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孩子的右腦開發(fā)有哪些方法

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  如果在孩子的幼兒期能有意識地加強對其右腦的開發(fā),對孩子成年后的創(chuàng)新能力能起到積極的作用。那么孩子的右腦開發(fā)有哪些方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的相關(guān)資料,一起來看看吧!

  孩子右腦開發(fā)的八種方法

  配對游戲

  孩子1歲半時就可玩配對游戲了:攤開幾張字母卡,讓孩子將2張相同的字母卡配對。如果孩子把外形相近的2個不同的字母混淆,大人可在糾正的同時形象地指出它們的區(qū)別。如,在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一只耳朵,而把字母P解釋為爺爺?shù)囊桓终取?/p>

  隨著孩子年齡的增長,逐漸將配對游戲發(fā)展為歸類游戲。如:可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對;要求2歲半的孩子將圖片或?qū)嵨镏械乃?、餅干等分類?/p>

  仰望星空

  帶孩子仰望星空,講述“牛郎織女”類的神話傳說,同對還可以要求孩子張開想象的翅膀,自己編織有關(guān)月亮或星星的故事。專家認(rèn)為,想象本身就是一種“右腦體操”。

  觀察云朵

  在晴朗的天氣里,帶孩子觀察天上的云朵,可啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。日本人普遍認(rèn)為。這是最簡便地利用大自然鍛煉孩子右腦的好方法。

  多用左惻

  由于身體左側(cè)部位的活動主要是由右腦指揮的,多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子的腦袋常向右偏轉(zhuǎn),多多訓(xùn)練“左視野”;左耳戴耳機聽音樂或故事;有意識地用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。

  以小猜大

  遮住孩子熟悉的動、植物圖片的大部分,讓孩子猜測這是什么動物或植物。這有助于提高幼兒的推斷能力。

  綜合刺激

  視覺、聽覺和語言的“綜合刺激”特別有助于開發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體,在l小時內(nèi)接連不斷地給孩子看恐龍、鮮花圖案等,其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。不過,“綜合刺激”須分成若干小單元(如每次3分鐘,然后休息1分鐘),因為幼兒難以對長時間的相同刺激保持興趣。

  經(jīng)歷新鮮

  盡量不要讓孩子老走同一條路、老看同一本書、老跟同一個小伙伴玩。送孩子上幼兒園時不妨故意改變路線,為孩子選擇的書本不妨種類多些,努力創(chuàng)造條件讓孩子有機會結(jié)交各種性格和愛好的小朋友。新鮮的經(jīng)歷對激活右腦功能好處多多。

  重視才藝

  培養(yǎng)孩子在棋類、樂器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝,也是一積極的開發(fā)右腦的活動。

  孩子開發(fā)右腦的實用方法

  孩子右腦開發(fā)之訓(xùn)練孩子使用左手:

  我們都知道,右腦掌控著人體的左半部分的肢體的活動,而左手就更是右腦控制著的很重要的一個部位,想要開發(fā)孩子右腦的爸爸媽媽們,可以試一試讓孩子多用左手來剪紙、寫字、畫畫、抓玩具等等。同理的,多鍛煉孩子的右腳等等,對于開發(fā)孩子右腦也是很有幫助的。

  除此之外,在細(xì)節(jié)處多讓寶寶進行重復(fù)的動作,比如扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶等等,也是能夠讓孩子的右腦得到訓(xùn)練,進而久而久之開發(fā)右腦的。

  孩子右腦開發(fā)之認(rèn)知能力的提高:

  認(rèn)知能力對于孩子來說是很重要的,而掌管著它的就是右腦了。所以,爸爸媽媽們可以試著用遮擋法來教會寶寶認(rèn)識動物、植物、物品等等,譬如,您可以試著遮住圖紙上小動物的一部分身體,讓寶寶來猜測這是什么動物。這種辦法有助于幫組孩子建立完整的對事物的形態(tài)的認(rèn)識,提高孩子的對事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力,也是能夠有效幫助孩子開發(fā)右腦的。

  孩子右腦開發(fā)之多聽古典音樂:

  古典音樂對孩子右腦的開發(fā)有非常大的作用。為什么呢?因為古典音樂中那些類似于擊掌的節(jié)拍、音樂等,孩子可以一邊聽著音樂,一邊邊用左手去模仿按琴鍵的姿勢,這樣他們還能夠邊聽邊進行聯(lián)想,可以說是多管齊下了,對于孩子的右腦開發(fā)是再好不過的了。

  孩子右腦開發(fā)之讓孩子干家務(wù):

  爸爸媽媽們,你們知道嗎,讓孩子做家務(wù),也是幫助孩子進行右腦開發(fā)的很重要的一個辦法。

  您可以將孩子的臥室弄亂,然后讓孩子自己去清理,什么東西該放在什么地方,垃圾應(yīng)該要怎樣分類,做家務(wù)的那些工具要怎么使用、怎么擺放,當(dāng)然,這些問題孩子不可能一次性就學(xué)會了,您可以多教幾遍,或者每一次側(cè)重于教孩子記住其中的某幾點,這樣幾次下來,孩子不僅能夠養(yǎng)成自己收拾房間愛勞動的好習(xí)慣,同時也能夠鍛煉能力,開發(fā)右腦,一舉多得。

  孩子右腦開發(fā)之逛商場:

  媽媽們?nèi)ス渖虉鲑徫锏臅r候,也可以帶上您的孩子,抓住機會教孩子認(rèn)識新事物,同時教會孩子各種綜合知識以及提高孩子的判斷能力。同時,在這個過程中,還能夠培養(yǎng)孩子對金錢的正確認(rèn)識。也是一個非常簡單的幫助孩子開發(fā)右腦的辦法。

  開發(fā)孩子右腦的最佳時期

  在每個人的大腦中都運作著各種功能不同的腦波,這些腦波有如電波一樣,依1秒鐘的傳達波,可分為α ( Alpha,讀音近似“阿爾法”)、β( Beta,讀音近似“貝達”)、θ( Theta,讀音近似“西塔”),δ( Delta,讀音近似“德爾塔”)。

  在孩子的大腦中,最活躍的是α腦波,是活動力最強的腦波,通稱學(xué)習(xí)腦波。最適合于將情報自然地吸收,所以oc學(xué)習(xí)腦波最適合于孩子做學(xué)習(xí)功能用。β腦波是大人最常用的腦波。β腦波的主要功能是將人類感官所搜集到的情報,做整理及判斷,以決定如何處理。β腦波的動作細(xì)致敏銳,因此不適于學(xué)習(xí)。

  6歲前孩子的大腦在動作上,以α學(xué)習(xí)腦波為主。到6歲以后,不適合學(xué)習(xí)的β腦波才漸漸發(fā)揮動作功能,這也正是造成很多孩子感到學(xué)習(xí)困難的最主要的原因。但是,如果事先有集中注意力、以運用潛意識的訓(xùn)練,將可使。學(xué)習(xí)腦波重新活躍,便有助于學(xué)習(xí)障礙的打開。如果學(xué)習(xí)障礙能夠打開,那么,所有的信息便能順利地輸人,學(xué)習(xí)機能便可以維持或復(fù)蘇:,

  6歲是大腦發(fā)育非常重要的轉(zhuǎn)折點。人的大腦,原本以古皮質(zhì)為重心的思考方式,至此轉(zhuǎn)為以新皮質(zhì)為重心的思考方式。大腦的記憶方式也從潛意識的直覺記憶方式,轉(zhuǎn)變成意識的推理記憶方式。以身體機能而言,副交感神經(jīng)系統(tǒng)為主的直覺思考方式,逐漸轉(zhuǎn)成以交感神經(jīng)系統(tǒng)為主的意識思考方式。換言之,學(xué)習(xí)腦波盛行的0一6歲期間,是副交感神經(jīng)主控的,身體的行動力不大,大腦都采用直覺感應(yīng)方式。6歲時出現(xiàn)革命性的轉(zhuǎn)變,身體活動逐漸成熟,大腦的動作方式開始有很大的不同,由直覺的思考轉(zhuǎn)向論理的思考。0一6歲是直覺思考期,思考形式相當(dāng)自由,沒有一定的規(guī)律可循,因此可以吸收很多新的事物。7歲以后,思考方式逐漸定型,有自己的言語表現(xiàn)方式,而行動上也開始受到意識的指揮和控制。

孩子的右腦開發(fā)有哪些方法

如果在孩子的幼兒期能有意識地加強對其右腦的開發(fā),對孩子成年后的創(chuàng)新能力能起到積極的作用。那么孩子的右腦開發(fā)有哪些方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的相關(guān)資料,一起來看看吧! 孩子右腦開發(fā)的八種方法 配對游戲 孩子1歲半時就可玩配對
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