如何讓寶寶學(xué)會(huì)思考和想象
如何讓寶寶學(xué)會(huì)思考和想象
很多父母都比較關(guān)注寶寶思考能力和想象能力的發(fā)展，其實(shí)這兩者的發(fā)展都與父母和孩子的互動(dòng)有關(guān)。下面小編為你整理讓寶寶學(xué)會(huì)思考和想象的方法，希望能幫到你。
列舉法
不僅要求寶寶列舉出物品的用途和功能，還要引導(dǎo)他列舉出和物品原有屬性無關(guān)的其他用途和功能。
示例： 用毛巾給寶寶洗臉時(shí)，媽媽問：“毛巾可以用來洗臉，還可以用來做什么?”
寶寶答：“用來洗澡，擦腳丫。”“還有呢?”“當(dāng)抹布擦桌子，當(dāng)圍巾圍脖子，當(dāng)枕巾睡覺，當(dāng)繩子拉，當(dāng)玩具扔，當(dāng)棉被給布娃娃蓋……”
寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，他的想象范圍就越廣闊，越能體現(xiàn)思維的新穎和靈活性。
違反常規(guī)法
媽媽反其道而行之，提出反常規(guī)的問題讓寶寶回答，讓他張開想象的翅膀，開動(dòng)思考的機(jī)器。
示例：媽媽說，如果天空下的不是雪，而是白糖，會(huì)怎么樣?寶寶肯定會(huì)說，太好了，多美的事啊……媽媽又說，如果這個(gè)世界沒有白天只有黑夜(或沒有黑夜只有白天)會(huì)怎么樣?如果汽車像鳥兒在天上飛會(huì)怎么樣?如果車輪子是方的會(huì)怎么樣……
“如果”后面的“怎么樣”，就交給寶寶的想象力去天馬行空地馳騁啦。
物品替代法
在從事一項(xiàng)活動(dòng)中，當(dāng)一種東西缺少時(shí)，思考有沒有別的東西來替代它。找到的替代物越多，越能表明寶寶思維的流暢性。
示例：和寶寶玩假裝游戲當(dāng)護(hù)士。在準(zhǔn)備“演出”道具時(shí)，媽媽突然故意說：“哎呀，沒有針筒怎么辦?”寶寶自然會(huì)去找用來當(dāng)針筒的東西，如筷子，圓珠筆。又比如，媽媽假裝要炒菜，對(duì)寶寶說，如果鍋鏟壞了，用什么炒?讓寶寶為你想出替代的工具。
不管寶寶找來什么，只要他能想得到，能配合你的提問和工作，都要加以肯定、鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
故意為難法
媽媽提出一個(gè)假設(shè)問題，要寶寶想辦法，等他想出來后，媽媽繼續(xù)順著這個(gè)答案提下一個(gè)“怎么辦”，故意為難寶寶，直到提不出問題為止。
示例：媽媽：“如果你回家時(shí)，爸爸媽媽都不在，家里沒人，你進(jìn)不了門你會(huì)有什么辦法?”寶寶答：“打電話給爸爸媽媽，叫你們回來開門。”“萬一我們回不來呢?”“我到鄰居阿姨家等你們回來。”“鄰居家也鎖門了呢?”我在外面繼續(xù)玩。”“你要是不想玩呢?”“我就在門口等。”“你等得很煩呢?”“我就坐在門口睡著了!”
不知不覺中，把寶寶引入思考的境地，挖掘想象的潛能，養(yǎng)成愛思考、善于解決問題的好習(xí)慣。
故事接龍法
和寶寶編故事。媽媽說一兩句，寶寶接一兩句，媽媽再接下去，如此循環(huán)。不管故事編得如何，編到哪兒，都不重要，重要的是能接上，邏輯上說得過去就行。寶寶接得越快，說明思維越敏捷。
示例：媽媽說：“有只小雞出去玩，遇到一只小狗。” 寶寶接：“小狗嘴里叼著骨頭。”媽媽接：“小雞很想吃骨頭，眼巴巴地望著小狗。”寶寶接：“小狗想分骨頭給小雞吃。”媽媽接：“可是，小狗想起媽媽的話，骨頭要給生病的狗爸爸吃……”
開始的時(shí)候，接一句就行，不要太長。太長了，寶寶把握不住故事情節(jié)，反而增加了續(xù)接的難度，因?yàn)閷殞毐旧硪丫Ψ旁诶m(xù)接下一個(gè)情節(jié)上。
形象比喻法
通過觀察某種事物，聯(lián)想到類似這種事物形態(tài)的另一種事物。媽媽可以根據(jù)事物的多個(gè)角度來引導(dǎo)寶寶去比喻和聯(lián)想。
示例：媽媽把書立起來：書的樣子像什么?寶寶答：“像扇門，像窗子。”媽媽把書放平問：“現(xiàn)在又像什么?”寶寶答：“像豆腐，像大積木，像一棟樓，一塊平地。”媽媽把書打開豎放再問， 寶寶答：“像扇子，像商場(chǎng)的旋轉(zhuǎn)門。”媽媽把書攤開平放，寶寶答：“像張開的兩片葉子。”
從不同視角來比喻有一定的難度，如果寶寶一時(shí)答不上，可以不斷鼓勵(lì)和啟發(fā)他，甚至報(bào)出你想象出來的東西：“你再看看，是不是像……”
加減改換法
媽媽可通過增加(減去)或改換事物的一部分來引導(dǎo)寶寶思考，開啟他的想象思維。
示例：媽媽：“如果一張只能睡兩個(gè)人的床要睡十個(gè)人，會(huì)怎么樣?”寶寶答：“會(huì)擠下去，會(huì)熱死掉，會(huì)搶被子，會(huì)打架。”媽媽問：“如果房子沒有一扇窗戶會(huì)怎么樣?”寶寶答：“會(huì)很熱，會(huì)很黑，會(huì)看不到風(fēng)景。”媽媽問：“如果狗身上長著雞頭會(huì)怎么樣?人也長尾巴會(huì)怎么樣?”寶寶聽了一定會(huì)發(fā)笑，很樂意地配合你去思考、想象。
媽媽的問題提得越有趣，寶寶就越愿意去思考和想象，這對(duì)寶寶來說，是個(gè)快樂的游戲，而不是枯燥的事情。
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