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小學英語單詞的趣味記憶法有哪些

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小學英語單詞的趣味記憶法有哪些

  英語詞匯量的多少,是一個人英語基礎情況的體現(xiàn),真正會學英語的人,一定有自己的一套英語單詞記憶方法。下面是小編分享的小學英語單詞的趣味記憶法,一起來看看吧。

  小學英語單詞的意形聯(lián)想法

  記憶單詞最好不要孤立地去記,要盡可能學會根據(jù)事物突出的外形、特征,把有關(guān)的東西聯(lián)系起來記。如形與義的聯(lián)想,如:把eye中的兩個e看成兩只眼;把bird中的b和d看成一對翅膀;把bed中的b和d看成一副床架,e是中間的床板;把giraffe中的 ff 看成長頸鹿長長的“脖子”;又如:elbow (肘)和rainbow (彩虹)都與bow (弓箭)的形狀酷似。再有antenna (AmE) 原指螞蟻的觸須,后引申為“天線”,天線不正形似螞蟻的“觸角”嗎?

  采用趣味聯(lián)想法記憶單詞,不僅讓你思路敏捷,更會讓你在輕松氣氛里牢記單詞。

  小學英語單詞的諧音聯(lián)想記憶法

  英語中有些單詞的發(fā)音與漢語的讀音非常相似,我們常常稱之為偶合詞,發(fā)現(xiàn)這一巧合也非常有助于單詞的記憶。例如:attorney 律師 (我托你);admire 贊美(我的媽呀);pest 害蟲(拍死它);candle 蠟燭(看到);delegate 代表(代理給他);finance 財政,經(jīng)費(犯難事);genius 天才(創(chuàng)吉尼斯的人);bake 焙烤;harmony 和睦;fine 罰;pal伴兒;defend 提防;tow 拖;conquer 攻克;fee 費;deny 抵賴;haul 嚎;stone 石頭;sting 叮咬。

  英語中有不少單詞,我們可依據(jù)它的發(fā)音與漢語發(fā)音進行對比聯(lián)想,用諧音的方式展開豐富的聯(lián)想。如:

  handle: 處理,諧音為“很多”。

  belch: 打嗝,諧音為“不要吃”。

  tighten: 收緊,諧音為“太疼”。

  小學英語單詞的分割記憶聯(lián)想法

  該方法就是將一個單詞分成幾個部分,再利用它們之間的意義進行聯(lián)想,從而達到形象記憶的效果。比如:

  campus(校園):camp(營地)+us(我們),對學生而言,我們的營地就是“校園”。

  cargo(貨物):car+go,貨物裝好車就走。

  dragon(龍):龍的身體很長,要drag on(拖著)。

  island(島):is+land,島也is(是)land(土地)。

  ion(離子):in+on,離子游離于in和on之間。

  mustache(胡子):must+ache,干刮mustache (胡子),must(一定)ache(疼)。

  onus(負擔):分開為on us,就是落在我們肩上的負擔或責任。

  assassin(暗殺者):含有兩個ass(蠢驢、笨蛋) 和sin(罪過),表明這樣的罪行只有蠢驢才會犯。

  abridge(縮短)-a + bridge,一座橋縮短了兩岸的距離。

  ascertain(使清楚)-分開讀就是as certain (認為 必然)

  manage (處理)-man+age男人到了一定年紀就可獨立處理事情。

  damage (損害)-dam(壩)+age 壩時間長了,很容易遭受損害。

  carpet (地毯)-car pet 地毯上有玩具小車和寵物。

  小學英語單詞的正反記憶法

  英語中有不少回文單詞。如:live倒過來就是evil。謎語:鼠輩造反(打一英語單詞)。謎底是 star。因為star從后往前讀,正好是rats。又如:

  are-era (時代)

  bin (貯藏器)-nib(筆尖)

  but-tub (盆)

  deer(鹿)-reed (蘆葦)

  door-rood (十字架)

  doom (注定)-mood (心情)

  deem (認為)-meed (適當?shù)膱蟠?

  dot (點)-tod (狐)

  evil (罪惡)-live (生活)

  God(上帝)-dog (狗)

  gnat (小煩擾)-tang (強烈的味道)

  gulp (吞)-plug(插座)

  gut (內(nèi)容,實質(zhì))-tug (猛拉,苦干)

  keel (船的龍骨)-leek (韭蔥)

  loop (環(huán))-pool (水池)

  loot (贓物)-tool (工具)

  meet-teem (充滿,涌現(xiàn))

  nip (呷)-pin (大頭針)

  nod (點頭)-don (大學教師)

  not-ton (噸)

  on(在……上)-no(不)

  pan (平底鍋)-nap (小睡)

  part-trap (陷阱)

  pets (寵物)-step (步)

  pots(壺)-stop (停止)

  put-tup(公羊)

  rail (鐵軌)-liar (說謊者)

  ram(公羊)-mar (弄糟)

  raw(生的)-war (戰(zhàn)爭)

  saw(鋸)-was (be的過去式)

  sloop(小型護航艦)-pools (池塘,復數(shù))

  smart(機靈的)-trams (電車)

  snap(猛咬,爭購)-pans (平底鍋,復數(shù))

  tap(水龍頭)-pat (輕拍)

  ten-net (網(wǎng))

  tog(衣服)-got(get的過去式)

  tom (雄貓)-mot (警句)

  tops(頂)-spot (點)

  tun(大酒桶)-nut (堅果)

  總之,英語記單詞關(guān)鍵是要養(yǎng)成多想、多看、多寫的習慣。要不斷擴大思維方式,多想辦法,不拘一格。只要在生活中隨時充滿“學好英語,多學詞匯,擴展英語知識”的動力,就一定會學好英語,想出比上述更絕的竅門來。

  單詞記憶分類法

  將英語單詞按一定的方式分類,詞間的聯(lián)系造成更多的思維條件,以便加深記憶。單詞的分類法很多,可按詞性、詞形、詞義、讀音等分類。

  1. 按單詞的意義分類

  例如交通工具及與交通相關(guān)的單詞bike, bus, jeep, truck, taxi, train, plane, ship, motor-cycle, sports car, pilot, driver, vehicle, engine, gasoline, traffic jam, rush hour等。

  2. 按字母組合分類

  例如以ace字母組合形式的常用詞face, surface, lace, palace, place, necklace, fireplace, replace, pace, space, outpace, race, brace, grace, disgrace, trace等。


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