怎樣培養(yǎng)小學生的想象力
怎樣培養(yǎng)小學生的想象力
當今社會，一個團體想要有長足的發(fā)展，除了必要的資金以外，最需要的就是創(chuàng)新，而創(chuàng)新的源泉就是想象力。因此，怎樣培養(yǎng)小學生的想象力是一項十分重要的任務。今天學習啦小編為大家?guī)砹嗽鯓优囵B(yǎng)小學生的想象力的資料，一起來看看吧!
怎樣培養(yǎng)小學生的想象力
培養(yǎng)孩子善于思考的習慣
想象力的前提是思考，只要在思考中才能想象到一些比較出乎意料的東西。通常情況下富有想象力的人都是比較愛思考的人，也是腦筋比較靈活的人。因此，要先培養(yǎng)學生善于思考的習慣，凡事遇到自己不懂得或者好奇的東西，都要認真思考想方設法弄明白。
培養(yǎng)孩子的好奇心
好奇心是想象力的發(fā)源地，有了好奇心才會去思考、才會去想象。比如告訴孩子孩子一個非常好玩的地方或游樂場，孩子就會開始想象游樂場長什么樣、里面有哪些好玩的東西、會不會遇到自己喜歡的小朋友等等。因此，家長在教育孩子的時候，不要打擊孩子好奇的欲望，反而要積極地引導它，挖掘孩子的好奇心。
通過書本引導孩子想象
大家都知道書本的想象空間永遠要比電視或電影來得大，通過書本上的文字孩子能發(fā)揮自己的想象，在腦海里形成相對應的場景或影像。因此，家長在給孩子讀故事或者讓孩子看書的時候，要詢問孩子關于腦海中形成影像的問題，比如“房前有一條小河”這句話，就要問孩子腦海里有沒有想象到那個畫面。
實際的想象能力鍛煉
想象無非就是將人類沒見過或自己沒見過的東西通過腦海中的細胞思考在腦海中形成固定形象的過程，因此可以通過這一點對孩子進行鍛煉。比如告訴孩子一句描述的話，讓孩子用文字或者畫筆將自己想象到的東西描繪出來，場景越多、內(nèi)容越豐富越好，這樣就在潛意識中鍛煉了孩子的想象力。
帶孩子看一些科幻視頻
如果孩子的想象能力有一定的欠缺，不妨帶上孩子去看一些科幻的動畫或者電影，在科幻的世界里，那些新奇的東西會幫助孩子打開自己想象的空間，盡情地想象視頻中出現(xiàn)的人和物。多看這些視頻，會刺激激發(fā)孩子的想象力，引導孩子從視頻中的事物出發(fā)，想象一些自己沒有見過的東西。
積極為孩子提供便利條件
孩子的想象力可以表現(xiàn)在很多方面，可以在繪畫上、可以在音樂上、還可以在穿著上……作為家長，對于孩子某些好的方面的想象力，要提供條件上的便利，比如孩子偏向于音樂的創(chuàng)作，就要提供樂譜、器材等，讓孩子盡情發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)自己的能力。
準備一些新奇的教具
教具是用來教育孩子的輔助工具，家長可以在家里準備一些新奇的教具，在教育孩子或者跟孩子交流的時候，可以借助這些教具。讓孩子了解到：“原來世界上還有這么新奇的東西!”慢慢地，孩子的思維就能被打開，想象力也就隨之慢慢提升了。
教育方式不要太教條
以前教條死板的教育方式雖然能讓孩子更聽話，更專心的學習，但是也同時打消了孩子的靈活的思維和想象的空間。太教條的教育，只會讓孩子變得呆若木雞、思維定式、按部就班，根本就談不上想象力的培養(yǎng)。
如何開發(fā)自己的想象力
在一個封閉的環(huán)境下，燈光打到昏暗
時間在晚上九點過后(因為這個時候人的意識最為薄弱，準確的說是十一點)
通過調(diào)節(jié)呼吸使自己平靜下來，躺在床上或坐在椅子上，自行選擇姿勢。
凝視你 眼前的蘋果(也可以是其它的東西，蘋果有特殊意義，不做講解)
人的大腦是不斷活動的，靜下來專注蘋果，漸漸的變模糊，在你眼中它就會變大。然后控制想象讓自己看到的變小，反復練習。還可使其變形
訓練孩子想象力的游戲
一、蘋果里的星星
下次吃蘋果時，切開果芯，看一下里面的種子是如何排列的。問孩子這像什么形狀?一朵花?一顆星星?現(xiàn)在，將所有的種子從果芯中拿出，數(shù)一下共幾個。畫一個蘋果，讓孩子將種子粘到蘋果中心。
二、捏橡皮泥
家長可以給寶寶提供足夠的橡皮泥，各種顏色的都有。開始教孩子揉、壓、卷、捏等動作，接著塑造各種人和物的形象。從簡單的生活中常見的簡單造型，例如餅干、筷子、勺子等等，到后面的糖葫蘆、小兔子、蘋果核飛機等復雜點的造型。
三、打電話
帶小孩坐車外出時，裝著互相打電話，發(fā)出電話鈴聲，當他應答時，問他窗外看到了什么、目的地是哪里，如“你在哪里呢?游樂場好玩嗎?”
四、折紙
折紙是一種很富有創(chuàng)造性的活動，可以鍛煉手的技能。折紙需要的材料極其簡單：廢舊紙張和剪刀。教會孩子對邊折、對角折、四角向中心折、連續(xù)幾次向中心折、雙正方形折、雙三角形折等，并在此基礎上折成各種玩意兒。小一些的孩子可折錢包、房子、船、飛機，再大一些可學折青蛙、鴨子、金魚、手槍、褲子、書包等。
五、制作玩具
家長可以去玩具店買一些需要寶寶自己制作的玩具材料，教他們自己去組裝制作。這樣會比現(xiàn)成的玩具起到的效果會大的多。因為在制作過程中，可以很好地激發(fā)孩子的想象力和培養(yǎng)孩子動手的能力。
六、木偶
根據(jù)孩子最喜歡的書中角色做一個彩色木偶。先在木棍上畫出臉蛋，加些纖維當作頭發(fā)和衣服。下一次你們一起閱讀時，讓孩子利用木偶扮演其中一個角色。游戲完后，將木偶放在孩子夠不到的地方。
七、拼貼畫
讓孩子把一些零散的東西，如細繩、毛線、小塑料片、彩紙片、煙盒紙、包裝紙、羽毛、樹葉、貝殼等粘在紙上，不能用漿糊粘的也可用膠帶粘。任孩子按自己的想象去創(chuàng)造，怎么擺都行，最后構(gòu)成一幅圖畫。
八、堆雪人
在有條件的地方，家長可以在下雪的時候帶著寶寶堆雪人，不過得裹得嚴實點咯。在漫天飛舞的雪地里，讓寶寶根據(jù)自己的想象力去塑造各種形象，比如雪人雪山還有雪船等等。
九、想象字母
在紙上寫下一些字母并運用字母的外型創(chuàng)造其他事物。將大寫的“M”當作駱駝，將大寫的“B”當作蝴蝶的半邊翅膀。讓孩子自由地想象和創(chuàng)造。這個游戲鍛煉字母辨認與記憶技能，激發(fā)想象。
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