窗邊的小豆豆名言名句摘抄
《窗邊的小豆豆》是一本為了孩子,你一定要讀的一本書,每一位家長和老師都值得閱讀! 下面學習啦小編為你帶來窗邊的小豆豆名言名句摘抄的內容，希望對你有幫助!
窗邊的小豆豆名言名句摘抄
1) 就在這時，小豆豆白天奮斗過的那片地皮還是濕漉漉的，正在月光下閃閃發(fā)光，顯得十分美麗。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
2) 世之最可懼者，莫若有目不知其美有耳不聞其樂有心不解其真既無感慨亦無激情……之類也。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
3) 這輛曾經滿載乘客辛勤工作過的電車，已經和來到這所學校的其它六輛電車一樣被卸掉了車輪，不必再去奔波勞碌，從此以后只消滿載著孩子們的歡聲笑語便可以悠閑度日了。 不過，泰明同學已經一切都聽憑小豆豆安排了。而小豆豆這時也早把生命置之度外了。她用自己的小手緊緊抓住泰明的手，使盡全神力氣拼命……
4) ——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
5) 從小豆豆家到車站的路上，有一個朝鮮人住的雜院，當然小豆豆并不知道他們是朝鮮人。小豆豆只知道其中有一個阿姨，她的頭發(fā)從正中間分開，梳成垂髫的樣式，身體稍微有點兒胖，穿著白色膠皮靴子，靴子頭上尖尖的，像是一艘小船。阿姨的裙子長長的，上衣的胸口那里系著一個大大的蝴蝶結似的東西。這位阿姨總是大聲叫著孩子的名字： “正男!” 的確，阿姨每天都叫著正男的名字，一般來說，叫“正男”的時候，“正”和“男..——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
6) 許多戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上死了，吃的東西沒有了，人們在恐怖的氣氛中苦熬著。夏日，一如既往地降臨到人間。太陽，不分戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，不加歧視地送來了陽光。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
7) 旋律教育法的第一課就是使兒童的身心都能理解節(jié)奏，而它的整個出發(fā)點是：幫助精神和肉體的諧調平衡，只要能喚起想象力，提高創(chuàng)造力，便算達到了目的。這是個不錯的教育方式。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
8) 這天發(fā)生的事情，對大榮君來說，也有一個很大的觸動。“要愛護女孩，要對她們友好!”這是他永遠不會忘記的回憶。為什么這么說呢?因為大榮君在巴學園期間，被校長先生教訓過的經歷，無論是在這以前，還是在這之后，就僅僅這么一回。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
9) 實行旋律教育法，將會使性格變得和諧而優(yōu)美。這種性格既高尚又堅強，正直而又能順從自然的規(guī)律。” 音樂不僅有優(yōu)美令人沉醉的旋律，而且還有動感十足的節(jié)奏感。絕對可以培養(yǎng)心靈的教育方法。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
10) 小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜歡自己的人!因為，從小豆豆出生后直到現在，還從來沒有一個人這么長時間地聽她說話呢。而且，這么長的時間里，校長先生一次也沒有打呵欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，把身體向前探出來，專注地聽著。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
11) 有一次，小豆豆穿了一件相當舊已經不再時髦的類似薄毛料的布連衣裙，這次不象平時那樣只把裙子掛了個口子，而是從后背到屁股那兒被哧哧啦啦地劃破了七八個大長口子，怎么看都好象背上背了把撣子似的。這件連衣裙雖然已經很舊了，但媽媽還是很喜歡的，小豆豆清楚的知道這一點，因此，她便絞盡腦汁地想開了。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
12) 校長為什么不讓孩子們穿游泳衣游泳呢?說起來，這也并不是什么嚴格規(guī)定。所以，帶來游泳衣的孩子也可以穿上，而象今天這樣突然提出來讓大家游泳，根本就沒有準備，因此光著身子也沒關系。那么為什么要光著身子呢?校長的想法有兩個，一是“男孩和女孩若以詫異的眼光打量彼此身體的不同，那是不值得的”，再是讓孩子們懂得：“硬要把自己的身體在別人面前躲起來，那是不正常的”。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
13) 過于依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然傾聽神靈之聲觸摸靈感的能力漸漸衰退吧?——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
14) 小豆豆!” 阿泰的聲音好像帶著怒氣。小豆豆吃了一驚，趕緊站住。阿泰喘了一口氣，說： “長大以后，不管你怎么求我，我都不會娶你做新娘!” 小豆豆從心里覺得后悔，是啊，自己這么喜歡的人，愿意每天為他削鉛筆的人，為什么練習相撲的時候，就完全忘記了呢?竟然還把他摔了出去!可是后悔已經晚了，小豆豆注定做不成阿泰的新娘了。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
15) 現代教育太依靠文字和語言了，這恐怕會使兒童們的官能衰退的吧?這些官能包括用心靈去觀賞自然界，諦聽神的細語和觸發(fā)靈感等等。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
16) “綠蛙落古池，寂寂聞水聲“……看到青蛙跳到池水中的，肯定不止松尾芭蕉一人?？吹椒序v的水頂起鐵壺蓋蘋果落地的，也一定不止瓦特和牛頓。 世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。不會感動，也不會充滿激懷… 很多時候我們其實是茫然的狀態(tài)，并不知曉我們對孩子的教育到底是好還是壞?每個孩子天生就是一個天使，只 是慢慢被世俗所 污染。 ——黑柳徹子 《窗邊的小豆
17) 不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。 ——黑柳徹子 《窗邊的小豆豆》
18) “吃飯的時候，應當盡量讓心情愉快。不要急匆匆地吃完，而要花點兒時間，一邊說著各種話題一邊吃比較好。” 校長先生總是這么說。而且，先生還認為： “以后，孩子們能夠在別人面前，清楚自由毫不羞澀地表達出自己的想法，是絕對必要的。” ——黑柳徹子 《窗邊的小豆豆》
19) 許多戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上死了，吃的東西沒有了，人們在恐怖的氣氛中苦熬著。夏日，一如既往地降臨到人間。太陽，不分戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，不加歧視地送來了陽光。 ——黑柳徹子 《窗邊的小豆豆》
20) 旋律教育法的第一課就是使兒童的身心都能理解節(jié)奏，而它的整個出發(fā)點是：幫助精神和肉體的諧調平衡，只要能喚起想象力，提高創(chuàng)造力，便算達到了目的。這是個不錯的教育方式。 ——黑柳徹子 《窗邊的小豆豆》
21) 這天發(fā)生的事情，對大榮君來說，也有一個很大的觸動。“要愛護女孩，要對她們友好!”這是他永遠不會忘記的回憶。為什么這么說呢?因為大榮君在巴學園期間，被校長先生教訓過的經歷，無論是在這以前，還是在這之后，就僅僅這么一回。 ——黑柳徹子 《窗邊的小豆豆》
22) 世之最可懼者，莫若有目不知其美有耳不聞其樂有心不解其真既無感慨亦無激情……之類也。 ——黑柳徹子 《窗邊的小豆豆》
23) 實行旋律教育法，將會使性格變得和諧而優(yōu)美。這種性格既高尚又堅強，正直而又能順從自然的規(guī)律。” 音樂不僅有優(yōu)美令人沉醉的旋律，而且還有動感十足的節(jié)奏感。絕對可以培養(yǎng)心靈的教育方法。 ——黑柳徹子 《窗邊的小豆豆》
24) 從小豆豆家到車站的路上，有一個朝鮮人住的雜院，當然小豆豆并不知道他們是朝鮮人。小豆豆只知道其中有一個阿姨，她的頭發(fā)從正中間分開，梳成垂髫的樣式，身體稍微有點兒胖，穿著白色膠皮靴子，靴子頭上尖尖的，像是一艘小船。阿姨的裙子長長的，上衣的胸口那里系著一個大大的蝴蝶結似的東西。這位阿姨總是大聲叫著孩子的名字： “正男!” 的確，阿姨每天都叫著正男的名字，一般 來說，叫“正男 ”的時 候，“正”和“男.. ——黑柳徹子 《窗邊的小豆豆》
25) 小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜歡自己的人!因為，從小豆豆出生后直到現在，還從來沒有一個人這么長時間地聽她說話呢。而且，這么長的時間里，校長先生一次也沒有打呵欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，把身體向前探出來，專注地聽著。 ——黑柳徹子 《窗邊的小豆豆》
26) 有一次，小豆豆穿了一件相當舊已經不再時髦的類似薄毛料的布連衣裙，這次不象平時那樣只把裙子掛了個口子，而是從后背到屁股那兒被哧哧啦啦地劃破了七八個大長口子，怎么看都好象背上背了把撣子似的。這件連衣裙雖然已經很舊了，但媽媽還是很喜歡的，小豆豆清楚的知道這一點，因此，她便絞盡腦汁地想開了。 ——黑柳徹子 《窗邊的小豆豆》
27) 如果自己向后退縮，就會被人推著向前，自己必須采取積極主動的態(tài)度才行。 ——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
28) 過于依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然傾聽神靈之聲觸摸靈感的能力漸漸衰退吧? ——黑柳徹子 《窗邊的小豆豆》
29) 小豆豆!” 阿泰的聲音好像帶著怒氣。小豆豆吃了一驚，趕緊站住。阿泰喘了一口氣，說： “長大以后，不管你怎么求我，我都不會娶你做新娘!” 小豆豆從心里覺得后悔，是啊，自己這么喜歡的人，愿意每天為他削鉛筆的人，為什么練習相撲的時候，就完全忘記了呢?竟然還把他摔了出去!可是后悔已經晚了，小豆豆注定做不成阿泰的新娘了。 ——黑柳徹子 《窗邊的小豆豆》
30) 現代教育太依靠文字和語言了，這恐怕會使兒童們的官能衰退的吧?這些官能包括用心靈去觀賞自然界，諦聽神的細語和觸發(fā)靈感等等。 ——黑柳徹子 《窗邊的小豆豆》
窗邊的小豆豆名言名句摘抄的精選
1) 小豆豆竟然把課桌張開合上足有上百次，老師不讓小豆豆這樣，小豆豆就把所有東西放進去，然后用時取出，用完放進，這和剛才的行為相差無幾，還把藝人引來演奏，畫畫時還畫到課桌上，你說惱人不惱人。
2) 小豆豆上課的動作讓人眼花繚亂，數不過來的小動作讓老師不得不讓小豆豆轉學。
3) 小豆豆看見的校園十分奇怪，用大樹當門，用電車當教室，這樣的學校，小豆豆能學好嗎?
4) 但是，此時的小豆豆臉頰上卻沾滿了淚水，這和兩個人第一次相遇的時候，是那么的不一樣。
5) 外面仍然春光明媚，正像第一天在電車教室里遇到泰明時一樣，陽光是那么燦爛，灑落在小豆豆的周圍。
6) 校園里這會兒熱鬧極了，有的孩子玩球，有的孩子渾身是土地在玩單杠或玩沙子，也有的孩子在整理花壇，還有些高年級的女孩子正坐在門廊式的小臺階上閑聊天。
7) 但不可思議的事情發(fā)生了，那枚硬幣，已經消失得無影無蹤!
8) 說著，小豆豆移開石頭，把坑挖開。但不可思議的事情發(fā)生了，那枚硬幣，已經消失得無影無蹤!小豆豆還從來沒有遇到過這么奇怪的事情!“被別人看到藏錢的地方了”，還是“石頭移動了”?小豆豆作了好多種假設，這里挖了好多個坑，但那枚五分錢的硬幣最終也沒有出現。雖然不能給巴學園的同學們看自己見到的錢，未免遺憾，但這時小豆豆最強烈的感覺卻是“真奇怪”。
9) 外面仍然春光明媚，正像第一天在電車教室里遇到泰明時一樣，陽光是那么燦爛，灑落在小豆豆的周圍。但是，此時的小豆豆臉頰上卻沾滿了淚水，這和兩個人第一次相遇的時候，是那么的不一樣。
10) 說著，小豆豆移開石頭，把坑挖開。但不可思議的事情發(fā)生了，那枚硬幣，已經消失得無影無蹤!小豆豆還從來沒有遇到過這么奇怪的事情!“被別人看到藏錢的地方了”，還是“石頭移動了”?小豆豆作了好多種假設，這里挖了好多個坑，但那枚五分錢的硬幣最終也沒有出現。雖然不能給巴學園的同學們看自己見到的錢，未免遺憾，但這時小豆豆最強烈的感覺卻是“真奇怪”。
11) 從今以后，這輛電車不必再忙碌地跑來跑去，只要悠閑地聽著孩子們的歡聲笑語就好了。孩子們穿著睡衣站在清晨的陽光里，能夠身臨其境，親眼看見這幅情境，孩子們從心里感到幸福。
12) 無論什么樣的身體，都是美麗的。當大家都光著身子一起玩耍的時候，這些孩子對自己身體的羞恥感就不知不覺間消除了，這樣就不會使他們懷有自己比不上別人的“劣等意識”。
13) 韻律是讓身體的組織結構更加精巧的游戲，是教給我們怎樣去開動心靈的游戲，是讓心靈和身體理解節(jié)奏的游戲。做韻律操會使人的性格富有韻律感，富有韻律感的性格是美好的，強大的，能夠溫和的順應自然的法則。
14) 韻律使身體和心靈能夠理解節(jié)奏，幫助精神和肉體達到和諧，從而喚醒人的想象力，促進人的創(chuàng)造力。
15) 校長先生一直考慮的問題是，怎樣才能使孩子們與生俱來的素質不被周圍的大人們損害，讓這些難得的素質得以發(fā)揚光大。校長經常感嘆說：
16) “過于依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然傾聽神靈之聲觸摸靈感的能力漸漸衰退吧?”
17) “綠蛙落古池，寂寂聞水……”看到青蛙跳到池水中的，肯定不止松尾芭蕉一人。看到沸騰的水頂起鐵壺蓋蘋果落地的，也一定不止瓦特和牛頓。”
18) “世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。不會感動，也不會充滿激情……”
19) 世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
20) 不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
21) “綠蛙落古池，寂寂聞水聲“……看到青蛙跳到池水中的，肯定不止松尾芭蕉一人?？吹椒序v的水頂起鐵壺蓋蘋果落地的，也一定不止瓦特和牛頓。 世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。不會感動，也不會充滿激懷… 很多時候我們其實是茫然的狀態(tài)，并不知曉我們對孩子的教育到底是好還是壞?每個孩子天生就是一個天使，只是慢慢被世俗所污染。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
22) “吃飯的時候，應當盡量讓心情愉快。不要急匆匆地吃完，而要花點兒時間，一邊說著各種話題一邊吃比較好。” 校長先生總是這么說。而且，先生還認為： “以后，孩子們能夠在別人面前，清楚自由毫不羞澀地表達出自己的想法，是絕對必要的。”——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
23) “無論什么樣的身體，都是美麗的。”——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
24) 怎樣才能使孩子與生俱來的素質不被周圍的大人們損害，而讓這些難得的素質得以發(fā)揚光大。 過于依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然傾聽神靈之聲觸摸靈感的能力漸漸衰退。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
25) 無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現這些”優(yōu)良的品質“，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。——黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
26) 如果自己向后退縮，就會被人推著向前，自己必須采取積極主動的態(tài)度才行。—黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
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