越來越多的人逐漸意識到開發(fā)右腦的重要性了。要開發(fā)右腦首先我們要對它進行一個詳細的了解。那么我們又如何開發(fā)右腦呢?如何成為一個左右腦平衡的全腦人呢?下面學習啦小編就為大家一一介紹，歡迎參考和學習。

　　右腦五項功能：

　　一、ESP能力：超感覺能力。

　　二、圖像化機能：一眼看過、聽過的事物可借由意象顯現(xiàn)。

　　三、超高速自動演算機能：是一種高速大量的計算能力，比如能算出多位數(shù)乘法。

　　四、共振共鳴機能：不需要通過嚴謹?shù)奈寰€譜練習，只要打開右腦聽一遍，腦海里盡量去想畫面，就可流利地演奏音樂。

　　五、超高速大量記憶機能：如運用在語言學習方面，常聽外語錄音帶，能講四五種語言。

　　如果你看過電影《雨人》，一定對片中達斯汀•霍夫曼飾演的哥哥印象深刻，他能正確快速數(shù)出散落一地的火柴數(shù)目，湯姆•克魯斯飾演的弟弟還利用他的超能力去，因此贏了一大筆錢。

　　或許你會認為那是電影夸張其事，現(xiàn)實世界中，人不可能具備那樣的能力。如果你這么想，你就是犯了習慣左腦思考的錯誤，其實，人類大腦的另一半——右腦，擁有的能力是左腦思考者很難想象的。

　　根據(jù)國際著名右腦開發(fā)專家指出，人的腦以左右對分，左半球就是左腦，右半球就是右腦，左右腦平分了腦部的所有構造。左右形狀相同，功能卻大大不同，左腦掌管語言，也就是說是以語言來處理訊息，把視覺、聽覺、觸覺、味覺這五感接收到的訊息，轉換成語言傳達。因為使用語言的處理方式是屬于“直列處理方式”，訊息必須一關一關按照順序處理，必須通過了前一關，才能進到下一關，這種以少量多次理解、最后將訊息堆積起來的方式，所能處理的訊息非常有限。

　　右腦則是右腦具有將看到、聽到和想到的事物，全部圖形化思考并記憶，這和左腦是將看到或聽到的全部以語言方式記憶的功能育很大的差異。

　　左腦和右腦的運作在速度上也有差距。因為左腦將信息以詞匯處理，五感也都變化成語言傳達出去，相當花時間。而右腦將到手的訊息以圖像處理，因為是以圖像傳達，所以處理的時間非?？焖伲灰◣酌氲臅r間就可以。經對比研究，右腦的記憶力是左腦的100萬倍。

　　每個人其實在小時候右腦都非常發(fā)達，但很遺憾的是，由于人類習慣左腦教育，使得右腦的能力漸漸萎縮。那么，已經習慣左腦思考的人，是不是還能找回右腦失去的功能呢?答案是可以的。專家認為，只要多多進行圖像式的思考，將大量的信息用很快的速度輸進大腦，就可訓練右腦的圖像能力，因為以超高速刺激來輸入時，能夠瞬間抓取的右腦就會活絡開來。神奇的右腦閥門一旦打開，不能就此不管，還要時時進行圖像式的思考，才能繼續(xù)保持右腦的能力。

　　堅持進行喚醒右腦訓練，有一天，你會突然發(fā)現(xiàn)，自己變得很有想象力，很多看過一眼的事物，竟然歷歷在目，那么，恭喜你，你已經打開右腦，變成一個左右腦平衡、思考與創(chuàng)造力并重的全腦人。

　　下面學習啦小編再為大家介紹一下右腦記憶法的內容，有不懂的朋友可以看一下哦。

　　臺灣著名的超腦力訓練創(chuàng)始人謝華將這套國際最為盛行的記憶力訓練技術進行徹底的漢化，充分開發(fā)左右腦的能力，以適應中國人的記憶方式進行教學。12年的教學實踐，取得了卓著的成果，充分證明了這套記憶方法行之有效!

　　源自美國FBI訓練情報人員的超強記憶術&mdash ;—無論智商高低，年齡大小，對此方法都適用。學習者中創(chuàng)出了兩個月之中強記，考上研究生的先例，更有許多成績平平的學生，在掌握了這套行之有效的記憶方法和學習方法之后，成績迅速提升，名列前茅。這套記憶方法的最終目的，是讓我們學過不忘，可以節(jié)省大量的學習時間，讓學習達到最高效率。12年中國教學實踐證明：考前記憶強效提升，快速提高你的學習力和工作效率三位以上!

　　故事聯(lián)想法

　　我們日常生活都有流程：起床、刷牙、吃早餐、上學上班等，這種日常生活的固定模式讓我們很容易從起床聯(lián)想到刷牙，聯(lián)想到吃早餐，聯(lián)想到上學上班。所以，若是記憶的事物有流程可循，或是我們可以創(chuàng)造出類似流程的聯(lián)想，就能產生牢而不破的記憶鏈，可以從頭記到尾，自然也能從尾記到頭。

　　第一種聯(lián)想是很多人都知道的“故事聯(lián)想”。故事聯(lián)想是最簡單的聯(lián)想，為什么簡單呢?就像看電影一樣，只要看過電影的劇情，就能回憶電影的細節(jié)。的確，電影的情節(jié)應該比書本的知識容易記，除了電影有聲光畫面外(聽覺記憶+視覺記憶)，豐富的故事更是快速記憶的關鍵。所以如果有一些資料要記住，不妨運用故事聯(lián)想的方法，可以讓我們的記憶更詳細、更豐富、更有層次。

　　比方說今天你要記得買CD，記住買白菜回家請?zhí)?，記住下?點鐘去蛋糕店取定好的蛋糕，送給朋友當做生日禮物。面對這些待辦事項，除了拿紙筆寫下外，你可以編故事來記憶這些事情。例如你可以想像你有個朋友出了一張CD，今天要特別請他到家吃蛋糕，還要請?zhí)鲆坏篮贸缘陌撞?，慶祝他的生日。這樣一來，經由自編自導的故事劇情——包含了CD、白菜、蛋糕——大家就比較容易記住這些原本獨立無關的事物。故事聯(lián)想的好處是只要有情節(jié)，就可以記住所有要記的資料。

　　右腦記憶法包括兩個方面：

　　一是：右腦的圖像記憶 ，也就是通常所說的腦圖像的開啟!古時候到現(xiàn)代，就有很多具有右腦圖像記憶的人，像拿破侖 安迪生 祖沖之 茅以升 居里夫人等都具有過目不忘的本領!她們的記憶可以說本身就很好，經過后天的努力，成為了記憶奇人 ，擁有了照相記憶的能力!在中國的古書中，也有許多過目不忘的奇人，像能夠看過一遍就能默寫原文的黃蓉的母親，默寫的《九陰真經》，還有李尋歡能夠看過一面的人，幾十年后還記得等!但每個人都具備右腦找像記憶的能力，關鍵是不是經常去回想，去在腦中形成空間感，比如經常想某一個場景，想一天發(fā)生的事情，想今天老師在黑板上寫的字和內容等!

　　二是：記憶術 包括數(shù)字 字母 單詞 詞語 成語 撲克牌 古詩 單詞 句子 圖形 人名頭像 聲音等的記憶方法!

　　但如果兩者結合，則對人會形成意想不到的收獲!而快速記憶則正是兩者的結合，既能在靜態(tài)上鍛煉孩子的腦圖像 又能讓孩子掌握神奇有趣的記憶術!