2017年6月四級考試時(shí)間安排_(tái)什么時(shí)候開始考
2017年6月四級考試時(shí)間安排_(tái)什么時(shí)候開始考
2017年6月份的4級考試的具體時(shí)間是什么時(shí)候呢?口語和筆試的考試時(shí)間有分開嗎?2017四級考試的具體時(shí)間是什么時(shí)候呢?又是怎么安排的?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你們整理的關(guān)于2017年6月四級考試時(shí)間安排的相關(guān)內(nèi)容,希望你們會(huì)喜歡!
2017四級考試時(shí)間
5月20日-21日:上半年全國大學(xué)英語四六級考試(口語)
6月17日:上半年全國大學(xué)英語四六級考試(筆試)
11月18日-19日:下半年全國大學(xué)英語四六級考試(口語)
12月16日:下半年全國大學(xué)英語四六級考試(筆試)
2017年大學(xué)英語四六級考試內(nèi)容(筆試)
2017年大學(xué)英語四六級考試內(nèi)容(口試)
大學(xué)英語四、六級口語考試主要考核學(xué)生的英語口頭表達(dá)能力,具體為:就熟悉話題進(jìn)行比較流利的會(huì)話能力;表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)的能力;陳述事實(shí)、理由和描述事件的能力??荚嚥捎糜?jì)算機(jī)化考試??忌谟?jì)算機(jī)上進(jìn)行考生與模擬考官、考生與考生之間的互動(dòng)。
2017年6月四級考試復(fù)習(xí)攻略
一、串聯(lián)記憶
首先,什么叫串聯(lián)記憶呢?簡單點(diǎn)說就是通過一個(gè)單詞,拓展出去,找到相應(yīng)的同義詞和反義詞,從而記住一長串詞匯。這種方法的好處在于記憶的質(zhì)量能得到保證,由于這些單詞存在著意思上的同義和反義,所以即使忘了某個(gè)詞的意思,也可通過回想,記起它的同義詞或反義詞,從而推出這個(gè)單詞的意思,久而久之,不用刻意去反復(fù)記憶,這些單詞就能牢記于心了。
適合人群:喜歡聯(lián)想的同學(xué)
二、做題記憶
大多數(shù)同學(xué)都有個(gè)習(xí)慣,就是在試卷上記下一些單詞的筆記,比如意思和用法等,當(dāng)時(shí)是掌握了,可是過不久就發(fā)現(xiàn)腦袋里再也蹦不出這個(gè)詞,然后就去胡亂翻試卷,卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著這張?jiān)嚲砹?。在此,我建議這些同學(xué)們要準(zhǔn)備一本本子,認(rèn)真抄一遍卷子上涉及單詞的這個(gè)題以及單詞的意思,這個(gè)必須在老師講完每張卷子后,立馬完成,由于做錯(cuò)過這些題,所以只要閑暇時(shí)看幾下筆記,很快這個(gè)單詞就儲(chǔ)存在你腦袋里了。
適合人群:所有同學(xué)
三、上下文記憶
這個(gè)方法很簡單,每天看些英語文章書籍,遇到不會(huì)的單詞時(shí),由于有上下文背景,同學(xué)們可以先自己猜一下這個(gè)詞的大致意思,然后在查閱詞典,這樣對這個(gè)詞的記憶將會(huì)事半功倍。
適合人群:喜歡英語閱讀的同學(xué)
四、造句記憶
此法就是每天在詞典上找一些不會(huì)的單詞來抄在筆記本上,然后背下來,當(dāng)然這個(gè)背單詞的過程可能只能保證短暫的記憶,要想長時(shí)間記住,就必須試著自己去用,同學(xué)們可以用一個(gè)新詞或幾個(gè)新詞寫幾個(gè)句子,就像我們以前小學(xué)時(shí)的造句一樣,會(huì)用了,也就意味著記住了。
適合人群:喜歡自己寫句子、文章的同學(xué)
五、做計(jì)劃記憶
具體做法表現(xiàn)為每個(gè)周末制定好下一周的詞匯表,如每天背幾個(gè)詞,在什么時(shí)間背誦等,然后按時(shí)按點(diǎn)地去一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施。此法就如同制作課程表一樣。每天一點(diǎn)點(diǎn),日積月累,詞匯量就提高啦。
適合人群:喜歡制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)
六、“強(qiáng)迫”記憶
此法有點(diǎn)極端哦!具體做法表現(xiàn)為,一天背一頁的詞典,背完之后就撕掉那一頁,日積月累,詞典會(huì)越變越薄,信心也會(huì)與日劇增,另外,由于知道背完的那一頁一去而不復(fù)返,同學(xué)們對待背單詞的態(tài)度會(huì)更加認(rèn)真,效果會(huì)更加好一點(diǎn)。
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