2-3歲寶寶左右腦的智力訓(xùn)練
2-3歲寶寶左右腦的智力訓(xùn)練
對于2-3歲的寶寶，你知道有哪些左右腦智力訓(xùn)練的方法嗎?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?-3歲寶寶左右腦的智力訓(xùn)練，一起來看看吧!
左右腦智力訓(xùn)練方法
1、鍛煉寶寶手指的靈活性
到了這一階段，孩子的手指已很靈活了。為了進(jìn)一步加強(qiáng)他手指的靈活性，促進(jìn)大腦發(fā)育，媽媽可以和小寶寶一起做手指操。和著音樂的節(jié)奏，讓每個(gè)手指得到運(yùn)動(dòng)。還可以讓寶寶經(jīng)常拿小些的物體。搭積木是這個(gè)時(shí)期最好的游戲。
特別建議：用手指拿東西，是刺激大腦最好的辦法。
2、鍛煉寶寶的眼腦和腳的協(xié)調(diào)性
在會(huì)走以前，孩子主要學(xué)習(xí)支配自己的雙手，到了這個(gè)時(shí)期，孩子已能獨(dú)立行走，就要注意培養(yǎng)孩子自由支配自己的雙腿和雙腳的運(yùn)動(dòng)，使眼，腦，腳及全身動(dòng)作協(xié)調(diào)起來，日常可扶孩子多做上下樓梯的運(yùn)動(dòng)，節(jié)假日最好帶孩子出游，讓他在大自然中盡情活動(dòng)。
特別建議：盡可能給孩子各種玩具，使他們體會(huì)到游戲的快樂。
3、開發(fā)寶寶的運(yùn)動(dòng)能力
這個(gè)時(shí)期的孩子懂得和別人共同游戲。已經(jīng)可以獨(dú)立完成一些簡單的游戲動(dòng)作。父母要多陪孩子玩耍，帶他做一些可以使全身得到運(yùn)動(dòng)的游戲，如玩皮球等，從而促進(jìn)孩子反應(yīng)能力和肌肉的發(fā)育。
特別提示：孩子的破壞能力增強(qiáng)了，要注意經(jīng)常檢查孩子的玩具，看看破壞的地方時(shí)是不是會(huì)割破手指或扎傷眼睛。
4、玩沙子、捏膠泥對孩子很有益處
我們成年人大都有兒時(shí)玩沙土、捏膠泥的經(jīng)歷。對于幼兒、玩沙土捏膠泥是一種很有啟發(fā)性的游戲。有老人說，玩沙子可以“去火”。的確，沙子并不臟，而且沙土含有有益人體健康的元素。根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn)，教孩子玩各種沙土游戲，如挖洞等，還可以示范性地用膠泥捏一些簡單可愛的形象，引發(fā)孩子興趣。
特別提示：玩沙子、捏膠泥后一定要給寶寶洗手。
5、鼓勵(lì)寶寶隨意地涂畫
這一時(shí)期的孩子會(huì)對用筆涂畫產(chǎn)生濃厚興趣。給孩子準(zhǔn)備好筆和紙，讓他隨意涂畫。家長只可以夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)他，不要說他畫的不要或教他怎么畫，這個(gè)時(shí)候他是成年人的老師!如果他把作品畫在墻壁或地板上，也千萬不要叱責(zé)他?？傊?，要讓寶寶畫得隨意和盡興，為開發(fā)他的創(chuàng)造力打好基礎(chǔ)。
特別提示：不要讓寶寶獨(dú)自拿到鋼筆或圓珠筆一類的東西玩。
2-3歲寶寶智力發(fā)展訓(xùn)練
1、智力發(fā)展
1.1 讓寶寶選擇自己的愛好，讓他覺得他有自主權(quán)，不要強(qiáng)迫他做不愛做的事。
1.2 每個(gè)月帶寶寶去一次書店，按他自己的喜好帶幾本書回來，并要求他自己保存好。
1.3 3歲開始，讓寶寶學(xué)習(xí)一樣樂器。
1.4 每天對寶寶說：“你真棒”。鼓勵(lì)教育永遠(yuǎn)比強(qiáng)制教育來得有效。
1.5 鼓勵(lì)寶寶幻想。能幻想會(huì)幻想是幼兒智能發(fā)育的強(qiáng)力證據(jù)。
1.6 需要進(jìn)行記憶訓(xùn)練。寶寶的腦袋就是一塊未開發(fā)的土地，勤勞就有收獲。
1.7 給寶寶選擇一個(gè)好的早教園，接受正規(guī)教育。
專家的話：
2-3歲是寶寶學(xué)習(xí)各種技能最敏銳的時(shí)期，因此，也是開發(fā)寶寶智力的最佳時(shí)期。全面多元的益智刺激能起到事半功倍的效果。
2-3歲寶寶智力開發(fā)的方法
繪本：精讀比泛讀更重要
壹貝兒繪本精讀依據(jù)當(dāng)前最新的早教理念與幼兒發(fā)育成長特點(diǎn)，從現(xiàn)實(shí)生活中取材編制而成，內(nèi)容設(shè)置科學(xué)，涵蓋面非常廣泛，知識豐富而全面，圖片精美而清晰，色彩亮麗。而且每一本優(yōu)秀繪本都?xì)v經(jīng)了壹貝兒淘選，不管從教育意義上從畫風(fēng)上從語言上都有著獨(dú)特的特點(diǎn)，從而能夠代代相傳跨國界相傳，這些有趣的繪本精讀課程可能將伴隨孩子們過去現(xiàn)在和以后的成長，在他的精神深處留下永遠(yuǎn)的印記。
幼兒認(rèn)讀課：英語漢字早知道
培養(yǎng)幼兒的識字興趣，能夠積極參與識字游戲，培養(yǎng)幼兒參與識字游戲的規(guī)則意識。其中，幼兒啟蒙英語：發(fā)現(xiàn)字母的奧秘，提升口語和閱讀秘訣，認(rèn)讀字母、單詞，寫字母 ;《水果蔬菜》《動(dòng)物》《認(rèn)物》等圖書通過讓寶寶觀看清晰、美觀的實(shí)物圖片，能夠提高寶寶的觀察能力和記憶力，《顏色形狀》等認(rèn)讀課程通過與生活實(shí)際相聯(lián)系，讓寶寶在看圖的過程中輕松地了解了不同的顏色與形狀同時(shí)，在點(diǎn)數(shù)的過程中快樂地認(rèn)識了數(shù)字，提升了寶寶的思維能力和記憶力。同時(shí)，書中的中英文翻譯能為寶寶的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，能全方位的激發(fā)寶寶的潛能。
親子涂鴉課：開發(fā)孩子想象力
繪畫是孩子表達(dá)自己美好愿望的語言和符號，它反映著孩子智力的發(fā)展情況。隨著年齡的不斷增長，在繪畫上會(huì)表現(xiàn)出三個(gè)明顯的階段性特征，那就是：涂鴉期、象征期和形象期。繪本精讀和涂鴉練習(xí)可以培養(yǎng)孩子的想象力，發(fā)展他們的觀察力和創(chuàng)造力。
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