教師節(jié)的名言警句(3)
歌頌教師節(jié)的名人名言警句
1) 教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導(dǎo)——葉圣陶
2) 教是為了不需要教……就是說咱們當教師的人要引導(dǎo)他們,使他們能夠自己學(xué),自己學(xué)一輩子,學(xué)到老——葉圣陶
3) 只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時間,他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過程的邏輯——蘇霍姆林斯基
4) 一個無任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會有任何特色——蘇霍姆林斯基
5) 不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生,而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人——蘇霍姆林斯基
6) 問題不在于教他各種學(xué)問,而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學(xué)問的方法——盧梭
7) 學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系——波莉亞
8) 您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰
9) 在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道
10) 教師的春風(fēng),日日沐我心
11) 一位好老師,勝過萬卷書
12) “教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人,同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)
13) 世界上沒有才能的人是沒有的問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長,為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)——蘇霍姆林斯基
14) 假定美德既知識,那么無可懷疑美德是由教育而來的——蘇格拉底
15) 誰若是有一剎那的膽怯,也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌——大仲馬
16) 您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動這就是您留在我心中的高大形象
17) 教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼
18) 我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您
19) 千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人
20) 機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力——西蒙
贊頌教師節(jié)的名言警句大全
1) 您桃李滿天下,春暉遍四方
2) 江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生
3) 老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁
4) 老師,是美的耕耘者,美的播種者是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦
5) 您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔您————老師的愛,天下最偉大,最高潔
6) 老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花
7) 身為世范,為人師表
8) 老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
9) 您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國的四面八方
10) 從事教育二十載,深深地體會到百年樹人的道理,深深體會到教師的酸甜苦辣今日恰逢教師節(jié)收集一些有關(guān)教師的名人名言,獻給做教育工作的人和支持熱愛教育工作的朋友們
11) 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子
12) 每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!
13) 永遠用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生
14) 人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒謝謝您,老師!
15) 用寬容對待過失,用潔眸透視心靈
16) 教師是人類靈魂的工程師——斯大林
17) 在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌
18) 其身正,不令其行,其身不正,雖令不行
19) 我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學(xué)生在您花甲之年,祝您生命之樹常青
20) 一名具有高尚師德的教師,須是一個因材施教,公正公平對待每一名學(xué)生的教師
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