一歲寶寶智力開(kāi)發(fā)的方法
寶寶一歲的時(shí)候，好奇心開(kāi)始非常的旺盛，利用這一點(diǎn)，可以很好的開(kāi)發(fā)寶寶的智力，并且能讓寶寶通過(guò)學(xué)習(xí)全面發(fā)展。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你一歲寶寶智力開(kāi)發(fā)的方法，一起來(lái)看看吧!
一歲寶寶智力開(kāi)發(fā)方法
一、在游戲中鍛煉大腦。
1、追隨模仿游戲(適合0-1歲寶寶)
將嬰兒平躺在床上或地板上，母親和嬰兒眼和眼對(duì)視，然后母親將頭側(cè)向嬰兒左側(cè)，使得嬰兒產(chǎn)生追隨反應(yīng)，也將頭偏向左邊，然后又回到中間。
接著，母親將頭側(cè)向嬰兒右側(cè)，寶寶的頭和眼球會(huì)隨著你的轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)。給爸爸媽媽的話(huà)：這看起來(lái)是輕而易舉的事，但意義卻十分重大。正如美國(guó)學(xué)者文尼柯茨博士所說(shuō)：“最早的母親關(guān)注對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)是很有幫助的?！?/p>
2、換手游戲(適合0-1歲寶寶)
你教會(huì)寶寶將玩具從一只手換到另一只手，就是換手游戲。你可以先把一個(gè)玩具(或積木)給孩子，由于抓握反射，他很快會(huì)牢牢地將它抓握住。當(dāng)你出示另一個(gè)更漂亮的玩具(或積木)時(shí)，寶寶往往松手扔下第一個(gè)玩具而去抓握另一個(gè)。此時(shí)，你可耐心地教孩子，并做出示范，要求他將原來(lái)的玩具從一只手換到另一只手上，再將第二個(gè)玩具讓他用空的那只手抓握。幾乎所有的半歲孩子在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，都可以完成換手的練習(xí)。給爸爸媽媽的話(huà)：也許很多人對(duì)此不以為然，覺(jué)得這個(gè)游戲沒(méi)什么了不起。但是，你需要知道的是嬰兒通過(guò)手、眼的配合，實(shí)施換手，這是這一年齡段標(biāo)志性的進(jìn)步。
二、用聲音激發(fā)寶寶智力的潛能。
1、聽(tīng)音樂(lè)，翩翩起舞(聽(tīng)力和樂(lè)感培養(yǎng))
預(yù)備物：各種舞曲或者童謠的音帶和CD，節(jié)奏明快清楚。
(1)播放音樂(lè);
(2)抱著寶寶起舞轉(zhuǎn)圈，身體隨著音樂(lè)舞動(dòng)，并用手臂打拍子。 注重要點(diǎn)：寶寶很喜歡和媽媽一起擺動(dòng)身體，你們可以隨時(shí)隨地經(jīng)常玩。
2、咚咚鏘，咚咚響!(手眼協(xié)調(diào))
預(yù)備物：小鼓和小鑼(鍋蓋小勺也可以)。
(1)寶寶坐，小鼓和小鑼放在寶寶的身前;
(2)媽媽先示范敲敲打打，嘴里念“咚咚鏘，咚咚響，寶寶敲鑼又打鼓!”
(3)讓寶寶隨意敲打，只要發(fā)出聲音，媽媽就拍手鼓勵(lì)。
觀察要點(diǎn)：寶寶能否手眼協(xié)調(diào)地敲打，讓他任意敲打，慢慢就會(huì)手眼協(xié)調(diào)起來(lái)。
父母都希望自己的孩子聰明、智力高。每位愛(ài)自己孩子的爸爸媽媽?zhuān)転楹⒆幼龅谋闶潜局槕?yīng)自然的原則，配合孩子發(fā)展的階段，適時(shí)給予刺激，在日常生活處處營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，一次對(duì)話(huà)，一點(diǎn)延伸，一篇故事都可啟發(fā)智力的突破，最重要的，是“退一步”，讓孩子獨(dú)立去揮灑他們的天空。
三、在運(yùn)動(dòng)中開(kāi)發(fā)大腦。
這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜乃^的運(yùn)動(dòng)，通常都是指爬行以及一些與父母一齊進(jìn)行的親子活動(dòng)。
1、躺下坐起，搖呀搖(運(yùn)動(dòng)和平衡能力的練習(xí))
(1)爸爸坐，伸展雙腳，寶寶坐在爸爸大腿上;
(2)爸爸拉著寶寶的雙臂，做躺下、拉起的動(dòng)作;
(3)寶寶躺在爸爸的腿上，爸爸輕輕地上下擺動(dòng)雙腿，寶寶會(huì)覺(jué)得很刺激，很開(kāi)心吶!
要點(diǎn)：寶寶很喜歡玩這個(gè)游戲，慢慢學(xué)會(huì)后，他會(huì)主動(dòng)地倒下、坐起。
非凡提示：經(jīng)常和爸爸一起愉快地玩，有助于培養(yǎng)寶寶開(kāi)朗的性格和動(dòng)作發(fā)育，而且孩子也會(huì)有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性。在和孩子的接觸方式上，爸爸媽媽有著微妙的差異，寶寶從小就能從媽媽柔軟暖和的懷抱和爸爸粗大有力的動(dòng)作中感受到爸爸媽媽的不同。與媽媽的溫柔愛(ài)護(hù)相比，爸爸能讓孩子體驗(yàn)冒險(xiǎn)、刺激和興奮。
2、在爸爸身上站一站(鍛煉腿部和腳底肌肉，練平衡能力)
(1)爸爸坐或跪在地毯上;
(2)寶寶赤腳，豎立在爸爸腿部近膝蓋處;
(3)拉動(dòng)寶寶的雙臂，使寶寶往爸爸胸前靠;
(4)讓寶寶的臉貼著爸爸的臉，爸爸寶寶親一親。
注重要點(diǎn)：
a) 此游戲可以使腳底承受的力量從腳踝轉(zhuǎn)移到腳尖，使腳底變得有彈性;
b) 腳趾得到了運(yùn)動(dòng)，可以刺激運(yùn)動(dòng)神經(jīng);
c) 熟練以后，可以小心地做幅度更大一點(diǎn)的“前傾后倒”動(dòng)作;
d) 這個(gè)月不會(huì)，下個(gè)月努力
四、利用感官刺激大腦。
1、摸摸媽媽的臉(熟悉五官，學(xué)習(xí)人際關(guān)系)
(1)媽媽親熱地?fù)П殞?
(2)拿著寶寶的小手，讓他摸摸媽媽的臉，親親媽媽的臉;
(3)告訴寶寶，“這是媽媽的鼻子”、“那是媽媽的眼睛”。
要點(diǎn)：和媽媽建立親密的依戀感，有助于建立安全感和情緒穩(wěn)定，發(fā)展良好的人際關(guān)系。 2、 “哇哇哇!”(練習(xí)模擬發(fā)音)
(1)寶寶坐在媽媽?xiě)牙?
(2)拿住寶寶的小手，輕輕拍媽媽的嘴，媽媽發(fā)出“哇哇哇”的聲音;
(3)再拿住寶寶的小手輕輕拍寶寶自己的嘴巴，媽媽發(fā)“哇哇哇”的聲音。
觀察要點(diǎn)：假如寶寶能配合手，發(fā)出“哇哇”聲，游戲就成功了!
3、看小朋友玩(培養(yǎng)社會(huì)交往能力)
(1)讓寶寶坐在小推車(chē)上，到戶(hù)外散步;
(2)觀看大孩子們玩耍，“瞧，哥哥姐姐玩得多開(kāi)心!”
(3)觀察、接近同齡的孩子，“這里有寶寶的小朋友吶!”
要點(diǎn)：寶寶還不會(huì)和同齡的孩子玩，但他對(duì)同齡孩子很感愛(ài)好，給寶寶找一個(gè)小伙伴吧!
0—1歲寶寶智力開(kāi)發(fā)關(guān)鍵點(diǎn)
0-3個(gè)月
1.怙恃應(yīng)多花點(diǎn)心機(jī)讓嬰兒四周的情況充溢斑斕的色彩，在床鋪四周掛些斑斕的丹青，擺些色彩明亮的玩具、盆栽等加以粉飾。
2.從誕生開(kāi)端，怙恃在哺育進(jìn)程中要只管多對(duì)他說(shuō)話(huà)，不要以為嬰兒聽(tīng)不懂就不合錯(cuò)誤他發(fā)言，常常對(duì)嬰兒說(shuō)話(huà)有助于他延遲了解言語(yǔ)，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。
3.要對(duì)嬰兒開(kāi)端舉措方面的磨煉，讓嬰兒用手握住母親的手指，從誕生后就開(kāi)端磨煉握力。
4.嬰兒俯臥時(shí)，磨煉嬰兒低頭，讓嬰兒抬起面部寓目前面的工具，下巴也能短時(shí)離床，雙肩也能抬起來(lái)。
5.俯臥磨煉低頭的同時(shí)，用手抵住嬰兒的足底操練匍匐。
6.嬰兒泅水對(duì)嬰兒智力發(fā)育也很有益處，由于嬰兒泅水這一龐大舉措是在大腦放置下完成的，在泅水的進(jìn)程中也會(huì)進(jìn)步大腦的功用，暗示為大腦對(duì)外界情況的反響才能快，智力發(fā)育好。
4-6個(gè)月
嬰兒處于匍匐階段，還不會(huì)本人用四肢舉措的力氣把身材支持起來(lái)。
1.讓嬰兒多看各類(lèi)色彩的丹青、玩具及物品，并通知嬰兒物體的稱(chēng)號(hào)和色彩，可使嬰兒對(duì)色彩認(rèn)知開(kāi)展進(jìn)程大大提早。
2.只管加強(qiáng)嬰兒用手抓工具的才能，讓他可以或許用手握住或觸摸打仗各類(lèi)差別的工具，如絲綢、毛、棉布、緞子、海綿等。
3.舉措方面可以讓嬰兒趴著，持續(xù)磨煉他低頭，只是工夫可以或許更長(zhǎng)些，磨煉時(shí)家長(zhǎng)可以或許站在孩子頭前與他發(fā)言，使孩子前臂支持滿(mǎn)身，將胸部抬起。
4.還可以讓孩子進(jìn)修由仰臥翻至側(cè)臥，然后再翻至俯臥，可將玩具放在孩子的一側(cè)但他伸手夠不著處，他會(huì)為夠取玩具先翻倒，伸手用力也夠不著時(shí)，滿(mǎn)身再用力就會(huì)釀成俯臥，常常翻騰有助于肌肉樞紐綜合才能的開(kāi)展。
7-10個(gè)月
1.家長(zhǎng)可以讓嬰兒把玩本人的手指頭，給他紙張讓他進(jìn)修撕紙，把工具放在嬰兒手能拿到的中央，讓他伸手抓。
2.嬰兒吸吮本人的手指時(shí)，家長(zhǎng)不要立即阻遏他，由于這暗示嬰兒曾經(jīng)進(jìn)入新的生長(zhǎng)階段，曾經(jīng)有本人將工具送進(jìn)嘴里的才能。
3.讓嬰兒只管匍匐，腹部慢慢分開(kāi)床面，并用手臂轉(zhuǎn)圈或前進(jìn)，讓他只管自在地爬來(lái)爬去。匍匐可以或許增進(jìn)肌肉零碎的發(fā)育及舉措調(diào)理性能，而不宜太早運(yùn)用學(xué)步車(chē)。由于顛末比照發(fā)明，顛末匍匐的孩子其瀏覽和圖象思想才能較好。
4.讓孩子練慣用手抓小積木，磨煉他用拇指和其他手指合營(yíng)抓，逐日操練數(shù)次。
11-12個(gè)月
1.教他看法什物、圖片，把幾種工具或幾張圖片放在一同讓他選擇、指認(rèn)，同時(shí)教他模擬說(shuō)出稱(chēng)號(hào)來(lái)。
2.教嬰兒玩龐大的玩具，堆積木，將玩具局部用手帕蓋起來(lái)，看看他會(huì)如何做;或?qū)⑼婢呱w起來(lái)，只顯露一小部分，再將玩具藏在箱子里或桌子下，看看他的反響。
3.開(kāi)端時(shí)可以或許讓嬰兒扶物站立，慢慢磨煉他扶著椅子或推車(chē)邁步。
4.這個(gè)期間最重要的還是要留意言語(yǔ)的進(jìn)修，要引誘嬰兒讓他模擬媽媽所說(shuō)的話(huà)。讓孩子學(xué)慣用"叔叔”、"阿姨”、"哥哥”、"姐姐”等稱(chēng)謂四周熟習(xí)的人。
1歲
1.不要限定孩子的求知欲
這一期間的孩子，好奇心很強(qiáng)，對(duì)任何事物城市感興趣，甚么工具都想碰一碰。這是一種求知的暗示，是智能發(fā)育到這個(gè)階段的特性。家長(zhǎng)不要隨便做出限定孩子言行的舉措，以防備影響孩子的好奇心和求知欲。家長(zhǎng)這時(shí)刻該當(dāng)做的除準(zhǔn)確引誘孩子外，就是要為孩子發(fā)明更好更平安的情況。
出格倡議：天天要有兩小時(shí)以上的戶(hù)外舉措工夫。
2.多和寶寶用言語(yǔ)交換
這一期間幼兒發(fā)育的個(gè)人差別較大，有的孩子還不會(huì)說(shuō)話(huà)。這就請(qǐng)求家長(zhǎng)，尤其是媽媽?zhuān)粢舛嗪秃⒆诱f(shuō)話(huà)，多給他提出成績(jī)，說(shuō)話(huà)晚的孩子不一定智商低，多發(fā)問(wèn)，可以或許安慰他的大腦，讓他的言語(yǔ)功用能盡早發(fā)育。
出格提醒：不要教小孩子“小兒語(yǔ)”，用規(guī)范的說(shuō)法指點(diǎn)孩子的舉措，用準(zhǔn)確的言語(yǔ)和孩子說(shuō)話(huà)。
3.教寶寶認(rèn)知
在教孩子說(shuō)話(huà)的同時(shí)，最好教他看法各類(lèi)事物，如許可以或許事半功倍。寶寶純真得象一張白紙，在這個(gè)期間，求知欲極強(qiáng)，關(guān)于他，甚么都是新穎的。這時(shí)刻教寶寶看法四周工夫是極好的時(shí)機(jī)，會(huì)讓寶寶受害畢生。
出格提醒：只需孩子做風(fēng)險(xiǎn)的舉措時(shí)，才可以或許呵斥。
一歲寶寶的護(hù)理要點(diǎn)
提示：這個(gè)年齡段寶寶處于生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，要多做按摩操，促進(jìn)寶寶的生長(zhǎng)。寶寶喜歡周?chē)鷣y爬亂走，家里危險(xiǎn)的安全隱患通通除掉。
寶寶睡眠 這個(gè)年齡段的寶寶晚上的睡眠時(shí)間在10—11個(gè)小時(shí)，每天加睡兩次，每次1—2小時(shí)。每個(gè)寶寶的睡眠時(shí)間有個(gè)體的差異，要是寶寶睡眠時(shí)間過(guò)少的要注意提供一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，幫助改善寶寶的睡眠情況。睡眠不好的寶寶也會(huì)使食欲下降。頻繁打斷睡眠孩子難長(zhǎng)高。
寶寶穿鞋 這個(gè)階段有的寶寶已經(jīng)會(huì)走了，有的寶寶還沒(méi)會(huì)走路，但爸爸媽媽已經(jīng)買(mǎi)好鞋子給寶寶穿。這時(shí)候買(mǎi)鞋子都時(shí)候應(yīng)該買(mǎi)大一些，以免影響到寶寶足的正常生長(zhǎng)發(fā)育。給寶寶挑一雙合適的鞋子很重要。
寶寶著裝 這個(gè)年齡段的寶寶長(zhǎng)得太快，衣服淘汰快，所以需要購(gòu)進(jìn)一批新的適合寶寶穿著的衣服。注意不要給孩子穿太大的衣服，也不要給寶寶穿太多的衣服。給寶寶穿衣注意要選輕薄的面料，方便寶寶活動(dòng)，衣服要勤洗換。
把屎把尿 寶寶斷奶吃飯后，大便只有一兩次，這時(shí)家長(zhǎng)更應(yīng)重視排便的調(diào)教，使小兒養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣。這個(gè)時(shí)期寶寶還小神經(jīng)發(fā)育還沒(méi)到完全成熟，但是也可以慢慢訓(xùn)練寶寶把尿，到了一定時(shí)候?qū)殞毧习涯蚓涂梢蚤_(kāi)始不用尿布尿片，或者是晚上睡覺(jué)的時(shí)候才用。
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