師德，即為人師者之德，是我國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)道德的重要組成部分。自古就有很多經(jīng)典的名人名言警句，對(duì)師德進(jìn)行了描寫(xiě)。下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是關(guān)于師德的名人名言，希望你喜歡!

　　關(guān)于師德的名人名言(最新篇)

　　1) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　2) 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　3) 教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　4) 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　5) 沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　6) 蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　7) 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　8) 在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　9) 只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

　　10) 活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知

　　11) 世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

　　12) 培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。——陶行知

　　13) 道德教育的核心問(wèn)題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來(lái)闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來(lái)，關(guān)注著未來(lái)。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(zhǎng)的道路。——蘇霍姆林斯基

　　14) 道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界個(gè)人生活的前景。——蘇霍姆林斯基

　　15) 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

　　16) 道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界個(gè)人生活的前景。——蘇霍姆林斯基

　　17) 只有受過(guò)教育的人才是自由的。——愛(ài)比克泰德

　　18) 只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。——杰斐遜

　　19) 教育植根于愛(ài)。——魯迅

　　20) 沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。——蘇霍姆林斯基

　　師德的經(jīng)典名人名言(精選篇)

　　1) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　2) 誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡

　　3) 教師是學(xué)生的鏡子。

　　4) 想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　5) 學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

　　6) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　7) 小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

　　8) 好筍出好竹，好師出好徒。

　　9) 教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

　　10) 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

　　11) 感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

　　12) 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

　　13) 學(xué)高為師，身正為范。

　　14) 愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　15) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　16) 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　17) 學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　18) 燃燒自己，照亮別人。

　　19) 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　20) 德無(wú)常師，主善為師。

　　師德的名人名言警句(經(jīng)典篇)

　　1) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　2) 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　3) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

　　4) 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

　　5) 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　6) 寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。

　　7) 露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

　　8) 星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

　　9) 谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　10) 教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

　　11) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　12) 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

　　13) 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　14) 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!

　　15) 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　16) 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　17) 把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

　　18) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);

　　19) 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　20) 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

看了關(guān)于師德的名人名言還看：

1.教師師德名言

2.幼師師德名人名言

3.有關(guān)師德的名言警句

4.歌頌師德的名言警句

5.有關(guān)于師德的名言警句