高三備考如何做到高效率的復習
高效率復習能幫助高三學生節(jié)省許多學習時間，在固定的時間內(nèi)既學習了更多的內(nèi)容，又為自己爭取到更多的休息時間。下面是小編分享的高三備考高效率復習的方法，一起來看看吧。
高三備考高效率復習的方法
一、要有良好的心態(tài)
高三的一些學生一般都有壓力，迫切想提高成績，一旦幾次考試以后，發(fā)現(xiàn)自己的成績還沒有得到提高，就覺得自己沒有考名牌大學的希望了，有的甚至自暴自棄。還有的學生高一高二時候沒有好好學習，進入高三時候就開始不斷后悔，對自己懷疑，覺得自己成績不可能挽救回來了，以致于帶著懷疑的心態(tài)學習，所以這些都是不對的。不管如何都應該相信自己，保持良好的心態(tài)，相信通過自己的努力一定能實現(xiàn)自己的愿望。
二、制定學習計劃
學習必須做計劃，這個幾乎是所以尖子生的通法。每天早上拿出十分鐘哪怕半小時的時間來計劃這一天的事，每個月做出這個月的計劃，從現(xiàn)在開始做出九十天的計劃，很多計劃可以做了。不要以為做計劃是一件簡單的事，它需要你精準計算自己的做題效率，包括每個學習任務所花的時間，同時要反思你還有什么地方做的不足，需要及時補救，又要對你的未來有一個前瞻性的安排，做起來著實不簡單。小編高考100天的時候，花了一個上午四五個小時制定出高考一百天計劃，翻看了自己的所有教科書和試卷，習題資料，然后列出一個長長的表：語文，數(shù)學，英語，文綜，試卷，看課本，背單詞，背答題模板，做資料。。。。然后具體到每天每科要做什么，雖然不一定能夠完全按照這個執(zhí)行下來，但至少對你的一百天有個大綱性的安排，以后的每天照著這個做，就會覺得“今天我又學到了這么多，多么充實啊”。
表面上看，一些人行色匆匆在做題看書，如果你真的問他們，“你今天學到了什么?”他們會回答不上來，因為他們只會漫無目的的做題。做啊做啊，最后自己也不知道自己做了什么，哪里已經(jīng)不需要做了，哪里還需要補一下。
每天的計劃同樣也很重要，不要吝惜早上的十幾二十分鐘甚至半小時，好好規(guī)劃你一天需要干什么，先在紙上寫下來今天的任務，然后根據(jù)自己實際合理安排。比如：今天的任務，英語單詞背三頁，背英語議論文模板，英語試卷一個完型三篇閱讀，語文文言文虛詞背五個，答題模板背作用類的一半，做十二個選擇題，寫一段議論性文段，數(shù)學半套試卷，理綜多少。然后劃分時間，晨讀：英語單詞三頁，議論文模板一種，文言虛詞五個，晨讀課下課前溫習，下午鞏固。中午休息半小時，另外一個小時做一篇完型三篇閱讀。晚自習做完半套數(shù)學試卷，做完理綜布置的學習任務。如此，一天被安排的滿滿當當，如果有一項任務沒完成，你就要擠出空閑時間來補，那么是不是過的很充實快樂呢?
三、高效的記憶方法
有許多人覺得要記憶就是要靠死記硬背，一直有學生問，說他們每天都沒日沒夜地去背書，結(jié)果就是記不住，還有有一些覺得學習理科只要把那些公式記得就可以了，學習英語就要把那些單詞記住就行了，還有學文科也是一樣要靠背。這些方法無疑是效率最低的學習方法。好的記憶一定要在對知識點理解的基礎上面然后再去記憶，如果對知識點不理解，再怎么記憶那么考試不一定能得到多少分。所以在高三這一年，強迫型的記憶往往不是好的選擇，要不斷經(jīng)過總結(jié)和歸納，通過一些習題還有一些事例來增強自己的理解。還有在記憶的時候可以找屬于自己記憶的方法，都是很好的選擇。下邊給同學們介紹一些高效記憶的方法。
第一：編造法，就是把沒有聯(lián)系的東西編成好記的東西，編一些口訣什么的。比如：化學中的“升失氧，降得還”，是關于氧化還原反應的，時至今日，小編一個文科生還是記住了這句話，雖然一時想不起來怎么解釋了。還有，我們以前要背地圖，背山川河流，比如俄羅斯的三大河，自西向東分別是“畢業(yè)(葉)了(勒)”，鄂畢河，葉尼塞河，勒拿河，這里就是把一些沒有聯(lián)系的東西自己去編一些順口溜之類的，很快就背下來了。有的時候可能會編出很搞笑的口訣的，不管怎么樣，能記住東西就是好的。這些要自己慢慢摸索，咱們文理科不同，背的東西不同，掌握的程度也不同。
第二是及時反思鞏固，今天早上背的，晚上再合起書本回憶一下，看能想起來多少，這個過程很痛苦，小編體驗很深，常常忍不住就翻書了，心想早上全部都背過了，怎么現(xiàn)在都不知道了呢，然后一翻書就都知道了。這樣沒用，只有忍著不翻書，回想自己學過的東西，回想完了之后，自己掌握了的就不用去看，自己沒掌握的，及時鞏固，做一下記號，這些是你第二天復習需要再次加強的內(nèi)容。記住，不要盲目的一直背，最后一合上書，什么都不知道，還自以為全部都背過了，等到考試就追悔莫及了。及時去反思，回憶，不能回想起來的，就是沒掌握，當時貌似都背過了。這個呢，推薦一種小手段，既能催眠，保證不會睡前胡思亂想，又能記住東西。就是睡前的時候，在頭腦中“放電影”，把白天學的東西都放電影一樣過一遍，哪些想不起來的，第二天可以及時補救，這樣比你睡前想其他煩心的事強多了。
第三，也是小編極力推崇的方法，跟同桌或者好朋友互助提問，小編以前就這樣，以前跟小編一起互相提問檢驗的哥們兒已經(jīng)考進了北大。我們當時就是這樣，下晨讀課后，兩個人手里一手拿著包子餅啊之類的，一手捧著筆記本，然后我問你，你問我，根據(jù)兩個人早上背的內(nèi)容互相提問。不能看筆記本，問著問著，你就會發(fā)現(xiàn)自以為掌握了的東西，就是想不起來，不要以為這樣會耽擱自己的時間，其實一點都不會，你在問別人的時候，自己不也是復習了一下他正在復習的內(nèi)容嗎?一舉兩得。只要你能找到這樣的學習伙伴，你們會互相激勵同時互相開開玩笑，學習會妙趣橫生的。在教室，在回家的路上，在宿舍，哪里都可以這樣，可能一開始有的同學會說，你們裝著努力干嘛，他們這是妒忌你們，因為你們每天都比他們學的東西要多，進步得要快。
四、保證充足的睡眠
這一點是特別要強調(diào)的，每天至少保證六個小時睡眠時間。當然，如果沒有加班熬夜的習慣就不要去跟風，如果第二天上課自己的迷迷糊糊，那效率就大打折扣了，課堂上掌握東西是最快的，最有效的，永遠不要指望“現(xiàn)在我小睡一會兒，中午我看書補回去”，不可能，課堂上半個小時講的東西，你課后可能兩個三個小時才能補回來，而且效果不一定好。所以一定要休息好，能午休的話，盡量睡上半個小時，也不要太久，睡太久了，下午上課會犯困。課間呢，個人建議出教室外面去呼吸新鮮空氣，為下一節(jié)課準備一個清醒的大腦，當然也有的人呆在教室背背零碎的東西，這個也不反對，因人而異吧。
五、構(gòu)建知識框架
建立知識框架，對于高三生來說很重要。那么又如何去構(gòu)建知識框架呢?例如就拿有機化學來說，你可以把有機化學分為三個大方面，就是烴類、烴的衍生物、(糖、脂肪和蛋白質(zhì))三個大部分，然后在區(qū)細分，把烴可以分為脂肪烴、芳香烴。然后再把烴分為烷烴、烯烴、炔烴等，就像這樣先把知識點構(gòu)建起來。構(gòu)建一個框架，由不少資料上面有。最后用知識去填充，例如任何一種化學物質(zhì)可以分為以下幾個方面去學，物質(zhì)的本身結(jié)構(gòu)、化學性質(zhì)、物理性質(zhì)、實驗室制法、保存、鑒別、用途，幾乎所有考試都是考這幾個方面，擬再努力通過手頭上面的一些資料，整理好了這些知識點，補在你構(gòu)建的知識框架里面。你就會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)把這些知識點真正串起來了。
六、提高做題的速度
做題速度慢似一些學生考試的瓶頸，那么如何提高自己的做題速度呢?首先對知識點一定要熟悉，你在學習的時候，可以參考上面的構(gòu)建知識框架的方法，把知識點分塊解決，整理好自己的筆記。你在拿到題目的時候，首先要明白題目的意思，再次要知道考什么知識點，還有如何把知識點與這個題目聯(lián)系起來，然后去解決這些問題。我建議大家用這樣的方法可以鍛煉做題的速度，例如平時做數(shù)學試卷的時候，你不斷地挑戰(zhàn)極限，把數(shù)學選擇題目拿過來，不動筆，盡量把答案看出來，這樣長期練習，你對知識點的把握能力會變強，思維能力也得到鍛煉，在高考的時候，你就會發(fā)現(xiàn)你的速度比別人快多了，想不節(jié)省時間都難。
總之，理想的高考成績，不是憑空而想，不勞而獲的。有良好的復習心態(tài)、恰當?shù)哪繕?、可行的計劃，再有高超的考試技巧，取得理想的高考分?shù)并不太難。
高三備考的復習計劃
做好與一切學習惡習決裂的準備，甩開臂膀，大干一場
養(yǎng)成良好的習慣包括良好的閱讀習慣、敏捷的思維習慣、規(guī)范的做題習慣和健康的作息習慣，壞習慣一旦發(fā)現(xiàn)及時改正。我們常?？吹?，許多學生總是問老師：“我平時做得出來的題目，為什么一到考試就想不起來了。”之所以如此，就是因為你沒有良好的習慣。比如，平時閱讀題目經(jīng)常來回無數(shù)遍，中間開開小差，問問他人，以為自己完全弄懂了，其實是別人幫你弄懂的而不自知，一到考試，時間有限，不能商量，自然審題常常出錯，這是不能獨立閱讀和思考的問題。又比如，平時做題思維緩慢，一道題目解上好幾個小時，以為自己已經(jīng)會做了，不去舉一反三，結(jié)果到了考場，速度跟不上，耽誤了其他題目，成績當然好不到哪里去了。再比如，有些聰明的“馬大哈”，思維敏捷，閱讀大致正確，一做練習，條件不看、計算馬虎、粗枝大葉，還總是安慰自己：“我只是粗心大意，其實都會做的，下次注意就是。”這樣的同學如果沒有清醒的認識，不及時糾正，結(jié)果可能是聰明反被聰明誤?？傊B(yǎng)成良好的學習習慣會讓我們在高考復習備考中大受裨益。
對于一切有礙于我們目標實現(xiàn)的絆腳石，我們一定要拿出快刀斬亂麻的果敢，不能等，不能遲豫。只要拋棄一切學習上的惡習，到那時你一定會取得令你自己就難以置信的進步。
高三的備考策略
高三首輪復習按時間大致為：9月—3月初，這個時期為基礎能力過關時期。
1、認真回顧課本知識：高中三年全部課程
高三前期，同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。
第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復習過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。
2、把握好自己的節(jié)奏：提高自學能力與多問
很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學生本身制定。因此我建議學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節(jié)奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳擞?，以利于及時的回顧。
在學的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問，建議學生在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。
同學之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。
3、正確處理作業(yè)和練習
在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：
一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。
二、要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。
無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。
當基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。
4、利用每一次考試做好三件事
處理考試上，要認同自己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù)，畢竟不是高考，當前階段分數(shù)的高低沒有任何意義。
你只需做三件事：
一、根據(jù)你所獲取分數(shù)的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。
二、根據(jù)你所丟的分數(shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。
三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當時不會做時差距在哪里。
5、努力很重要不要瞎努力
很多人認為高三有一年的時間，只要花時間肯學，成績一定能上去。其實這話是不對的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個事物，有的人幾秒鐘就可以認知，有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什么呢?
方法很重要，看問題的角度也十分重要。做英語題最大障礙是單詞不認識，希望在大量做題的過程中吃透英語單詞。其實他的出發(fā)點就根本錯了。英語是一門交際語言，美國文盲都能說的很溜，他們認識單詞嗎?不認識。會犯語法錯誤嗎?不會。他們懂句子結(jié)構(gòu)分析嗎?不懂。但是不影響他們交流，并且說的很標準，很規(guī)范。
那么我們就直接從英語的實用角度上去學習英語，通過讀課文，揣測其句意，哪怕你并不知道考試這道題考察你什么，但是你畢竟能夠通過語言表達的方式做出來。這是看問題的角度不同，導致學習考試的方法也不同，當你找到最適合的方法時，就是你突破的時候。當你還停留于死記硬背，盲目做題時，那么是你停滯不前的時候。
至于方法，有學習的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如前面說的，根據(jù)英語用來交流的表達習慣，及語意的精確原則做題，就是一種方法和技巧。如英語完型填空中凡是關聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。像選擇題，我們完全可以忽略中間過程，只得出結(jié)論，就有很多方法。
如數(shù)學關于取值范圍的，我們可以根據(jù)選項來取特殊值代入驗證。如文史類(甚至生物)選擇題，我們完全可以按照語文閱讀理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知識點遺漏了也能得分。
在日常學習上，定期歸納、總結(jié)等，只要適合自己的，就是好方法。
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