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中小學(xué)生可以利用心智圖背誦古詩詞

時(shí)間: 若木623 分享

  中小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都很頭痛,那么多要背誦的古詩詞,如何才能記住。我們先來對(duì)比一下看電影,我們看完電影可以毫不費(fèi)力地記住情節(jié)內(nèi)容,甚至可以記得劇情的細(xì)節(jié),是因?yàn)殡娪熬邆湟韵碌奶刭|(zhì):

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  最重要的是,電影是以畫面方式呈現(xiàn)的。

  但是古詩詞沒有,我們要背詩詞、文言文,要先了解內(nèi)容的涵義,用比較口語的方式把內(nèi)容劇情背下來,也就是先能說出故事,接下來再逐句、逐段正確背誦。

  要背古文詩詞之前,必須先了解內(nèi)容的大意,有不懂的字詞要先查字典或看注釋,接著大聲朗讀以熟悉內(nèi)容,然后在每句中標(biāo)出能勾起這段內(nèi)容的關(guān)鍵詞,并確定這些關(guān)鍵詞能正確無誤回憶后,根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)順序,把每一段整理成心智圖的一整個(gè)支干,加深記憶。

  我們以崔顥的“黃鶴樓”為例:

  昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓;

  黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠;

  晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲;

  日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

  1、先了解內(nèi)容的意思:

  古代的仙人已經(jīng)乘著黃鶴離去,只留下一座空蕩的黃鶴樓,黃鶴一去不再回頭,而白云卻千年不變悠悠地飄飛在空中。晴天時(shí),可以清晰地看到川水流經(jīng)漢陽的林樹,而鸚鵡洲上方的芳草也隨著風(fēng)要拽著。傍晚時(shí),暮色昏暗,看不清我的故鄉(xiāng),只見江上蒼茫的煙波,讓人徒增感傷。

  2、畫出詩中的關(guān)鍵詞:

  昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓;

  黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠;

  晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲;

  日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

  3、接著把這些關(guān)鍵字的意義,用心智圖分段表達(dá)出來:

  4、再來,練習(xí)看著心智圖把文章內(nèi)容背出來。

  5、最后,不看心智圖,而是根據(jù)腦海中心智圖的印象把文章背出來。

  比較長的詩詞可以用另一種“句首字”的技巧來幫助我們快速記憶。同樣的必須先將文章大聲朗讀、熟悉內(nèi)容,接著按照順序取每一句的第一個(gè)字,利用意義或諧音的聯(lián)想方法,把這些字串成一個(gè)故事。

  我們以李白的“將進(jìn)酒”為例:

  君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回,

  君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。

  人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。

  天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。

  烹羊宰牛且為樂,會(huì)須一飲三百杯。

  岑夫子,丹丘生,

  將進(jìn)酒,杯莫停。

  與君歌一曲,請(qǐng)君為我傾耳聽。

  鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不愿醒。

  古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。

  陳王昔時(shí)宴平樂,斗酒十千恣歡虐。

  主人何為言少錢,徑須沽取對(duì)君酌。

  五花馬,千金裘,

  呼二將出換美酒,與爾同消萬古愁。

  每段取的第一個(gè)字如下:

  君奔君朝人莫天千烹會(huì)岑丹將杯與請(qǐng)鐘但古唯陳斗主徑五千呼與

  可以編成這樣的短故事:

  君在奔跑,君朝向人群奔跑過去(君奔君朝人)

  莫非今天有個(gè)千人烹飪大會(huì)(莫天千烹會(huì))

  比賽時(shí),一邊沉寂、擔(dān)心不已,將杯子拿給與別人(岑丹將杯與)

  請(qǐng)計(jì)時(shí)鐘出場(chǎng),但是要古典唯美(請(qǐng)鐘但古唯)

  誰把陳年斗笠放在主要路徑上(陳斗主徑)

  用五千元呼喚美麗服務(wù)生與我拍照(五千呼與)

  默寫時(shí)先回想這個(gè)短故事,把每一句的第一個(gè)字先寫下來,然后再逐句去完成。

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