高中地理的萬能答題模板分享
高中地理的萬能答題模板分享
想學好高中地理,除了認真聽講和記住知識點,你還需要掌握正確的答題模板。下面是小編分享的高中地理的萬能答題模板,一起來看看吧。
高中地理的萬能答題模板
一、自然地理部分如何描述地形特征
1.地形類型:平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地勢起伏狀況3.主要地形分布(多種地形條件下)4.重要地形剖面特征(剖面圖中)。
二、影響氣溫的因素
1.緯度(決定因素):影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差,年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū));
2.地形(高度、地勢):陰坡、陽坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:谷地盆地地形熱量不易散失,高大地形對冬季風阻擋,同緯度山地比平原日較差、年較差小等);
3.海陸位置:海洋性強弱引起氣溫年較差變化;
4.洋流:暖流:增溫增濕;寒流:降溫減濕;
5.天氣狀況:云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方;
6.下墊面:地面反射率(冰雪反射率大,氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地;
7.人類活動:熱島效應、溫室效應等。
三、影響降水的因素
1.氣候:大氣環(huán)流(氣壓帶、風帶、季風);
2.地形:迎風坡、背風坡;
3.地勢(海拔高度):降水在一定高度達最大值;
4.海陸位置:距海遠近;
5.洋流:暖流:增溫增濕;寒流:降溫減濕;
6.下墊面:湖泊、河流、植被覆蓋狀況;
7.人類活動:改變下墊面影響降水。
四、描述河流的水文特征
1.流量:大小、季節(jié)變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補給、河流面積大小);
2.含沙量:取決于流域的植被狀況;
3.結冰期:有無、長短;
4.水位:高低、變化特征(取決于河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用);
5.水能:與地形(河流落差大小,流速快慢)、氣候(降水量的多少,徑流量的大小,蒸發(fā)量的大小)有關。
五、描述河流的水系特征
1.長度;2.流向;3.流域面積大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直情況;6.支流多少;7.河流支流排列形狀:扇形、樹枝狀等。
六、影響太陽輻射的因素
1.緯度:決定正午太陽高度、晝長;2.海拔高度:海拔高,空氣稀薄,太陽輻射強(eg.我國青藏高原);3.天氣狀況:晴天多,太陽輻射豐富(eg.我國西北地區(qū));4.空氣密度。
七、影響雪線高低的因素
1.降水:當?shù)貧夂蛱卣髑闆r;迎風坡降水多,雪線低(eg.喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低);2.氣溫:陽坡雪線高于陰坡;不同緯度的溫度變化、0等溫線的海拔的高低。
八、影響山地垂直帶譜的因素
1緯度:山地所處的緯度越高,帶譜越簡單;2.海拔:山地的海拔越高,帶譜可能越復雜;3.熱量(即陽坡、陰坡):影響同一帶譜的海拔高度。
九、社會人文地理部分農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析
自然因素包括:1.土地:地形、土壤2.氣候:光照、熱量、降水、晝夜溫差3.水源(灌溉水源);
社會經(jīng)濟因素包括:1.市場2.交通3.國家政策4.勞動力5.科技:農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術的發(fā)展6.工業(yè)基礎。
高中地理綜合題分析方法和技巧
描述 | 詳細描寫;先總體大概描述、后具體細化描寫;不必解釋原因和理由 |
簡述 | 概要描寫;從各個具體要素大概描述;不必細化描寫;不必解釋原因和理由 |
說出 | 相當于“羅列”要素;各要點之間是并列關系;不必解釋原因和理由 |
闡述 | “分析+敘述”;既要有原因,又要有結果和觀點; |
語言格式:因為…所以(導致).. | |
例析 | “實例+分析”;一定要結合具體實例,從這個例子分析其具體做法 |
評價 | “有利+不利”;語言格式:有利:1、2、3..。不利:1、2、3.. |
分析 | “有利及其原因+不利及其原因”; |
語言格式:有利:1、因為..所以(導致)..2..。不利:1、因為..所以(導致)..2.. | |
比較 | 兩個地理事物都要回答。語言格式:因為A..,以A比B... |
意義 | 正面意義+負面意義;本地區(qū)(事物)意義+其它地區(qū)(事物)意義 |
影響 | 正面影響+負面影響;本地區(qū)(事物)影響+其它地區(qū)(事物)影響;現(xiàn)在的影響+將來的可能影響;自然環(huán)境影響+社會經(jīng)濟影響+生態(tài)環(huán)境影響 |
措施 | 工程措施(技術措施)+生物措施+管理措施;當?shù)卮胧?合作措施 |
判斷 | 理由+結論。語言格式:正確(合理)或錯誤(不合理)、因為..所以.. |
變化 | 體現(xiàn)“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路 |
關系 | 思路:A導致B導致C..。體現(xiàn)“因果關系、前后關系、時間關系、主次關系” |
結構 | 所占比例;主要組成;適當評價其合理性 |
提高高中地理成績的方法
一、多看高中地理地圖
高中地理學習離不開地圖,必須重視地圖,識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖,與文字配合,使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。學習時,不論是自然地理還是人文地理,都要重視圖的學習和運用,采用圖文結合的方法,才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理,使地理 易懂易學、好記好用。
二、培養(yǎng)對地理學科的興趣
地理學是一門既古老又現(xiàn)代的科學,是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關系的科學,是內(nèi)容豐富,綜合性、實用性很強的學科。通過本課同學們知道了為何“上知天文,下曉地理”常形容一個人知識淵博,了解了每天的天氣預報,電視新聞,出行旅游,高考報志愿都需要地理知識,從傳統(tǒng)英國紳士的標志:禮帽加雨傘反映當?shù)氐臍夂?,由此推導氣候原因主要受西風的影響,可探知英國的高級住宅一般選在城市的西邊。再引出湛江買房哪里的風水好等等,同學們學習地理的興趣大增,饒有興趣地學習生活中有用的高中地理會倍感輕松愉快。
三、及時復習高中地理知識點
高中地理必修有三本書,必修1是自然地理,學習難度最大,它和物理、化學、數(shù)學聯(lián)系密切,應用理科的學習方法來學。必修2人文地理和必修3區(qū)域地理,學習難度大大降低,但記憶內(nèi)容多,強調會應用原理來解決實際問題,考試要拿高分不容易。無論學那本書,當天上完地理課,就要充分利用零碎的時間(午休或晚休前后),馬上復習,可以躺在床上,默想課堂學了幾個大的要點,每個大要點包含幾個小點,想不起來的可翻開書本看看;也可以幾個同學一問一答復習,這樣可以節(jié)省時間,又可防止遺忘。如時間充分時,就應先看書,然后做作業(yè)或練習。練習應先做,后對答案,找出錯誤的地方,這樣效果會更好。一周后,再作小結。學完一章,將本章書歸納總結,構建它的知識框架。這個復習過程,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,可跟同學討論,或請教老師,不要“積少成多”等到考試一起復習,那樣是學不好地理的。
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