高三文科提高成績的捷徑有哪些
高三的一切學(xué)習(xí)都是為了高考，如何提高成績成了高三學(xué)子們的首要問題，文科生也不例外。下面是小編分享的高三文科提高成績的捷徑，一起來看看吧。
高三文科提高成績的捷徑
加強理解，融會貫通
有人認為，文科主要靠記硬背，這其實是錯誤的。因為文科考題也有多是理解與應(yīng)用的。因此，同學(xué)們在學(xué)時應(yīng)該切記記硬背，應(yīng)該理解著記憶。先把基本概念、基本理論弄懂，看清楚它隱含的東西，理解清楚前后、因果，并加以融會貫通。然后把它們串起來多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來也容易的多。
數(shù)學(xué)不可放棄
許多文科生不喜歡數(shù)學(xué)，都覺得數(shù)學(xué)再怎么努力也不能取得高分，也達不到自己設(shè)立好的目標。實際上不是的，既然自己給自己設(shè)定了數(shù)學(xué)目標，那就要向著那一個方向而努力。你完全沒有必要如理科生那樣大量的做題，但是，基本的數(shù)學(xué)公式你得掌握，不僅要掌握，而且必須懂得如何應(yīng)用。
還有，就是數(shù)學(xué)如果你感興趣，也得逼自己去學(xué)習(xí)。遇到不懂的時候，立刻就去請教他人，千萬不要覺得不好意思。為了自己的成績，這根本算不了什么。
在做數(shù)學(xué)題的時候，也記得把自己經(jīng)常出現(xiàn)錯誤的類型的題記下來，讓心里有一個本能的反應(yīng)，到下次再遇到同類的時候，就會有條件反射，自己就會立刻清楚，易犯錯的地方出現(xiàn)在哪里，這樣就會慢慢地避開了。
加強復(fù)習(xí)，提高毅力
孔子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎。溫故而知新。都說明復(fù)習(xí)的重要性。我們經(jīng)常把學(xué)過的知識放在一邊，不求甚解。如果我們能夠提高學(xué)習(xí)的毅力，做到經(jīng)常復(fù)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)效果一定能夠更好。
總結(jié)、交流
對于同學(xué)們學(xué)習(xí)的時候，有一個誤區(qū)，那就是同學(xué)和同學(xué)之間不交流，其實這是不對的。對于文科生來講，同學(xué)之間的交流顯得尤其重要。
因為在交流的過程中，你會從別的同學(xué)那里學(xué)到好的方法，文科本身就是一個總結(jié)的過程，別人可能在這個知識點上，總結(jié)出來的規(guī)律要遠比你摸不著頭腦的強。
還有，就是要多向老師請教，請老師幫你解決你學(xué)習(xí)上的問題。讓老師能夠一針見血地指出來你的薄弱，那么你就會有針對性地進行補救了。這點你必須認真面對。
試卷
卷子很重要。特別是文綜的卷子，我們仔細研究每科卷子的大題時，我們會發(fā)現(xiàn)每道大題考的知識點內(nèi)容都是差不多的，只要自己用心，就可以結(jié)合卷子，自己寫一套答題模板。
高三文科的學(xué)習(xí)時間表
首先是確定就寢與起床的時間，要保證每天睡眠在8小時左右，一般宜早睡早起，使人體生物鐘與學(xué)習(xí)要求的時間同步。
其次是要安排好就餐與娛樂的時間，要保證能從容地就餐。此外，飯前半小時、飯后一小時學(xué)習(xí)效率極低，宜安排娛樂或積極的休息，如散步談天、聽新聞音樂、做家務(wù)勞動、整理學(xué)習(xí)資料與用品等。
第三是要安排時段。一個時段一般以一小時為宜，50分鐘學(xué)習(xí)，10分鐘休息。要確立一小時學(xué)習(xí)不如50分鐘學(xué)習(xí)、10分鐘休息的意識，求量(時間量)不如求質(zhì)(學(xué)習(xí)效率)。早晨可安排一個時段，晚上則以安排三個時段為宜(但要集中精力)。特別需要提醒的是，一是作為高三文科生，背誦的時間要確保：首先是早晨，再緊張也要安排，至少是20分鐘。其次是晚上，最后半個時段宜用于背誦。二是在休息的時候要為學(xué)習(xí)作好必要的準備，如喝茶、整理學(xué)習(xí)用品，一旦開始學(xué)習(xí)，就不能做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，這就尤如在學(xué)校里上課。
第四是要安排好晚上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排時要注意各學(xué)科的交*特別是文理科的交*;要尊重“約斯特法則”，每一科目的學(xué)習(xí)不要超過一小時，這樣可使你的學(xué)習(xí)效率提高30% ;要注意閱讀、練習(xí)與背誦相結(jié)合，使不同的器官交替投入學(xué)習(xí);一般應(yīng)先易后難，先文后理，先預(yù)復(fù)習(xí)后做練習(xí)，以保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。
至于周日，建議上午用于休息與調(diào)整(可以睡個夠，也可以進行體育活動，當然也盡可以干一些自己樂意干的事)，下午可以用于整理一周的課堂筆記，晚上則可用于重點科目或是薄弱科目的復(fù)習(xí)。
高三文科的學(xué)習(xí)方法
1. 把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背——這是強化提升的基礎(chǔ)?？凑n本有四個關(guān)鍵點：
第一，抓住書本的框架，再用具體知識來填充，這樣我們接受的就是知識的整體而不是零散的知識點。
第二，看書要細致，包括小字批注插圖都要留意。
第三，復(fù)習(xí)要及時，上完課當天復(fù)習(xí)，效果最好，周日在家最好把本周的課程再熟悉一遍，加深印象。
第四，要在看書的過程中思考，不能機械地背書。思考文字中隱含的意思和結(jié)論性語言是如何得出的。如課本中提到北美獨立戰(zhàn)爭對啟蒙思想得影響，究竟如何影響書中沒有明確，我們就可以從領(lǐng)導(dǎo)人、《獨立宣言》的發(fā)表、確立共和制等角度思考。
2. 在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)中還提倡背誦目錄，這是至關(guān)重要的一步，無論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來，這里用的是“背”而不是“看”字，為什么要背目錄呢，因為無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比如一道題目12分，要答4個觀點，每個觀點3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那么你只能拿到一個觀點的分數(shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點，那么你的分數(shù)肯定要比你只答一個觀點更高。
在文綜復(fù)習(xí)過程中我們還要注意一點，那就是時政熱點，熱點不能不注意，但僅僅是“注意”罷了，也就是說知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點追蹤輔導(dǎo)書所提供的觀點就足夠了。對待時政熱點的方法是：記下幾個熱門的詞語，比如“和諧社會”“科學(xué)發(fā)展觀”
“社會主義新農(nóng)村”等等。在答題的時候，與題目有沒有關(guān)系，你都盡量用上它們，更多時候也許是你沒有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點盡量用上。
至于客觀題(也就是選擇題)，課本主干掌握好了，課本細枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有了，你還擔(dān)心客觀題會大面積失分嗎?當然，重要的是平時多做訓(xùn)練，反正選擇題題目短小精悍，看起來也挺可愛，做做選擇題還是挺有成就感的，不要怕做錯選擇題，錯了這一道，你就又多深刻地積累了一個知識點，哪怕錯了十幾道，也千萬不要垂頭喪氣，堅持做，大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗教訓(xùn)，你會逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯越少，不再成為你的絆腳石。
3. 歸納總結(jié)法
在文綜學(xué)習(xí)中歸納總結(jié)也是一個重要的環(huán)節(jié)，在思考或是讀參考書時可以進行歸納和總結(jié)，有利于記憶。歷史可以歸納相似知識點，如古代堅持唯物或唯心的思想家，古代對外交通的發(fā)展，世界之最，中共會議等;也可以舉例一個時間或一個地點發(fā)生的大事。地理可以歸納一些答題的角度，如分析區(qū)位時從自然和社會兩方面;分析影響航行的因素從風(fēng)浪、洋流、沿岸地形、冰山威脅等角度展開;常用的結(jié)論，如等值線的“高低，低高”規(guī)律等，以及一些熱點區(qū)域的知識點，如南水北調(diào)的利弊等。政治可以記錄一些常用的時政用語和知識點。
4. 同學(xué)交流法
學(xué)習(xí)過程中要多與同學(xué)們交流，尤其是與思維活躍的朋友交流學(xué)習(xí)，同學(xué)之間的討論往往會給學(xué)生啟發(fā)和靈感。要養(yǎng)成習(xí)慣把遇到的問題記在小本子上，和一群同學(xué)討論，共同發(fā)現(xiàn)問題解決問題。有時同學(xué)問你的問題，你也應(yīng)該去思考一些曾被自己忽略的知識點。在高三后期，有時同學(xué)也利用下課時間互相提問，或是連歷史線索，應(yīng)該說也是加強記憶的好方法。
猜你感興趣：
高三文科提高成績的捷徑有哪些
