你可以參加一個(gè)虛擬讀書(shū)俱樂(lè)部，與別人交換讀書(shū)筆記，與其他讀者溝通。

　　提高閱讀效率的16個(gè)技巧

　　1確定你閱讀的目的：休閑還是學(xué)習(xí)

　　一般來(lái)講，讀書(shū)的目的有兩大類：休閑或?qū)W習(xí)。如果你的目的是休閑，那么發(fā)展高效的讀書(shū)技巧不是最重要的。雖然如此，你依然可以通過(guò)提高閱讀技巧來(lái)更好地欣賞文學(xué)。在本文中，我主要談?wù)勔詫W(xué)習(xí)為目的的閱讀技巧(順便舉幾個(gè)休閑和虛構(gòu)類閱讀的例子)。

提高閱讀效率的技巧

　　2讀書(shū)筆記

　　你是否注意到大多數(shù)印刷書(shū)籍都有頁(yè)邊空白?這些空白是留給你寫(xiě)筆記用的。有些商業(yè)或自我完善型書(shū)籍還有些空白書(shū)頁(yè)，供你做練習(xí)或其他用途。一旦你開(kāi)始在書(shū)上寫(xiě)筆記，你就會(huì)放慢速度，從中獲益更多。

　　重要備注：只在你擁有的書(shū)上寫(xiě)筆記。圖書(shū)館是書(shū)籍的極佳來(lái)源，而你的責(zé)任是把讀完的書(shū)盡量完好地還給圖書(shū)館，以便別人能夠繼續(xù)使用。如果你讀的是圖書(shū)館的書(shū)，你仍然可以通過(guò)本文的其他練習(xí)來(lái)改進(jìn)自己的閱讀技巧。

　　3利用群體策略，進(jìn)行深入閱讀

　　我是從策略家兼作家瑞安·霍利迪那里學(xué)習(xí)到策略概念的。根本上說(shuō)，群體策略是指深入地進(jìn)入一個(gè)題目，從不同的觀點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)?；衾线€建議人們盡可能在其他非閱讀性活動(dòng)中也運(yùn)用這個(gè)策略。這里舉個(gè)例子：

　　學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷：

　　市場(chǎng)營(yíng)銷是你能學(xué)到的最重要的商業(yè)技巧之一。幸運(yùn)的是，這方面有很多書(shū)可以參考。你可以閱讀至少?gòu)娜齻€(gè)角度講市場(chǎng)營(yíng)銷的書(shū)。例如，關(guān)于具體市場(chǎng)營(yíng)銷方法的書(shū)籍(《谷歌廣告終極指南》，第四版，作者佩里·馬歇爾，麥克·羅德和布萊恩·托德)，再讀一本經(jīng)典市場(chǎng)營(yíng)銷書(shū)(《科學(xué)廣告》，作者克勞德·霍普金斯)，再讀一本關(guān)于公關(guān)文案的書(shū)(《終極銷售》，作者丹·肯尼迪)。

　　4了解作者

　　你讀的書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的?讀些關(guān)于作者的書(shū)，可以很大程度上加深你的閱讀體驗(yàn)。去年，我讀了一本威廉·莎士比亞的傳記。才非常驚訝地了解到莎士比亞的工作習(xí)慣。你可能無(wú)法找到你讀的每本書(shū)作者的傳記。但是有些問(wèn)題能夠加深你的閱讀理解。

　　-這個(gè)作者還出版過(guò)什么書(shū)?(這本書(shū)與作者其他的書(shū)有怎樣的關(guān)聯(lián)?這是該作者的一個(gè)新的領(lǐng)域還是對(duì)他之前寫(xiě)作領(lǐng)域的深入開(kāi)發(fā)?)

　　-這本書(shū)與作者職業(yè)的關(guān)系(作者是一個(gè)全職作家，一個(gè)偶爾寫(xiě)作的商業(yè)專家，還是其他的?)

　　5把你讀到的寫(xiě)下來(lái)

　　讀書(shū)筆記可以考察你對(duì)閱讀的理解和欣賞。你可以寫(xiě)完整的讀后感(我就寫(xiě)過(guò)好幾次，這是很有益處的)。你也可以在書(shū)的旁白出寫(xiě)下自己的筆記，作為對(duì)書(shū)籍的一個(gè)簡(jiǎn)短指南。

　　不知道該寫(xiě)些什么?考慮以下幾點(diǎn)：

　　-書(shū)中是否提供了一些練習(xí)或模板?有的話就做一下。

　　-書(shū)中是否提到其他有趣的參考書(shū)目?有的話就記下來(lái)。

　　-有沒(méi)有哪些優(yōu)美的詞句深深震撼了你?也要記下來(lái)。

　　6與其他人進(jìn)行討論

　　在大多數(shù)情況下，閱讀是件孤獨(dú)的事情。但是如果計(jì)劃好，你也可以把閱讀變成一個(gè)社交活動(dòng)。例如，你可以參加一個(gè)虛擬讀書(shū)俱樂(lè)部，與別人交換讀書(shū)筆記，與其他讀者溝通。如果你想通過(guò)閱讀改進(jìn)生活或提高工作能力，那么與對(duì)同樣材料有興趣的其他人討論是個(gè)很好的方法。

　　7問(wèn)自己：我同意作者的觀點(diǎn)嗎?

　　在你讀一本好書(shū)的時(shí)候，會(huì)很自然地被其吸引。有些書(shū)非常動(dòng)人，你會(huì)看得廢寢忘食。當(dāng)然，熱情地、深入地閱讀是很令人著迷的，但是你還可以做得更多。

　　大多數(shù)非虛構(gòu)類作品(以及很多虛構(gòu)作品)都試圖證明某種觀點(diǎn)。探索作者是如何開(kāi)發(fā)這個(gè)觀點(diǎn)的，作者是否提供了相關(guān)作品的注釋?作者是以自己的經(jīng)歷來(lái)創(chuàng)作的嗎?這些問(wèn)題能幫你更高效地評(píng)估自己的閱讀效果。

　　8探索你閱讀的內(nèi)容(后記與注腳)

　　對(duì)于讀過(guò)的大多數(shù)書(shū)，我都會(huì)看后記，注腳和其他相關(guān)支持性材料。為什么?這些部分對(duì)內(nèi)容提供了額外的信息和新鮮的闡述。書(shū)籍的前言和簡(jiǎn)介也有類似的作用。實(shí)際上，經(jīng)典小說(shuō)和虛構(gòu)故事的簡(jiǎn)介經(jīng)常能夠告訴你作品是如何被翻譯的，以及為什么作品成為經(jīng)典。

　　后記：有時(shí)候，作者會(huì)在后記中提供一個(gè)名單。也有時(shí)候，你可以從后記中了解到作者的關(guān)鍵關(guān)系點(diǎn)。你還能學(xué)到編輯對(duì)作品的貢獻(xiàn)，以及在編輯過(guò)程中誰(shuí)提供了最好的建議等。

　　注腳：注腳和參考書(shū)為將來(lái)的繼續(xù)閱讀提供了很有價(jià)值的資料，而這些細(xì)節(jié)可以打開(kāi)你的眼界。沒(méi)必要讀所有的注腳部分，只要看看作者是否在其中附加了有趣的內(nèi)容就可以了。

　　9把理念記在摘錄本上

　　過(guò)去，書(shū)籍非常昂貴。你只能短時(shí)間借閱一本書(shū)，然后就必須歸還了。這是為什么人們會(huì)開(kāi)發(fā)出摘錄本。你可以拿一本綁帶筆記本做摘錄，或?qū)⑽募械墓P記用Evernote或者其他你喜歡的軟件存在電腦里。

　　作家瑞安·霍樂(lè)迪推薦使用“摘錄本”。他建議尋找那些能讓我們的生活更美好的智慧詞句和想法。舉個(gè)例子，你讀的書(shū)中的引文或短語(yǔ)就可能很有力量，你把這些想法記錄在摘錄本上以后，你就可以很容易地回頭查閱。

　　10回憶你喜歡的休閑作品

　　讀完一本小說(shuō)，劇本或其他休閑書(shū)籍之后，把書(shū)放下。第二天，試著想想書(shū)中你最喜歡的是什么。是JR·托爾金作品中那些豐富的想象力令你興奮嗎?你是否因?yàn)楹?jiǎn)·奧斯汀在作品中對(duì)人際關(guān)系的表現(xiàn)而感到愉悅?通過(guò)這些觀察，你就能找到將來(lái)你會(huì)喜歡的其他作品。

　　實(shí)際上，這種反思的技能可以幫助你從他人哪里尋求推薦。你可以解釋你喜歡書(shū)中的哪些部分，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)你喜歡那本書(shū)。

　　11讀你讀的那本書(shū)的書(shū)評(píng)

　　讀你讀的那本書(shū)的書(shū)評(píng)可以提供一個(gè)新鮮的視角?？梢詮膩嗰R遜書(shū)評(píng)開(kāi)始但是不要停在那里。在倫敦書(shū)評(píng)雜志上和紐約書(shū)評(píng)雜志上都可以找到非常出色的書(shū)評(píng)。事實(shí)是，閱讀有思想的書(shū)評(píng)可以幫你掌握更有效的閱讀技能。

　　12閱讀虛構(gòu)作品開(kāi)發(fā)心智

　　知道嗎，閱讀虛構(gòu)作品能夠幫你更好的了解別人。研究人員大衛(wèi)·克納爾·基德和埃曼努埃爾·卡斯塔諾有證據(jù)顯示閱讀虛構(gòu)作品能幫助人們開(kāi)發(fā)心智，了解別人。研究者建議人們通過(guò)閱讀虛構(gòu)文學(xué)作品來(lái)得到這種能力。

　　與一般虛構(gòu)書(shū)籍不同，虛構(gòu)文學(xué)作品需要讀者有意識(shí)地運(yùn)用創(chuàng)造性思維?，F(xiàn)代文學(xué)小說(shuō)的特性把它們與一般暢銷驚悚或浪漫小說(shuō)區(qū)別開(kāi)來(lái)。通過(guò)體裁修辭的運(yùn)用，文學(xué)虛構(gòu)作品與讀者拉開(kāi)了距離。就像在實(shí)際生活中，文學(xué)虛構(gòu)作品中充滿了不易了解的復(fù)雜的人物，而這些人物又吸引你去探索他們的內(nèi)心。

　　13使用工具來(lái)協(xié)助自己閱讀

　　無(wú)論你是讀虛構(gòu)還是非虛構(gòu)書(shū)籍，你都可能會(huì)時(shí)常遇到不熟悉的理念，詞匯和其他的東西。不要跳過(guò)去不讀，而是花幾分鐘時(shí)間查查字典(書(shū)架上的印刷品字典或者在線字典都可以)。同樣的，如果書(shū)中提到不熟悉的地方，建議查閱谷歌地圖。

　　你的想象力是很強(qiáng)大的。但是你需要給它合適的材料去盡情發(fā)揮。

　　14使用熒光筆(準(zhǔn)備做記錄)

　　使用熒光筆是很古典的處理文字的方法。不幸的是，CBS報(bào)道說(shuō)熒光筆是最沒(méi)有效率的閱讀工具。但是，如果你留心，這個(gè)方法還是可以重獲新生的。

　　例如，使用多重系統(tǒng)。你可以開(kāi)始讀幾章，標(biāo)記出幾個(gè)短句。下一步，用熒光筆寫(xiě)些筆記，作為指南。

　　15創(chuàng)造學(xué)習(xí)筆記(在需要考試的時(shí)候)

　　學(xué)習(xí)筆記的類型取決于你的學(xué)習(xí)方法。這里有一些概念可以幫助你在閱讀的時(shí)候做學(xué)習(xí)筆記：

　　-公式把重要公式寫(xiě)下來(lái)，并給出術(shù)語(yǔ)的定義。

　　-注意粗體字。如果作者一次次使用粗體字，很可能是關(guān)于重點(diǎn)的暗示。

　　-畫(huà)概念圖表。我是從著名的斯科特·揚(yáng)那里學(xué)到的這個(gè)方法。他用這個(gè)方法在12個(gè)月內(nèi)完成了MIT的計(jì)算機(jī)科學(xué)課程。

　　-記下你覺(jué)得富有挑戰(zhàn)性的概念，以便將來(lái)復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)一個(gè)新科目的時(shí)候，很自然地會(huì)遇到一些有挑戰(zhàn)性的概念。你可能無(wú)法馬上理解這個(gè)概念。把它記下來(lái)，過(guò)后再?gòu)?fù)習(xí)，還可以參考其他書(shū)或者去咨詢專家來(lái)加深你的理解。

　　16每天讀書(shū)

　　很多人設(shè)定目標(biāo)要讀更多的書(shū)。但是怎樣才能做到呢?其實(shí)只需要形成閱讀的習(xí)慣就可以?？値б槐緯?shū)在身邊就很管用!如果你不是天生的閱讀者，那么就尋找能夠使得閱讀成為例行程序的辦法(比如出門(mén)之前或者睡覺(jué)前)。