高考生物常見的提分技巧有哪些
大家都說在高考理綜的三科里，相對而言生物是最簡單的，所以在高考時，在試卷中的提分技巧有很多。下面是小編分享的高考生物常見的提分技巧，一起來看看吧。
高考生物常見的提分技巧
瀏覽題目
做選擇題時候，有個東西很重要，就是要用到一個辦法，瀏覽題，確定題型和考點大體方向，心理瞬間條件反射幾種解題辦法，然后，再開始細細的看題，讀題，做題。
認真審閱題干，確定解題思路
選擇題的題干屬于已知提示部分，它規(guī)定了選擇的內(nèi)容及要求。現(xiàn)今高考注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，題干的設(shè)置更復(fù)雜更隱晦更難把握，而此類試題一旦審題失誤，必錯無疑。故認真審閱題干，清除干擾，挖掘隱含，明確題目要求，就顯得尤為重要。
圖表類
特別是表格和坐標圖類選擇題，常常需要我們啟用“對比思維”，注意橫向?qū)Ρ?、縱向?qū)Ρ?，甚至多方向?qū)Ρ龋M而找出合適的選項。而針對有的選擇題涉及到新材料、新情景、新知識等新內(nèi)容的情況，我們要用“已知”推“未知”。
注意一些生物學(xué)科特有的“潛規(guī)則”
生物學(xué)科有一些特有的“潛規(guī)則”。比如，驗證性實驗試題的結(jié)論一般要求與教材上的正面知識一致;課本上出現(xiàn)過的遺傳性狀(遺傳病)要依據(jù)課本書寫和推導(dǎo);“遺傳類型”沒有特別指明的情況下指的是“表現(xiàn)型”;遺傳系譜圖推導(dǎo)中沒有說明“有病”指的就是“正常”等。
找關(guān)鍵字確定考點
比如，一道題你看到好多關(guān)鍵字，什么遺傳基因，伴性，xy，果蠅之類的字眼，您就要心理清楚：這道題，應(yīng)該考的方向就是：遺傳特性，要么是遺傳系譜圖的判斷，要么是遺傳學(xué)知識的正誤之類的。
這樣，這道題對你來說，最起碼就不是偏題了!至于能不能做對，這個就要你下點小功夫了，這功夫也不算啥，針對遺傳類的選擇題，也就那么幾個題型，每個題型考察到的一些公式啊考點啊，無非就是那么幾個，滿打滿算，也沒些什么知識，你系統(tǒng)的針對遺傳類選擇題，一棒子下去全部搞懂了，以后出來這種題，不說肯定能對，最起碼有一半以上的可能做對了，這就足夠了，畢竟沒有人能肯定自己什么都會。
高考在短期內(nèi)提高分數(shù)的方法
1.回歸課本為主，找準備考方向
建議同學(xué)們根據(jù)自己的情況，找到適合自己的備考方向?；A(chǔ)差的學(xué)生，最好層層追溯到自己學(xué)不好的根源。例如有個學(xué)生數(shù)學(xué)成績十分不理想，從頭復(fù)習(xí)還是沒有效果。原因是他初中的基本數(shù)學(xué)思想還沒有成型(幾何部分)。于是找到相關(guān)的初中教材學(xué)了之后，才逐漸穩(wěn)步提高，最終高考數(shù)學(xué)考了128分。
無論哪個學(xué)科，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主，配套練習(xí)課本后的練習(xí)題，以中等題、簡單題為輔，逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。如果是記背學(xué)科，一定要找到所欠缺的記憶在哪。如英語單詞、句子等。課本單元后都有對應(yīng)的練習(xí)，或者利用同步的練習(xí)冊進行復(fù)習(xí)。
只要把基礎(chǔ)抓好，那么考試時除了一些較難的題目，基本上都可以憑借能力拿下，分數(shù)的高低僅僅剩下發(fā)揮的問題。一般來說，除非基礎(chǔ)特別差，2個月左右的時間內(nèi)就能把基礎(chǔ)抓牢。當基礎(chǔ)復(fù)習(xí)差不多以后，要轉(zhuǎn)變?yōu)橐灶}為主導(dǎo)，即充分利用作業(yè)試題、試卷。
2.合理利用作業(yè)試題、試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎(chǔ)知識體系，又一方面可以提升我們的復(fù)習(xí)信心。在選擇作業(yè)上，簡單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一定要自己動手做，還要進行總結(jié)。難題可以參考答案，但要認真思考其中的步驟推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想。這些都是高考所考察的。
語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單選注意把正確選項帶入念熟。同時思考閱讀、完型題中，是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點?要這么去利用每一次作業(yè)和試卷，那么成績將會短期內(nèi)提高。
3.循序漸進，切忌急躁
在復(fù)習(xí)的時候，由于是以自己為主導(dǎo)，有時候復(fù)習(xí)的版塊和教學(xué)進度不同，當考試時會發(fā)現(xiàn)沒有復(fù)習(xí)到的部分丟分嚴重，導(dǎo)致成績不高。但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步，不要因為用一時的分數(shù)高低做為衡量標準，復(fù)習(xí)要循序漸進，不要急躁。
復(fù)習(xí)就像修一條坑坑洼洼的路，每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前方依舊溝壑，但是當你回頭的時候，展現(xiàn)在你眼前的，是一條康莊大道。基本上，如果純做題的話，1-2個月時間就能把各科的試題從第一章節(jié)到最后一個章節(jié)摸得差不多。
4.建立信心，不計一時得失
大家要始終肯定自己。很多學(xué)生自認為自己是差生，無可救藥了。但是事實上往往不是這樣。有些學(xué)生認為自己天生比別人笨，不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢想，一定要打起精神。
前面也說過，考試不要計一時得失，而是要不斷的總結(jié)歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復(fù)習(xí)要求，并認真執(zhí)行。
最后，擇校易提醒同學(xué)們，高考決不是僅憑一些“規(guī)律”便可取勝的，還需要大家用艱苦的勞動去圓自己理想的夢。每個人在學(xué)習(xí)條件、層次、興趣、目的及生活習(xí)慣諸方面都各有差異，所以希望大家能夠借鑒我們提供的經(jīng)驗，結(jié)合自己的情況付出努力，向自己心中的理想邁進!
高考時提高成績的方法
一、不同層次不同目標
高考是一種區(qū)分型的考試，所以不可能指望所有人都考得多么好，因此要結(jié)合自己一貫的情況為自己訂出一個明確的目標：一是總分要達到多少;二是具體到各科又要達到多少分。
一定要實事求是地估計自己的能力，切忌好高騖遠，然后結(jié)合高考“3∶5∶2”的難度分布確定自己的主攻方向。對于基礎(chǔ)好的同學(xué)，不用過多地糾纏于簡單題，而應(yīng)把主要精力放在中等難度題和難題上;對基礎(chǔ)一般的同學(xué)，應(yīng)在充分練習(xí)了簡單題和中等難度題的基礎(chǔ)上來試攻難題;對基礎(chǔ)不好的同學(xué)，也許連中等題都感到一定困難，那就應(yīng)該從解決簡單題入手，逐步過渡到中等題，大膽地放棄難題。所謂“放棄”，就是平?；静蛔鲭y題，考試時也不過多糾纏于難題，能做多少算多少，一旦做不出就馬上“撤退”。之所以建議基礎(chǔ)不好的同學(xué)這么做，是基于以下幾點：
首先，高考中的難題只占約30分，基礎(chǔ)題有120分之多，好好地把握這120分，爭取提高做題的成功率，若各科都考到110分以上，高考成功就有了相當?shù)陌盐铡?/p>
其次，高考不但考解題能力，而且考解題速度，題量相當大，以至大多數(shù)同學(xué)來不及做完考卷，這時如果你過多地糾纏于難題，浪費了寶貴的時間，該做出的題沒了時間，就太不合算了。很多同學(xué)總是這也丟不了，那也放不下，結(jié)果必然是雙重地浪費時間——復(fù)習(xí)時間和考試時間，所以請同學(xué)們認真考慮，相信你能作出明智的選擇。
第三，適當留出檢查時間，提高正確率。不管何種程度的同學(xué)都容易忽視這個相當重要的問題：高考的時間非常緊張，極少有人能留出足夠的時間作全面檢查，因此，在提高做題速度的同時必須在平時就注意提高做題的正確率，盡可能在考試時做第一遍難度小的題時就做圓滿，不寄希望于再檢驗，然后，盡可能地留出十分鐘左右時間檢查有希望的得分題，因為這最后十分鐘也許你做不出的難題已經(jīng)希望不大了，所以有必要引起特別注意。
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