1歲半寶寶智力發(fā)育普遍是什么程度
1歲半寶寶智力發(fā)育普遍是什么程度
1歲半這個(gè)階段的寶寶，常常在“思考”之前就已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了。他的智力發(fā)育已經(jīng)到什么程度了呢?媽媽們?cè)撊绾螌?duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了1歲半寶寶智力發(fā)育程度，一起來(lái)看看吧!
1歲半寶寶智力發(fā)育程度
認(rèn)知能力
這個(gè)階段的寶寶更多地喜歡模仿大人的動(dòng)作，不妨多給寶寶機(jī)會(huì)，讓他盡情模仿。
開(kāi)汽車(chē)
媽媽和寶寶玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲，兩個(gè)人面對(duì)面相隔一定的距離坐好。媽媽把玩具小汽車(chē)開(kāi)過(guò)去，再鼓勵(lì)寶寶把小汽車(chē)開(kāi)回來(lái)。媽媽告訴寶寶：“這是小汽車(chē)，小汽車(chē)在路上走。”然后，媽媽教他學(xué)習(xí)手握方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，并對(duì)他說(shuō)：“汽車(chē)汽車(chē)，嘀嘀嘀。”
小手指
寶寶和媽媽面對(duì)面坐好，媽媽拿起他的小手，對(duì)他說(shuō)：“這是手，手上有手指。”媽媽再教寶寶伸出一只手的食指，對(duì)他說(shuō)：“這是食指。”當(dāng)他能將兩只手的食指都伸出后，媽媽握住他的兩只手，對(duì)他說(shuō)：“兩根手指探出頭，左瞧右看找朋友，見(jiàn)面抱一抱(兩只手的食指相碰)，然后問(wèn)聲好。”媽媽一邊說(shuō)，一邊握著寶寶的兩只手協(xié)助寶寶做相應(yīng)的動(dòng)作。
語(yǔ)言能力
鼓勵(lì)寶寶開(kāi)口說(shuō)話，激發(fā)寶寶的興趣。
說(shuō)出來(lái)再給
這個(gè)年齡的寶寶已經(jīng)懂得很多，但還是習(xí)慣用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的需求。如想出去玩，用乎指門(mén)。很多父母采取及時(shí)滿足的辦法，寶寶就越來(lái)越懶得用語(yǔ)言表達(dá)。父母應(yīng)當(dāng)采取延遲滿足的辦法，堅(jiān)持讓寶寶說(shuō)出來(lái)自己的需求，再滿足他的要求，鼓勵(lì)寶寶用簡(jiǎn)單的詞來(lái)表達(dá)。
適合1歲半寶寶玩的游戲
a、開(kāi)盒尋物
目的：培養(yǎng)注意、記憶和思維能力，手眼協(xié)調(diào)。
玩法：桌上放著兩個(gè)同樣的空紙盒，媽媽(或其他人，下同此)拿一個(gè)小娃娃或小汽車(chē)，一面叫著，孩子的名字，一邊讓她把小娃娃或小汽車(chē)一個(gè)盒子，馬上蓋上，對(duì)她說(shuō)：“小娃娃(小汽車(chē))想出來(lái)玩，寶寶快幫他出來(lái)啊!”這時(shí)觀察她能否一次就打開(kāi)放這個(gè)玩具的盒子。如果她打開(kāi)的盒子里，沒(méi)有這個(gè)玩具，可提醒他：“寶寶，她不住在這兒，你再看看那兒有沒(méi)有”。玩幾次，她就會(huì)一次就找對(duì)放玩具的紙盒子了。這時(shí)，媽媽要大大表?yè)P(yáng)她、親親地，讓她有成功感。
b、移玻璃取物
目的：發(fā)展感知覺(jué)和思維能力，促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言的理解。
玩法：媽媽準(zhǔn)備一些白色的廢紙和兩個(gè)大托盤(pán)，教寶寶做饅頭、烙大餅。先將廢紙用力捏成團(tuán)，盡量搓圓，像個(gè)饅頭，寶寶說(shuō)：“寶寶真能干，饅頭做好了，放在這兒”，一邊把“饅頭”放在一只托盤(pán)里。如此連續(xù)做4個(gè)“饅頭”，一個(gè)一個(gè)放在托盤(pán)里，然后再玩烙大餅，前面的步驟和做饅頭一樣，再加一個(gè)壓扁的動(dòng)作就完成了。也是教寶寶做一個(gè)，再幫她連續(xù)做4個(gè)，一個(gè)一個(gè)放在另一個(gè)托盤(pán)里。這個(gè)游戲可以多次地玩。待她兩樣都會(huì)了以后，再對(duì)她說(shuō)：“寶寶，咱們今天吃烙餅，你做一個(gè)饅頭”。她必須學(xué)會(huì)辨別命令，再按命令行事。這是很有教育價(jià)值的、適合這個(gè)年齡段兒童的游戲。
c、串套管或鈕扣
目的：鍛煉小肌肉運(yùn)動(dòng)和手眼協(xié)調(diào)能力
玩法：將直經(jīng)0.4公分的塑料管切成長(zhǎng)1公分左右的套管50個(gè)備用，或找來(lái)直經(jīng)1.5公分的鈕扣50個(gè)備用。再拿來(lái)直經(jīng)0.2公分長(zhǎng)度約65公分的細(xì)電線一條，興致勃勃地對(duì)寶寶說(shuō)：“咱們來(lái)做一條項(xiàng)鏈給寶寶戴!”先把細(xì)電線的一頭打個(gè)結(jié)，讓套管或鈕扣串上后不掉下來(lái)，然后串一個(gè)套管讓寶寶看，再手把手地教她串4-5個(gè)。待他會(huì)了以后，用同樣方法教她串鈕扣。每串對(duì)一個(gè)套管、每串上一個(gè)鈕扣都表?yè)P(yáng)她。然后讓她一個(gè)管、一個(gè)鈕扣交替著串在細(xì)電線上。待65公分細(xì)線都串上了套管和鈕扣后，就將細(xì)電線一頭的結(jié)打開(kāi)，將其頭尾打上一個(gè)結(jié)，然后將其套在寶寶的脖子上，一面帶著欣賞的眼神和語(yǔ)調(diào)對(duì)寶寶說(shuō)：“瞧啊!寶寶給自己做了一條項(xiàng)鏈了，多漂亮啊!”
注意：如果塑料套管找不到，可用另一種顏色和大小的鈕扣50個(gè)代替。
d、坐飛機(jī)
目的：訓(xùn)練勇敢精神并讓孩子體驗(yàn)歡樂(lè)情緒。
玩法：在孩子身體善良好的情況下才玩，最好由父母帶領(lǐng)孩子玩。讓寶寶騎在爸爸肩頭，爸爸雙手握住寶寶雙手(注意：一定要牢牢握住)說(shuō)：“寶寶，咱們玩飛機(jī)好不好?你不要?jiǎng)?，爸爸開(kāi)飛機(jī)嘍!”于是背著寶寶在屋內(nèi)轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)的時(shí)候忽上忽直，嘴里作嗡嗡響，好像飛機(jī)一樣。如果孩子有怕的表示，則不上下擺動(dòng)，只是轉(zhuǎn)一圈，如果孩子還怕，就不要玩了。一般一歲半左右的孩子是很喜歡這樣玩的。
e、分類(lèi)
目的：鍛煉認(rèn)識(shí)能力。
玩法：桌上放了4個(gè)蘋(píng)果、4個(gè)香蕉和兩個(gè)托盤(pán)。這兩種水果都是混合放在桌上的。玩的時(shí)候，由媽媽說(shuō)：“寶寶這些水果想回家了。蘋(píng)果住在這個(gè)家(把一個(gè)香蕉放在左邊的托盤(pán)里);香蕉住在那個(gè)家(把一個(gè)香蕉放在右邊的托盤(pán)里)?，F(xiàn)在，你把桌上的蘋(píng)果、香蕉都送回家去，他們的爸爸媽媽都在等他們呢!”孩子放對(duì)了一個(gè)，就表?yè)P(yáng)一回，讓孩子有興趣玩。等都放對(duì)，問(wèn)孩子：“你想吃蘋(píng)果還是香蕉?”待她表示了以后，就剝開(kāi)(或削好皮)給她吃，這是一種物質(zhì)強(qiáng)化，是孩子用自己的活動(dòng)得到的，她會(huì)非常高興。
寶爸寶媽陪孩子玩時(shí)的注意事項(xiàng)
1、了解這個(gè)年齡的兒童在動(dòng)作、語(yǔ)言、適應(yīng)性行為(即認(rèn)識(shí)事物的能力)、與人交往等方面的水平，也就是這個(gè)年齡的兒童會(huì)些什么。
2、游戲要帶給兒童歡樂(lè)情緒，因?yàn)橛螒虿皇墙虒W(xué)、不是上課，是比較輕松的活動(dòng)。
3、游戲的內(nèi)容要盡量簡(jiǎn)單，要符合這個(gè)年齡階段的理解水平，他才會(huì)有興趣玩。
4、可以即興創(chuàng)造，一只鋁鍋蓋可以當(dāng)成一面小鑼;一張廣告紙可以當(dāng)作折飛鏢的好材料。
5、要安全，特別是在戶外做的活動(dòng)性游戲，更要選好場(chǎng)所，不能玩坑洼洼的，更不能滑，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
6、玩游戲時(shí)，你自己的精神狀態(tài)一定要飽滿，表現(xiàn)出非常興趣的樣子，這樣他才愿意和你玩。
7、玩游戲時(shí)要注意安全。