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表達(dá)仰慕名人的詩(shī)句和名言

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一個(gè)安心的人在哪都可以過(guò)自得其樂(lè)的生活,抱著振奮樂(lè)觀的思想,如同居住在皇宮一般。以下是小編為大家收集的表達(dá)仰慕名人的詩(shī)句和名言,歡迎學(xué)習(xí),大家一起來(lái)看看吧!

表達(dá)仰慕名人的詩(shī)句和名言

1、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠。

2、學(xué)習(xí)如逆水行舟,不日進(jìn),則日退。

3、學(xué)海無(wú)崖學(xué)無(wú)止境。

4、業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。

5、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

6、學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖?!喔?/p>

7、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格

8、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 ——狄慈根

9、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí),你就不要去睡覺(jué)。 ——利希頓堡

10、好問(wèn)的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人,終身為愚人。 ——佚名

11、百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)

12、百學(xué)須先立志。(朱熹)

13、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

14、筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。(杜甫)

15、別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)

16、博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)

17、博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)

18、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

19、不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)

20、不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

21、入于污泥而不染。不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕,是最難能可貴的革命品質(zhì)。——周恩來(lái)

22、少壯不努力,老大徒悲傷?!獫h樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》

23、捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸?!苤病栋遵R篇》

24、歲寒,然后知松柏之后凋也?!墩撜Z(yǔ)·子罕》

25、志當(dāng)存高遠(yuǎn)?!T葛亮《誡外生書(shū)》

26、自覺(jué)心是進(jìn)步之母,自賤心是墮落之源,故自覺(jué)心不可無(wú),自賤心不可有?!u韜奮

27、一知半解的人,多不謙虛;見(jiàn)多識(shí)廣有本領(lǐng)的人,一定謙虛?!x覺(jué)哉

28、有志者事竟成?!逗鬂h書(shū)·耿列傳》

29、繩鋸木斷,水滴石穿?!_大經(jīng)《鶴林玉露》

30、天行健,君子以自強(qiáng)不息?!吨芤住では蟆?/p>

31、人類的希望像是一顆永恒的星,烏云掩不住它的光芒。特別是在今天,和平不是一個(gè)理想,一個(gè)夢(mèng),它是萬(wàn)人的愿望?!徒?/p>

32、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。——屈原《離騷》

33、天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!睹献印じ孀酉隆?/p>

34、錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們,使我們比較地聰明起來(lái)了,我們的情就辦得好一些。

35、茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之?!謩t徐《赴戎登程口占示家人》

36、天下之事常成于困約,而敗于奢靡。——陸游

37、人生像攀登一座山,而找尋出路,卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中,學(xué)習(xí)穩(wěn)定。冷靜,學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。——席慕蓉

38、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己,“學(xué)而不厭”,對(duì)人家,“誨人不倦”,我們應(yīng)取這種態(tài)度。

39、時(shí)危見(jiàn)臣節(jié),世亂識(shí)忠良?!U照《代出自薊北門(mén)行》

40、精誠(chéng)所加,金石為開(kāi)。——《后漢書(shū)·光武十王列傳》

老師表達(dá)仰慕名人的詩(shī)句和名言

1、教師的工作是教書(shū)育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

2、伍麗姿:如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù),那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞,會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流,教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。

3、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童蘇赫姆林斯基

4、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

5、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

6、把一切知識(shí)教給一切人。

7、教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。

8、教育人就是要構(gòu)成人的性格。

9、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài),否則就鉆不進(jìn)去,不可能獲得真知。

10、為別人照亮道路,自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。前蘇聯(lián)捷爾任斯基

11、真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

12、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

13、教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于導(dǎo)”。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。

14、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

15、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

16、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。

17、寬容別人等于祝福自己。

18、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

19、教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

20、美是一種形式,也是一種價(jià)值,更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉,也是人生的最高境界。

21、博學(xué)耐心寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

22、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。

23、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。孔子

24、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

25、龍贊:孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求!

26、掌握好的方法,是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ),是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣,是終生受益的偉業(yè)。

27、循循善誘,誨人不倦的是老師。

28、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

29、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

30、我們就應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候,帶走的不僅僅僅是一些知識(shí)和技能,最重要的是要帶走渴求知識(shí)的火花,并使它終生不熄地燃燒下去。蘇霍姆林斯基

31、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

32、劉麗平:只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子,才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。

33、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

34、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

35、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

36、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞禮貌火炬的使者。

37、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也就應(yīng)盡可能地尊重他們。

38、博學(xué)耐心寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

39、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

40、孩子是能夠敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

41、揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。

42、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

43、教師的人格是教育的基石。

44、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

45、我們生來(lái)是軟弱的,所以我們需要力量;我們生來(lái)是一無(wú)所有的,所以我們需要幫忙;我們生來(lái)是愚昧的,所以需要決定的潛力。我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒(méi)有的東西,我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西,全都要由教育賜與我們。盧梭

46、執(zhí)著杏壇,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

47、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

48、人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

49、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

50、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

51、要有健康的'體魄,和諧的人際關(guān)系,勤奮求實(shí)的態(tài)度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目標(biāo)。

表達(dá)仰慕名人的詩(shī)句和名言文案

1、將以有為也!——南霽云

2、真理的發(fā)見(jiàn),或道德責(zé)任的完成,都引起我們的歡欣,使我們整個(gè)生命震顫……——克羅齊

3、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念。——普希金

4、一切都會(huì)過(guò)去的,惟有真理長(zhǎng)存?!铀纪滓蛩够?/p>

5、一代過(guò)去,一代又來(lái)。大地卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)存?!ソ?jīng)

6、要依據(jù)過(guò)去來(lái)策劃未來(lái)。——伯克

7、昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏?!?shī)經(jīng)

8、為中華之崛起而讀書(shū)!——周恩來(lái)

9、真理就是具備這樣的力量,你越是想要攻擊它,你的攻擊就愈加充實(shí)了和證明了它。——伽利略

10、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!奶煜?/p>

11、真理之所以為真理,只是因?yàn)樗呛椭囌`以及虛偽對(duì)立的?!?chē)爾尼雪夫斯基

12、問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!祆?/p>

13、毋為已消逝之年華嘆息,須正視匆匆溜走的時(shí)光?!?dú)W洲

14、未來(lái)走到我們中間,為了能在它發(fā)生之前很久就先行改變我們?!餇柨?/p>

15、為著后來(lái)的回憶,小心著意地描繪你現(xiàn)在的圖畫(huà)?!?/p>

16、時(shí)間沒(méi)有現(xiàn)在,永恒沒(méi)有未來(lái),也沒(méi)有過(guò)去?!∧嵘?/p>

17、時(shí)間的步伐有三種:未來(lái)姍姍來(lái)遲,現(xiàn)在像箭一般飛逝,過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)?!?/p>

18、如今逗樂(lè)我們的一切都曾是某種危急關(guān)頭?!ゼ輥啞の闋柗?/p>

19、關(guān)鍵在于要有一顆愛(ài)真理的心靈,隨時(shí)隨地碰見(jiàn)真理,就把它吸收進(jìn)來(lái)?!璧?/p>

20、學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多。 ——洛克

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