小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖
小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖
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小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖展示
小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖【一】
小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖【二】
小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖【三】
小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖【四】
小學(xué)語文的思維導(dǎo)圖【五】
小學(xué)語文成語和解釋
刮目相看：用新的眼光來看待.
掛一漏萬：形容列舉不全,遺漏很多.
管窺蠡測：從竹管里看天,用瓢來量海水,比喻眼光狹窄,見識短淺.
光天化日：比喻大家看得很清楚的地方.
鬼斧神工：形容技藝的精巧,似非人工之能為.(形容人工技藝的精巧)
含英咀華：比喻琢磨和領(lǐng)會詩文的要點和精神.
汗牛充棟：形容書籍極多.汗牛,牛累得出了汗.充棟,堆滿了屋子
皓首窮經(jīng)：皓首,白頭,鉆研經(jīng)典到老
厚積薄發(fā)：長期積累,突然暴發(fā).
虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地注視.
怙惡不悛：一貫作惡,不肯悔改.
渙然冰釋：嫌隙、誤會消除.
荒誕不經(jīng)：不經(jīng),不正常的.虛妄離奇,不合正理.
黃粱一夢：比喻想要實現(xiàn)的好事落得一場空.也說黃粱美夢,一枕黃粱
諱莫如深：緊緊隱瞞
火中取栗：比喻冒危險給別人出力自己上了大當(dāng),一無所得.
禍起蕭墻：禍亂發(fā)生在家里,比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂.
積重難返 指長期形成的不良風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變
集腋成裘：狐貍腋下的皮雖然很少,但是聚集起來就能縫成一件皮袍.比喻積少成多.
計日程功：可以數(shù)著日子計算進(jìn)度,形容數(shù)著日子算進(jìn)度,形容在較短期間就可以成功.
濟(jì)濟(jì)一堂 ：形容許多有才能的人聚在一起.
間不容發(fā)：中間容不下一根頭發(fā),比喻與災(zāi)禍相距極近,情勢極其危急.
見仁見智：對同一問題,各人從不同角度持不同的看法.
見賢思齊：見到好的,優(yōu)秀的,就向其學(xué)習(xí),向其看齊.
矯揉造作：形容過分做作,極不自然.
矯枉過正 糾正偏差做得過了頭
金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文.
噤若寒蟬：形容不敢作聲.
敬謝不敏：謝,推辭;不敏,無能.表示推辭做某事的婉辭.錯用于拒絕別人的要求
久假不歸 長期借去,不歸還
開卷有益：讀書就有收獲.開卷,打開書本,借指讀書.
恪遵功令：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈袷貤l令制度.
空穴來風(fēng)：有了洞穴才有風(fēng)進(jìn)來,比喻消息和傳說不是完全沒有原因的.
苦心孤詣：費盡心思鉆研或經(jīng)營.孤詣,別人所達(dá)不到的.(中性)
狼奔豕突：狼和豬東奔西跑.比喻成群的壞人亂竄亂撞.(貶)
良莠不齊：一群人中有好有壞,側(cè)重于品質(zhì).不用于水平、成績等
臨淵羨魚 比喻只有愿望,不去實干,就無濟(jì)于事
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