思維導(dǎo)圖的好處
思維導(dǎo)圖的好處
思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能,利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律,有利于右腦的開發(fā),那么,你知道思維導(dǎo)圖和右腦開發(fā)的好處嗎?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下關(guān)于思維導(dǎo)圖的好處和右腦開發(fā)的好處,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。
運(yùn)用思維導(dǎo)圖的好處
1.使用電腦所有皮層技巧,利用了色彩、線條、關(guān)鍵詞、圖像等,因此可以大大加強(qiáng)回憶可能。
2.通過動(dòng)手繪制思維導(dǎo)圖可以激發(fā)大腦的各個(gè)層次,使大腦處于警醒狀態(tài),在記憶的時(shí)候更加有技巧。
3.整個(gè)思維導(dǎo)圖就是一個(gè)大的圖像,的整個(gè)信息資訊的整體架構(gòu),使用大腦希望回到它們中間去,因而又一次激發(fā)自發(fā)回憶的可能性。
4.它們的設(shè)計(jì)極為簡(jiǎn)單,而且結(jié)構(gòu)清晰,層次分明,便于對(duì)信息的組織和管理,因而可以幫助回憶。
5.使用助記的思維導(dǎo)圖會(huì)激發(fā)大腦準(zhǔn)備回憶,因而每用一次大腦基本的記憶技巧水平就會(huì)提高一次。
6.反映了人們創(chuàng)造力思維過程,使得我們的思維過程可視化和可操作化,因此也就同時(shí)加強(qiáng)了創(chuàng)造性思維技巧。
7.因?yàn)樵谥谱魉季S導(dǎo)圖時(shí),要求我們把關(guān)鍵性的內(nèi)容記下來,因此可以促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和傾聽的階段都保持著較高水平回憶
8.關(guān)鍵詞和圖像的應(yīng)用,促使人們使用個(gè)人所有的聯(lián)想能力,思維導(dǎo)圖本身的形狀加強(qiáng)了大腦物理印跡和網(wǎng)絡(luò)開發(fā)能力,因此就增加了回憶的可能性。
9.因?yàn)槭褂昧俗竽X和右腦的所有技巧,提供了一個(gè)“十拿九穩(wěn)”的記憶方法,增大了個(gè)人信心,動(dòng)機(jī)和普遍的心理作用。
五個(gè)開發(fā)右腦的好處
一、右腦是記憶腦,右腦記憶能力是左腦的100萬倍
科學(xué)家們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn),人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維;右腦主要從事形象思維,是創(chuàng)造力的源泉,是藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的中樞,右腦的存儲(chǔ)量是左腦的100萬倍??墒乾F(xiàn)實(shí)生活中95%的人,僅僅只使用了自己的左腦。科學(xué)家們指出,終其一生,大多數(shù)人只運(yùn)用了大腦的3%—4%,其余的97%都蘊(yùn)藏在右腦的潛意識(shí)之中。這是一個(gè)多么令人吃驚和遺憾的事實(shí)!
二、右腦是無意識(shí)腦,開發(fā)人的語言能力。
它是人類精神生活的深層基礎(chǔ),而左腦是“意識(shí)的”心理過程的中樞。做夢(mèng)、頓悟、靈感等“無意識(shí)”心理過程,主要是右腦的功能,而左腦不會(huì)“說話”,缺乏語言功能。
三、右腦是節(jié)能腦,提高工作學(xué)習(xí)效率。
右腦不需要很多能量就能高效率地工作,這與它獨(dú)特的處理信息方式密切相關(guān)的。右腦儲(chǔ)存的信息是左腦的10萬倍,這使得它處理信息的方式與左腦有別。右腦用表象思維,左腦用語詞思維。右腦信息處理機(jī)制是空間依賴的、同時(shí)的、并行的,左腦是時(shí)間依賴的、序列的、串行的;右腦是形象的、直覺的,左腦是邏輯的、理性的;右腦是描述的、模擬的,左腦是分析的、數(shù)字的。
四、右腦是直覺腦,開發(fā)人的判斷能力。
人類的行為,特別是大量情緒性行為,均處于右腦的控制之下。右腦的直覺判斷不是以一個(gè)步驟接著一個(gè)步驟的方式達(dá)到的,而是頃刻之間達(dá)到的。右腦這種“整體審視、瞬間判別”的高度組織特性,有利于人類趨利避害。
五、右腦是創(chuàng)造腦,開發(fā)人的創(chuàng)造能力。人類的創(chuàng)造之魂在右腦。
右腦的祖先因子,10萬倍于左腦的信息量以及迅捷高效的信息處理方式,使它具備了卓絕的創(chuàng)造天性。
隨著年齡的增長(zhǎng),人的右腦運(yùn)用潛力在逐步退化。這樣,開發(fā)右腦,運(yùn)用右腦學(xué)習(xí)必須要有一個(gè)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練開發(fā)的過程,一旦右腦潛能被激發(fā),你就會(huì)成為人們常說的“天才”,學(xué)習(xí)效果會(huì)成倍增加,記憶力會(huì)增強(qiáng)數(shù)倍,所謂“過目不忘”就是一般都是那些右腦潛能被激發(fā)的人。
目前,最有效的途徑是進(jìn)行精英特快速閱讀記憶的專業(yè)訓(xùn)練,理論上說,只要堅(jiān)持不懈,人人都能成為天才。
令人遺憾的是,我國(guó)現(xiàn)行的教育體制和教學(xué)過程都忽視了右腦的開發(fā),教師所講授的知識(shí),大多通過練習(xí)、反復(fù)、測(cè)試等方法灌輸給學(xué)生,而這些方法無一例外只開發(fā)了左腦。日常生活中,孩子們也極少有開發(fā)右腦的機(jī)會(huì)。正如一位著名教育學(xué)家所說:“在開發(fā)大腦潛力上,我們是在單腳騎自行車!”
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