一歲半寶寶智力發(fā)育遲緩怎么辦
一歲半寶寶智力發(fā)育遲緩怎么辦
一歲半的寶寶智力發(fā)育遲緩怎么辦，是什么原因導致的呢?下面是學習啦小編整理的一歲半寶寶智力發(fā)育遲緩怎么辦，一起來看看吧!
寶寶智力發(fā)育遲緩的提高方法
1、聽一聽：“自然之聲”
在室外，孩子接觸自然界聲音的機會大增，父母可以告訴孩子注意聽某種聲音，例如草中的啁啾聲，讓他知道這是“蟋蟀的鳴叫聲”。自然界的聲音千變萬化，動物的鳴叫聲，山溪的流水聲，風聲和雷聲，都是做聽覺刺激的好教材。
在城市里也有許多聲音，如機車開動聲，計程車按喇叭聲，蓋房子的敲鑿聲，救護車的長鳴等等，都可以用來刺激孩子的聽覺。
孩子聽熟這些聲音后，更進一步可以讓他同時聽數種聲音而加以辨認：“你聽這些鳥叫的聲音中有沒有麻雀的聲音，有沒有喜鵲的聲音?”
2、看一看：“萬紫千紅”
做“萬紫千紅”時，父母問孩子：“紫羅蘭在哪里?”孩子就要從公園的花卉中找出紫羅蘭，或問“紅玫瑰在哪里?”孩子就要找出紅玫瑰，路上的一草一木，公園里的一樹一鳥，都可以作為尋找的對象。
在找“萬紫千紅”的過程中，孩子的視覺不斷受到刺激，尋找視覺對象時，更不停地培養(yǎng)了觀察和辨別的能力。為了使孩子充分發(fā)揮他的視覺能力，父母在跟他玩“萬紫千紅”時盡量不要加以暗示，要讓孩子自己去觀察身邊的東西，認出尋找的視覺對象。當父母發(fā)現了一個有趣的對象時，可以對孩子說：“媽媽發(fā)現了一只紅色的小鳥，你知道它的嘴巴是什么顏色?”這樣一來，孩子得先發(fā)現那只鳥，接著還要觀察那只鳥的嘴巴是什么顏色。
3、摸一摸：“觸物猜名”
在室外游玩時，自然會遇見許多材料、形狀、大小都有極大差距的東西，父母可以利用這些東西來促進孩子的觸覺發(fā)育。
讓孩子把兩手的掌心相托放在背后，父母把各種撿到的小物件放在孩子的掌心里，讓他先形容手中的感覺，然后說出手中的是什么。例如孩子在摸了鵝卵石后說：“我摸到一個硬硬、光滑、愣愣、重重的東西，感覺好像是石頭。”然后讓孩子拿到前面看看自己猜的對不對。
玩這個游戲時不一定要用靜物，動物也可以，看孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛蟲、螞蟻或是一只蚱蜢。
4、動一動：“投物入圈”
好的動手能力通常都有某種程度的空間準確度，例如把手中的東西放在自己想要放的地方，畫圖形時想畫方形就會正確地畫出方形，這種控制要配合眼睛所看清的位置和目標，這也是一般所指的手眼協調。
“投物入圈”是一個在室外很容易做到的活動，在泥土上用石頭畫一個直徑30厘米直徑的圓圈，讓孩子在1米外站好，然后撿一些石頭投入圈中，看看孩子能成功地投入幾塊石頭，每次玩“投物入圈”時可先讓孩子投10塊石頭，如果他已能把半數以上的石頭準確地投入圈子，就可以讓他站得更遠一點，漸漸把距離延長，一直到他能在3米外百發(fā)百中;也可以距離不變，但卻把圓圈的范圍逐漸畫小，由30厘米變成15厘米，甚至更小的直徑等等。
“投物入圈”是一種很好玩的手眼協調游戲，孩子們常能樂此不疲。
5、說一說：“遠距離通話”
拿兩只一端已去掉蓋的小空罐，在室外各距幾米的空間“玩電話”交談。父母可以問孩子現在你看到什么?看到的東西在做什么?這事情要怎么處理?之類的問題，題材當然要盡量利用在室外接觸到的事物。
“遠距離通話”促進語言發(fā)育的關鍵在于一個“問”字，父母在和孩子通話時要不斷地向他問問題，這樣才會給孩子更多開口回答的機會，不要一味對孩子發(fā)表長篇大論而不給他回答的機會。因為讓他多說這樣他控制語言的大腦構造才會因多鍛煉而強大。
6、跑一跑：“馳騁四方”
控制運動構造包括大腦前后中央腦回、小腦、眼睛，以及耳朵里面的三對半規(guī)管，這些構造都會因孩子“馳騁四方”而很快得到強大。
玩“馳騁四方”時就是讓孩子朝著一個選好的目的(例如一棵樹，一塊巖石等)像野馬馳騁般用力跑過去，由爸爸和媽媽陪著孩子跑，如果把這個過程當作賽跑玩，父母須記得總要故意讓孩子得勝。這樣他會更喜歡玩這種游戲，跑到目標后可以選另一個目標再跑，一直跑到孩子開始喘氣才可休息。
“馳騁四方”會使孩子深呼吸而增加送往大腦的氧氣，使他的頭腦更為靈活，而所培養(yǎng)的大小肌肉協調，視力、平衡能力等都會促進孩子的運動發(fā)育。
提高一歲半寶寶智力的食物
1、核桃：
核桃中脂肪的主要成分亞油酸甘油脂可供給大腦基質的需要;含有微量元素鋅和錳可健腦。堅果應多吃，但要磨碎或制醬后食用，一次的量不宜過多。
2、香蕉：
能幫大腦制造一種化學成分血清素來刺激神經系統，對促進大腦功能有好處;要注意使用量，不要因過量食用影響正餐食欲。
3、蘋果：
含有豐富的鋅，可增強記憶力，促進思維活躍。媽媽們可選擇做蘋果泥或蘋果色拉等給寶寶食用。
4、雞蛋：
含有人體必需的8種氨基酸、豐富的卵磷脂以及鈣、磷、鐵等，有益大腦發(fā)育。
5、洋蔥：
含有“前列腺素A”，經常食用可舒張小血管、促進血液循環(huán)，使人頭腦靈活。
智力發(fā)育遲緩的五種信號
1、9個月時仍不能主動伸手去拿東西
如果你有跟其他寶寶對比的話，一旦發(fā)現寶寶到了9個月時仍不能主動伸手去拿東西，同時在有大人攙扶時也不能用自己的雙腿支撐體重。這就表明寶寶有些異常，應該及早帶寶寶去檢查一下。
2、寶寶要反復刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭
有的寶寶會因為受刺激到而起啼哭的時間長，但有的時候卻需要反復刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭;也有的寶寶哭聲尖銳，有的或哭聲細小無力;還有部分寶寶不愛哭鬧，顯得異常“乖巧”如果爸爸媽媽學會聽懂寶寶的哭聲，就知道個中隱含的健康信號了。
3、很晚才學會咀嚼
有的寶寶會比較晚才學會咀嚼，吃固體食物時，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐等現象。智力障礙的寶寶最早表現出來的癥狀往往是吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，這樣就表示神經系統有損傷，日后智力會受影響。到寶寶半歲時添加輔食以后，咀嚼晚喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。
4、睡眠超過合理時間
有的寶寶會一直處于睡眠的狀態(tài)，而且不容易被喚醒。
一般說來，1個月以內的新生兒，一晝夜內所需的睡眠時間大約為18-20小時。每天可能大約只有3-4小時處于清醒狀態(tài)，正可謂是“吃飽了就睡”的狀態(tài)。當寶寶到了2-3個月大的時候，每天需要睡16-18小時;而到了5-9個月寶寶寶仍然需要睡15-16小時;滿周歲的時候大概需睡14-15小時。
如果寶寶長期超過合理的時間最好就讓寶寶到醫(yī)院去檢查一下，要及時發(fā)現問題，解決問題。
5、表情呆滯
表情一直都比較呆滯的寶寶，滿百天后才有笑的表情，且表情呆滯到6個月時仍不能表現出自然的笑容。還有一些除了智力發(fā)育，但一樣是新生寶寶疾病的信號。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現，就是人們常說的“國際臉”。而患腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小等。
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