描寫老師的名人名言
老師是學(xué)海中指路的燈塔，為我們指明前進的方向。下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是描寫老師的名人名言，希望你喜歡!
描寫老師的名人名言(最新篇)
1) 無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師!我都將以性命的翠綠為你祝福!!無論風(fēng)雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠祝福您
2) 租書或借書可以促進孩子盡快把一本書看完。
3) 尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。 (本文出自搜寶名言)
4) 昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
5) 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。 葛洪《勤求》
6) 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中回響。
7) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 李商隱
8) 對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。 伊索
9) 愿溫馨喜悅與愉悅?cè)缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂的時光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠平安!
10) 傳播知識，就是播種希看，播種幸福。老師，您就是這?？磁c幸福的播種人!
11) 應(yīng)該讓兒童感覺到閱讀是件有趣的事，除了有趣沒有任何其它目的。恰是這種沒有任何其它目的,才能讓孩子喜愛這項活動。
12) 教你們我至少要少活年，如果我一年賺萬的話，年就是萬，乖乖~你們以后好去出一本書就叫《我們是怎樣謀殺一個百萬富翁的》。
13) 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。 易卜生
14) 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
15) 這題如果你答闊葉林的話，我會毫不猶豫代表地理學(xué)，把你打死。
描寫老師的名人名言(精選篇)
1) 教師是人類的靈魂工程師。 斯大林
2) 富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。 程顥
3) 習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
4) 我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學(xué)不原諒你們。
5) 想讓生命輝煌，就別浪費青春。
6) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
7) 老師一句話能改變孩子一輩子的命運。老師要給孩子夢想，不管碰到怎樣落后的孩子，都應(yīng)該鼓勵他，老師可以用紀(jì)律約束學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，但不能侮辱他，把他看得一無是處。在我生命中最喜歡的老師就是能夠鼓勵我推動我前行的老師。不管在什么狀態(tài)上，你都受到鼓勵，這樣的老師就了不起。 俞敏洪
8) 您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
9) 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
10) 老師是紅燭，點燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
11) 尊師則不論其貴賤貧富矣。
12) 教大家四個用法，包你打遍英語角無敵手：Oh yes./Oh no./Really?/I don 't thinkso. 大家要不要跟我重復(fù)一遍?
13) 養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。
14) 師德最樸素的認識就是要對學(xué)生充滿愛心。
15) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
描寫老師的名人名言(經(jīng)典篇)
1) 高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
2) 如果你要等有了實驗室才來做實驗的話，那么有了實驗室你也不會做實驗。
3) 太陽底下最光輝的職業(yè);人類靈魂的工程師。
4) ECONOMIST是一本很不錯的雜志，大家以后如果去英國的話，手上拿一本ECONOMIST，就具備了一個英國上流社會人士的外部特征。
5) 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
6) 師道既尊學(xué)風(fēng)自善。 康有為《政論集在浙之演說》
7) 江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
8) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
9) 東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機會。
10) 這題選錯的同學(xué)，我強烈建議你立即下沉到地底。
11) 君子喻于義，小人喻于利。 孔丘
12) 把你們教好那是一項科研成果，我馬上可以調(diào)到中科院去了。
13) 昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問對，憤悱開發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。
14) 一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
15) 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 韓愈
16) 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
17) 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
18) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
19) 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
20) 為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
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