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女生學(xué)理科到底難不難?選擇文理分科的建議

時(shí)間: 析娜1196 分享

  很多人上了高中面對(duì)文理分科的時(shí)候,都有這樣的問(wèn)題:女生學(xué)理科,難嗎?每個(gè)人都有不同的答案,對(duì)于文理分科看法也不一樣。下面讓我們一起來(lái)看看這篇女生學(xué)理科到底難不難?

  女生學(xué)理科到底難不難?

  難不難還是因人而異的,雖然學(xué)理科的女生數(shù)量上比男生少,但是也是有不少的女生很擅長(zhǎng)學(xué)理科的,理科成績(jī)上9也是非常不錯(cuò)的,理科的學(xué)習(xí)上主要是作用理科思維邏輯,如果一些女生理性思維邏輯強(qiáng)的話,對(duì)于學(xué)理科上還是占有一定的優(yōu)勢(shì)的,學(xué)起來(lái)也會(huì)相對(duì)更簡(jiǎn)單一些。

  可以這么說(shuō),理科和文科的難度上是不分上下的,基本上各有各的難度,所以在學(xué)習(xí)上,我們要把握好一定的方法,找到適合自己的方向?qū)W習(xí),同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法,這樣學(xué)起來(lái)也就不會(huì)太難了。

  所以女生學(xué)理科容易還是簡(jiǎn)單,還是看個(gè)人興趣吧,如果你對(duì)理科的學(xué)習(xí)感興趣的話,自然會(huì)覺(jué)得學(xué)理科是件有趣的事情,不會(huì)覺(jué)得難。

  如何選擇文理分科?

  興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,無(wú)論選文還是選理,興趣都是第一前提。

  舉個(gè)例子,某高考文科狀元說(shuō):“我的強(qiáng)項(xiàng)是理科,但我從小鐘愛(ài)文科,并一直保持到高中,所以我選了文科并取得成功。

  因此,若孩子在生活中對(duì)某方面感興趣,很關(guān)注或上某科課時(shí)比較有精神,就可以考慮選這方面的學(xué)科??傊肋h(yuǎn)把興趣放在第一位,一定是對(duì)的。

  但有的孩子會(huì)說(shuō):我對(duì)每門(mén)學(xué)科都有興趣,或者我對(duì)每門(mén)學(xué)科都沒(méi)有興趣,怎么辦?

  特長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的推進(jìn)劑。它將使孩子的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手,在競(jìng)爭(zhēng)上勝人一籌,是文理科選擇的重要依據(jù)。那么怎樣發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)呢?

  如果孩子對(duì)某科感覺(jué)特別好,或用相同的時(shí)間得到的效果比起其它科更好,或以少量時(shí)間獲得的效果與其它科學(xué)花費(fèi)多時(shí)間獲得的效果相當(dāng)或更好,如果孩子自身的某些特長(zhǎng)與某科的聯(lián)系很密切,都說(shuō)明孩子有學(xué)習(xí)這一科的特長(zhǎng)和能力。

  又有孩子會(huì)說(shuō):我全面發(fā)展,或者全面不發(fā)展,那又該怎么辦呢?

  語(yǔ)數(shù)英三大科成績(jī)也可以是文理分科最實(shí)際的依據(jù),所以了解自己各科成績(jī)的確切情況是非常重要的。

  語(yǔ)文:語(yǔ)文與文科的聯(lián)系最大,所以語(yǔ)文比較好,文科又比理科稍微好的宜選文科。但若理比文好,則選理也具優(yōu)勢(shì),因?yàn)榇蟛糠掷砜粕Z(yǔ)文并不強(qiáng),所以語(yǔ)文好,可以使自己的競(jìng)爭(zhēng)力提高一個(gè)檔次。

  數(shù)學(xué):文科、理科的主要學(xué)科,在促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)力上與語(yǔ)文相當(dāng),但理科對(duì)數(shù)學(xué)的要求更高。當(dāng)然數(shù)學(xué)對(duì)文科的某些問(wèn)題,如地理上的溫度、太陽(yáng)高度等問(wèn)題的解決也有重要作用。

  英語(yǔ):雖然在高中其地位與語(yǔ)、數(shù)相當(dāng),但到大學(xué)是地位最高的,不管學(xué)什么,英語(yǔ)是必備、必修的學(xué)科,英語(yǔ)成績(jī)好,可以使你對(duì)文理科的選擇較自由些。

  雖說(shuō)文理分科還不能代表將來(lái)就業(yè),但為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,家長(zhǎng)還是要引導(dǎo)孩子通過(guò)文理分科,嘗試做好未來(lái)打算。

  高中時(shí)期的就業(yè)方向雖說(shuō)未經(jīng)深思,但畢竟可以作為此時(shí)分科的一個(gè)選擇。建議盡量嘗試為自己的將來(lái)就業(yè)規(guī)劃一個(gè)方向,從而盡量選擇與就業(yè)理想接近的學(xué)科,對(duì)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)也能起很大的促進(jìn)作用。

  例如將來(lái)想做編輯和記者或金融財(cái)會(huì)工作,就最好選文科;將來(lái)想做程序開(kāi)發(fā)的,最好選理科。

  當(dāng)然,部分同學(xué)專(zhuān)心對(duì)付高考,對(duì)自己將來(lái)要做什么還沒(méi)打算,那又怎么辦呢?

  雖然前面已經(jīng)說(shuō)了,“讀文科好考大學(xué),讀理科好找工作”這話有偏見(jiàn),但的確也有一定的道理。

  文科招生規(guī)模小,但是報(bào)考人數(shù)也少,尤其是尖子生更少,因?yàn)楹芏嗳姘l(fā)展的學(xué)生基本會(huì)隨大流選理科,這樣文科的競(jìng)爭(zhēng)就相對(duì)少了些。

  所以如果文理科都平平的學(xué)生,可以考慮選擇容易拔尖的文科。畢竟不管理科以后怎么好找工作,理科三類(lèi)也不會(huì)超過(guò)文科一類(lèi)的。

  又有的同學(xué)會(huì)說(shuō)了,從現(xiàn)在的基礎(chǔ)來(lái)看,自己讀文科和讀理科都能考一樣類(lèi)別的大學(xué),怎么辦?

  整體上,重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生,無(wú)論是文科還是理科,都比較好就業(yè)。

  但普通大學(xué)里,理科比文科好就業(yè),也確實(shí)是比較明顯的。建議家長(zhǎng)考慮孩子實(shí)際水平,如果讀文科只能考二類(lèi)以下的學(xué)校,那就寧愿選擇理科了,學(xué)好一門(mén)技術(shù)性強(qiáng)的,以后也更好找工作。

  之所以把就業(yè)因素放在升學(xué)因素之后,是因?yàn)楦呖贾笠粋€(gè)人的發(fā)展還有很多變數(shù),所以應(yīng)該先考慮升學(xué)。

  現(xiàn)在有很多做學(xué)業(yè)規(guī)劃評(píng)估的心理機(jī)構(gòu),每年到分科或者報(bào)志愿的時(shí)候,都會(huì)到各個(gè)高中去做宣傳。

  相對(duì)而言,這些分科評(píng)估對(duì)那些目標(biāo)很明確,或者文理差距特別大的孩子,實(shí)際的用處不是太大;但是對(duì)于沒(méi)有明確的目標(biāo),或者文理科成績(jī)差距不明顯的孩子,可以起到一定的參考作用,所以也不妨一用。

  通過(guò)高一開(kāi)始的學(xué)習(xí),各科孰強(qiáng)孰弱、有無(wú)偏科現(xiàn)象,相比家長(zhǎng)和孩子心中都已經(jīng)有數(shù),因此可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。

  根據(jù)各科發(fā)展優(yōu)勢(shì)和文理科特點(diǎn),為各位家長(zhǎng)學(xué)生提供一些建議,僅供參考:

  1.科目?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng),即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文。

  2.總體成績(jī)一般,科目弱勢(shì)明顯的應(yīng)該避短,即理科弱的選文,文科弱的選理。

  3.各科成績(jī)比較均衡,文史類(lèi)沒(méi)有特別興趣的一般應(yīng)該選理。相對(duì)而言,學(xué)理報(bào)考的選擇院校及專(zhuān)業(yè)余地更大,將來(lái)考研就業(yè)的范圍更廣這也是事實(shí)。


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