒的源頭，防止中毒人群進一步擴大;三是思想整治工作組，做好病人家屬的思想工作，疏散圍觀人群，維護社會穩(wěn)定;四是宣傳組，及時向外界發(fā)布有關中毒事件的情況，避免外界恐慌，保持社會穩(wěn)定。
④在處理事件的過程中，隨時向領導匯報工作進展，特別是重大問題和情況。
?、菔录幚硗戤吅?，寫出總結報告，重點是分析中毒事件產(chǎn)生的原因，提出加強食品安全工作的建議，防止此類事件再次發(fā)生。
醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面試題及參考答案(四)
作為一名外科醫(yī)生，在火車上為產(chǎn)婦接生算不算非法行醫(yī)?說出你的法律依據(jù)
答案
不是非法行醫(yī)。
非法行醫(yī)主要分2種情況：
第一種：未取得醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格的人行醫(yī)活動，為他人治病，情節(jié)嚴重的行為，包括在醫(yī)療機構中從事診療活動和擅自開業(yè)從事診療活動。
第二種：取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的人在注冊的執(zhí)業(yè)地點、執(zhí)業(yè)類別、執(zhí)業(yè)范圍外從事診療活動的行為。 但是根據(jù)《醫(yī)療事故處理條例》之規(guī)定，在緊急情況下為搶救垂危患者而采取緊急醫(yī)學措施的不屬于非法行醫(yī)，造成不良后果的也不屬于醫(yī)療事故。
很顯然：如果這算非法行醫(yī)的話，那就是鼓勵醫(yī)生在醫(yī)院外見死不救，這樣的判決帶有不利的社會導向性。
醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面試的小技巧
一、醫(yī)患關系唱主角
縱觀整個結構化面試的考題 ，會發(fā)現(xiàn)在情景應變題型中醫(yī)患關系占整個情景應變題型的三分之一，例如在2014年1月21日河南省洛陽市嵩縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護理人員招聘面試的第二題是“你是醫(yī)院的一名醫(yī)生，在給病人進行的治療期間，病人不配合你的工作，不愿意接受治療，你該怎么辦?”，又如2013年湖北省恩施州巴東縣醫(yī)學類面試考題 第三題是“在工作中，你的診療和護理工作都很正確，但是病人仍無理取鬧，你怎么做?”，再如2013年6月19日湖北省黃岡市事業(yè)單位考試面試第二題是“你正在值班，有病人在你面前突然暈倒，請問你會怎么處理?”，這些題目都是以醫(yī)患關系作為考核的重點，考生作答需要多站在患者的角度去思考，從角色出發(fā)，做出適當?shù)呐e措來處理當下緊急的情況。
二、醫(yī)療知識為背景
醫(yī)療崗位的結構化面試總是喜歡和醫(yī)療知識靠邊，情景應變題型也不例外，例如2014年1月21日河南省洛陽市嵩縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護理人員招聘面試第一題是“你是醫(yī)院的護士，在病人吸氧的過程中，呼吸管道儀器突然出現(xiàn)紊亂，你該怎么辦?”，2013年湖北省恩施州巴東縣醫(yī)學類面試第二題中就有“某地十多人發(fā)生食物中毒，你作為衛(wèi)生局工作人員，領導安排你去處理。你怎么做?”，這類題目需要考生發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，在答題過程凸顯專業(yè)特色，給考官專業(yè)感十足的感覺。
三、職場矛盾偶涉及
這類題目涉及范圍比較寬泛，主要是指醫(yī)務人員在日常工作中可能遇到的一些應急應變的場景。如出醫(yī)務人員出急診時堵車，怎么辦?由于媒體不實報道，影響醫(yī)院聲譽，怎么辦?例如“2013年湖北省恩施州巴東縣醫(yī)學類面試第四題是“你負責某縣最美鄉(xiāng)村醫(yī)生評選活動，但是評選結果遭到大家的質疑，你怎么辦?”，又如2013年7月28日浙江省臺州椒江區(qū)衛(wèi)生事業(yè)面試第二題是“有同事到新單位喜歡出風頭，領導講話時喜歡插嘴，愛搶答，很多同事都看他不順眼，對此你怎么看?如果是你怎么解決?”，這類題目和普通的職場情景應變題目差別不大，主要側重在與人處理的技巧上，需要考生熟練掌握與人相處的技巧和方法，才能做到收放自如。
情景應變題整體的題目難度不算大，考生需要把握整體的命題方向，做好前期的學習，掌握好理論知識，多練多想，只有設身處地思考，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，才能把自己的狀態(tài)表現(xiàn)出來。
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