青少年右腦開發(fā)訓練方法

　　右腦開發(fā)關系到我們的身體平衡力、想象力、創(chuàng)造力、感知力、整合力等等潛能的激發(fā)，這些能力對于青少年孩子的重要作用正日漸凸現出來，所以很多青少年都會進行右腦開發(fā)訓練。今天學習啦小編為大家?guī)砹饲嗌倌暧夷X開發(fā)訓練方法，一起來看看吧!

　　青少年右腦開發(fā)訓練方法

　　進行左側肢體運動，提升平衡力：

　　由于受到習慣的約束，我們通常較多地運用右手與右側肢體，導致我們的平衡協調力不強，在日常的活動中青少年可以有意識地多使用鍛煉自己的左側肢體，爭取做到左右側肢體的協調運動。

　　加強語言學習，鍛煉形象記憶：

　　具體做法就是學外語以及語言演講。青少年孩子一般都會接觸到外語學習，語境語感這些內在的無形的東西與右腦關系緊密，另外，還涉及到形象記憶、情境記憶、發(fā)散聯想等能力，這些對于鍛煉右腦的想象力、記憶力，調動右腦的情感感知力等也無疑是很有幫助的。

　　聆聽腦波音樂，激發(fā)右腦潛能：

　　青少年孩子一般好奇心強烈，探索行為也比較多，開始有主見，比較注重自己的思想，主見展露自己的個性。這一階段的孩子有時常表現出各種煩惱、躁動、焦慮和不安分，讓孩子聽幾首腦波音樂，對于孩子平復心情、穩(wěn)定情緒、進行創(chuàng)造性思考非常有利。

　　體驗自然，提升直感力：

　　青少年可以到戶外的自然界中感受釋放的輕松感，欣賞一下大自然的魅力，將自己與自然巧妙地融合起來，這種新奇的新鮮的經歷對于右腦開發(fā)同樣很有幫助。

　　訓練思維，強化發(fā)散創(chuàng)造力：

　　很多孩子在思考問題的時候，往往習慣線性思維，不做發(fā)散性思考，即對于同一問題，只會尋找一種解決方案，青少年要試圖在各種方案之中尋求最佳方案。經常性進行發(fā)散思考，就會鍛煉青少年的創(chuàng)造性思維，當他們將這種思維運用于學習或者日常生活時，往往會發(fā)現總能收獲更多，而這就是發(fā)散性思維帶來的效果。

　　快速開發(fā)右腦的實用方法

　　一、打開回路

　　1、原理：右腦處理信息的回路長期封閉，使得我們無法具備像心像力這樣的出色本領，所以必須打開它 思維導圖教程，這是開發(fā)右腦的前提，關于原理的更多相關資料，請參閱七田真的著作。

　　2、操作方法：第一個方法是，用收音機聽或在網絡上找新聞類的節(jié)目，因為這類節(jié)目，主持人的播音語速快，一邊聽著聲音，一邊在腦中把聲音轉化成文字，我們要暗示自己，在眼前有個“大腦屏幕”，這屏幕上面同步映現播音員的所念的字。第二個方法是，下載一個“神奇變音器”，把一些演講或英語的MP3音頻放進去，進行2倍速和4倍速的速聽訓練。

　　3、以上訓練方法，見效快，感覺好，因為它可以迅速改變人腦的神經線路，拓寬神經網絡面積。

　　二、思想旅行

　　1、原理：人腦是一個小宇宙，它和宇宙有互動能力，假如你可以進入深層意識中，那么，你就會感覺一切事物都變大了，這感覺難于言明，需要你親自體驗。

　　2、操作方法：事前在腦子中設置幾個場景，或者不設置，只是隨機變化都可以。想象自己在某個場景中快速運動，當然，不要想象自己的身體在畫面中，只感覺眼睛在快速觀視周邊的事物。舉例如下：我在腦中進入一片叢林，我會看到藍藍的天空，轉而急速看到樹木，我看到一顆大樹后，急速轉看到一片土丘，這場景應該有的事物，我都急速去看，轉的速度非?？臁?/p>

　　3、進行這訓練，需要具備一定的心像能力，請各位朋友認真做好“打開回路”的訓練，開發(fā)自己的心像能力

　　A、左手。為了開發(fā)創(chuàng)新思維，強化對右腦的訓練，腦科學家主張用左手寫字。左手寫字是強化右腦功能的一個簡單而有效的方法。

　　B、左操。左側體操與左手寫字一樣，能夠促進右腦的活動，有利于右腦能力的提高。

　　C、左手猜拳。左手握拳，進行“石頭”、“剪刀”、“布”的游戲。

　　D、左腳撥石運動，要求動作精細到位。

　　E、五筆字型打字。打字需要左右手高度協調，這本身就鍛煉了左右腦的協調。

　　F、樂器練習，雙手運動。

　　G、聽音樂。中小學生在做作業(yè)時，如果欣賞一些與之相適應的音樂，不僅不會干擾學習，而且能使擅長形象思維的右腦在潛意識下，與正在進行邏輯思維分析的左腦相互配合，使左右腦保持高度一致，增強兩者的協調能力開發(fā)右腦的益處

　　5個方法開發(fā)你的右腦

　　運用圖片 ：右腦是形象的腦，運用形象直觀的圖片進行練習，能充分發(fā)揮右腦的作用，收到意想不到的效果。圖片可以選擇相片什么的都可以。

　　左側運動：開發(fā)右腦，常做的左側運動有以下內容：用左手做事，比如用左手洗臉，刷牙，用筷子，掃地，等。還可以用左手剪紙畫畫，用左腿進行踢跳等運動。還可以用左手進行羽毛球，排球，網球等運動。

　　左右手同時寫字：開始可以從比較容易的寫起，數字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d...d等，逐漸過渡到可以寫自己的和家里人的姓名，單位和家庭地址;可以寫一句話，一段短文等。左右手畫出的圖形，方向必須對應。

　　圖像訓練：專家提出的圖像訓練，終歸一句話就是“見光訓練”如果能達到這個境界，大腦的記憶就能隨心所欲的使用。閱讀效率就能令人難以置信的增加。整個人就可以煥然一新。之所以出現圖形而非文字，表示右腦的記憶終究是人類在取得語言以前的記憶。

　　冥想：

　　(1)以輕松的姿勢坐定，不必太拘泥形式，將兩手放在膝蓋上，左手疊在右手之上。

　　(2)腹部呼吸七次，接下來可以任意呼吸。

　　(3)吸氣之后，閉上眼睛，一面吐氣，一面想象氣靜靜的往下深到肚臍以下的圖像。然后把意識集中在肚臍以下固定下來，做一次約十分鐘到十五分鐘。

　　(4)然后，想象額頭上掛著圓月的圖像，以及太陽光或月光從額頭的正中流入體內的圖像，并且想象心和自然成為一體的圖像。