愛迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家，今天學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼氖菒鄣仙拿院凸适?，希望你?huì)喜歡。

　　愛迪生的名言

　　1.我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。

　　2.我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類造福。我們?cè)谑赖亩虝旱囊簧校也恢肋€有什么比這種服務(wù)更好的了。

　　3.所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的。

　　4.人生在世界是短暫的，對(duì)這短暫的人生，我們最好的報(bào)答就是工作。

　　5.如果一個(gè)人在小時(shí)侯取的優(yōu)異的成績(jī)你的將來回很幸福。

　　6.性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是唯一的目的。

　　7.我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。

　　8.我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。

　　9.驚奇就是科學(xué)的種子。

　　10.讀書對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。

　　11.一個(gè)人年輕的時(shí)候，不會(huì)思索，他將一事無成。

　　12.好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必須品。

　　13.失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

　　14.世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。

　　15.任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。要是你果真弄到了無法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懶漢。

　　16.發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。

　　17.雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個(gè)階段都盼望它的終結(jié)。兒童時(shí)期盼望成年，成年盼望成家，之后又想發(fā)財(cái)，繼之又希望獲得名譽(yù)地位，最后又想歸隱。

　　18.凡是希望榮譽(yù)而舒適地度過晚年的人，他必須在年輕時(shí)想到有一天會(huì)衰老;這樣，在年老時(shí)，他也會(huì)記得曾有過年輕。

　　19.好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

　　20.在小、中、大學(xué)所學(xué)的東西，并非教育本身，而是教育的手段。

　　21.教育的秘訣是：尊重學(xué)生。

　　22.人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進(jìn)嗎?

　　23.無論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。

　　24.偉大人物最明顯標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　25.一個(gè)人要先經(jīng)過困難，然后踏入順境，才覺得受用、舒服。

　　26.失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

　　27.若你能舉出一個(gè)徹底滿足的人，我可以告訴你他就是個(gè)失敗的人。

　　28.書對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。

　　29.凡是新的不平常的東西都能在想像中引起一種樂趣，因?yàn)檫@種東西使心靈感到一種愉快的驚奇，滿足它的好奇心，使它得到原來不曾有過的一種觀念。

　　30.想像必須是熱的，才能夠使它以外界的東西所收到的形象留下模印。

　　愛迪生的故事

　　愛迪生幼年時(shí)期，有一回他看到母雞孵卵生出小雞，很覺奇妙，但并不滿足。事后，他也悄悄攢些雞蛋放在倉庫里，自己伏在上面，親自試一試能否生出小雞來，弄得全家人好一陣子找不到他。

　　七歲上學(xué)后，他強(qiáng)烈的求知欲和鉆研問題的習(xí)慣就更加明顯了。他對(duì)他所接觸的東西，總是無休止地提出這樣或那樣的問題，并要求老師解答清楚。對(duì)此，老師很覺頭痛。有一回上算術(shù)課時(shí)，老師教同學(xué)們說二加二等于四，愛迪生一定要讓老師講明白，二加二為什么等于四。盡管老師給他作了一般的解釋，但并不能滿足他的要求。于是，老師就說他“愚笨”。愛迪生不滿足自己已經(jīng)學(xué)得的知識(shí)，而時(shí)時(shí)刻刻用自己天真幼稚的心靈探索著大自然的秘密。然而，他的老師未能理解他?？墒菐资旰?，愛迪生卻成為享有盛名的發(fā)明家了。