2016年高考落幕，又到了一年一度最關鍵的挑選大學專業(yè)季節(jié)，四川大學各專業(yè)排名怎么樣？下面小編為大家?guī)硭拇ù髮W專業(yè)排名2016。供大家參考。

　　四川大學各專業(yè)全國排名名單2016

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　　學校簡介

　　四川大學地處中國歷史文化名城——享有“天府之國”美譽的成都市區(qū)。學校設望江校區(qū)、華西校區(qū)和江安校區(qū)，占地面積7050余畝，校舍建筑面積308萬平方米。校園環(huán)境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是讀書治學的理想園地。

　　在長期的辦學歷程中，學校形成了深厚的文化底蘊、扎實的辦學基礎和以校訓“海納百川，有容乃大”、校風“嚴謹、勤奮、求是、創(chuàng)新”為核心的川大精神。張瀾、吳玉章曾任校長，傅斯年、朱德、楊尚昆、郭沫若、巴金、童第周、周太玄、劉承釗、馮友蘭、朱光潛、李劼人、魏時珍、惲代英、王右木、江竹筠、柯召、張銓等，曾在此求學或傳道授業(yè)。2001年評選的古今110位“四川文化名人”的近代50人中，有29人為川大校友;兩院院士中50人為川大校友。

　　四川大學是國家布局在中國西部的高水平研究型綜合大學。學校設30個學科型學院，建有研究生院、海外教育學院、成人教育學院和網(wǎng)絡教育學院。學科覆蓋了文、理、工、醫(yī)、經(jīng)、管、法、史、哲、農、教等11個門類，有37個國家重點學科，一級國家重點學科共涵蓋46個二級學科。教育部高等學校特色專業(yè)17個，位于全國并列第四位。擁有32個省部級一級重點學科，涵蓋198個二級學科,26個省部級二級重點學科，重點學科(國家級，省部級)覆蓋的二級學科總數(shù)為217個，自有學科重點率為81.8%。27個一級學科博、碩士學位授權點，228個博士點(含80個自設博士點)，346個碩士點(含81個自設碩士點)，8個專業(yè)學位點，121個本科專業(yè)，26個博士后科研流動站，9個國家人才培養(yǎng)和科學研究及課程教學基地(涵蓋了中文、歷史、哲學、數(shù)學、物理、化學、生物、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學等眾多學科)， 1個國家大學生文化素質教育基地。

　　學校圍繞創(chuàng)建一流研究型綜合大學的新奮斗目標，確立了“以人為本，崇尚學術，追求卓越”的現(xiàn)代大學辦學新理念，探索建立了“以院系為管理重心，以教師為辦學主體，以學生為育人中心”的管理運行新機制，進一步提出了造就“具有深厚人文底蘊、扎實專業(yè)知識、強烈創(chuàng)新意識、寬廣國際視野的國家棟梁和社會精英”的人才培養(yǎng)新目標，形成了以“本科生教育為基礎，研究生培養(yǎng)和科學研究為重點，其他辦學形式為補充”的辦學新格局。在校本科以上全日制普通 學生達5.63萬余人，其中碩、博士生18293人，外國留學生和港澳臺學生835人。此外，學校還有成人高等教育學生和網(wǎng)絡教育學生。

　　四川大學現(xiàn)有教職工11100余人，其中英國皇家科學院院士1人，中國科學院和中國工程院院士11人、特聘院士25人，文科杰出教授4人，理科杰出教授1人，國務院學位委員會委員及學科評議組成員17人，國家“973計劃”項目首席科學家4人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授15人和講座教授7人，教育部創(chuàng)新團隊8支, 數(shù)量并列全國第五位, 國家杰出青年基金獲得者41人，教育部跨世紀優(yōu)秀人才支持計劃與教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者131人,教授(級)1176人，副教授(級)2192人。

　　四川大學是國家知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的重要基地。擁有國家重點實驗室和國家工程技術研究中心8個，國家技術轉移中心1個，教育部重點實驗室、工程研究中心及網(wǎng)上合作中心13個，省級重點實驗室45個，“985工程”科技創(chuàng)新平臺8個、哲學社會科學創(chuàng)新基地3個，教育部哲學社會科學重點研究基地4個，國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地7個(數(shù)學、生物學、生命科學、物理學、化學、基礎醫(yī)學等)列全國高校并列第三，國家級臨床研究基地4個，醫(yī)療技術精湛的附屬醫(yī)院4所。學校在文學、史學、宗教學、數(shù)學、化學，材料、能源、化工、輕紡、計算機，生物學、口腔醫(yī)學、臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學等方面都有雄厚的科研實力，并取得了豐碩的研究成果。2006年，全校科研總經(jīng)費達到7.5億元，其中理工醫(yī)科研經(jīng)費超過7億元，社科經(jīng)費4587萬元，2007年全校科研經(jīng)費達到了8.5億元;學校是全國高校6家國家技術轉移中心之一、全國10個知識產(chǎn)權保護試點大學之一，學校科技園是國家最早批準的15個國家大學科技園試點之一。擁有一家上市公司，川大智勝。

　　四川大學圖書館藏書699.75萬冊，校博物館是國內高校僅有的綜合性博物館，珍藏文物4萬余件。自然博物館收藏動、植物標本60萬余件(份)。建有校史展覽館。學校體育場館設施齊全、設備先進。學校建有校園網(wǎng)、分析測試中心、現(xiàn)代教育技術中心、檔案館、國家外語考試、出國留學人員培訓機構等，并主辦了37種面向國內外發(fā)行的學術刊物，與42個國家和地區(qū)的130余所著名大學及科研機構建立了交流合作關系。

　　四川大學正抓住創(chuàng)新型國家建設、新一輪高等教育發(fā)展和西部大開發(fā)的歷史性機遇，按照“科學發(fā)展，重點跨越，造就英才，引領社會”的指導方針，通過實施“科技跨越行動計劃”、“哲學社會科學繁榮計劃”、“人才強校計劃”、“研究生教育創(chuàng)新計劃”和“本科教學‘412’質量工程”等，努力把學校建設成為中國一流的研究型綜合大學。

　　四川大學在長期的辦學實踐中，全面貫徹黨和國家的教育方針和政策，堅持社會主義方向，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。在教育教學中牢固確立"質量就是生命、質量就是崗位"的觀念，切實提高質量。大力加強對高等教育規(guī)律的探索與實踐，確立現(xiàn)代教育教學理念，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀，不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機制，努力培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才,建立和完善研究型本科教育體系和創(chuàng)新型研究生教育體系,已形成以"本科生教育為基礎，研究生培養(yǎng)和科學研究為重點，其他辦學形式為補充"的辦學格局。，在校本科以上全日制普通學生達5.63萬余人，其中全日制本科生4萬余人(其中2006級10245人)，碩、博士生2.1萬余人，外國留學生和港澳臺僑學生1042人。此外，學校還有成人高等教育學生2萬余人，網(wǎng)絡教育學生2萬余人。

　　本科教育方面，四川大學始終堅持和確保本科教育教學的基礎和中心地位，按照這一要求，進一步實施和深化學分制改革，推進本科"412"質量工程，從人才培養(yǎng)的理念、目標、方式、內容和手段諸方面深入研究探索、改革創(chuàng)新，逐步建立和完善研究型本科教育體系。四川大學確立了培養(yǎng)"具有深厚人文底蘊、扎實專業(yè)知識、強烈創(chuàng)新意識、寬廣國際視野的國家棟梁和社會精英"的人才培養(yǎng)新目標，充分發(fā)揮多學科交叉融合的優(yōu)勢推動人才培養(yǎng)，通過學科專業(yè)調整、本科專業(yè)歸并，本科專業(yè)結構更趨合理;以研究型大學的科研強勢帶動人才培養(yǎng)，校內主要科研實驗室要向本科生開放，大力實施大學生科研項目訓練計劃，鼓勵學生進入教師科研課題進行助研工作;以教學手段的現(xiàn)代化和教學方法的改革創(chuàng)新加強人才培養(yǎng)，開發(fā)優(yōu)秀課件，進一步提高多媒體教學的效果，推進探究式教學和研究性學習的改革;以提高國際化教育的程度來提升人才培養(yǎng)，鼓勵各個學院與國外著名大學建立實質性的合作關系，探索實施與國外著名大學聯(lián)合培養(yǎng)學生的多種新模式，培養(yǎng)和提高學生的國際競爭力;采取一系列特殊舉措促進人才培養(yǎng)，通過實行主輔修制、雙學位制、轉專業(yè)、本科生導師制以及舉辦創(chuàng)新班深化教學改革;從2001年秋季起，在文理工各學科新生中率先試行了學分制和彈性學制;投入資金9712萬元，實施了"523實驗室工程"一、二期建設，并將望江、華西校區(qū)原有的200多個實驗室歸并為70個;世行貸款"高等教育發(fā)展"項目400萬美元用于六大校級基礎實驗教學中心建設，實驗教學條件進一步改善;推進了招生和畢業(yè)生就業(yè)制度改革;學校的生源質量和培養(yǎng)質量不斷提高。學生在全國性的挑戰(zhàn)杯、電子設計、數(shù)學建模、英語演講、英語辯論、大學生辯論、文藝表演、高校足球賽等各項競賽中都取得了優(yōu)異成績，2名教師獲國家教學名師稱號，9門課程獲國家精品課程，17項成果獲國家教學成果獎，其中2005年獲11項，其中四川大學獨立獲一等獎1項，二等獎8項。

　　研究生教育方面，四川大學實施了創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)模式，加大改革研究生招生和培養(yǎng)制度的力度，鼓勵導師和學生跨專業(yè)招生和報考，鼓勵相關學院導師聯(lián)合培養(yǎng)研究生，允許高水平科研基地根據(jù)需要獨立招收研究生;優(yōu)化研究生的知識結構，壓縮課時數(shù)，增加學術討論和交流活動的時間和學分;加強研究生從事科學研究的要求，嚴格質量標準，制定并實施研究生參與科研的量化標準、質量要求和激勵措施，加強研究生學術道德建設，樹立良好的學風，確保學校學位授予的質量;加強研究生導師隊伍建設，進一步明確導師的權利和責任，改進導師遴選標準，堅持沒有科研項目經(jīng)費或沒有高水平科研產(chǎn)出的教師不能招收研究生的規(guī)定;打破資歷和職稱壁壘，突出研究能力和研究實績，積極增列在科研教學一線工作的優(yōu)秀年輕教師上崗招收研究生;這些措施使學校的研究生教育取得了長足的進步，為培養(yǎng)更多的拔尖創(chuàng)新人才奠定了堅實的基礎。一是研究生教育規(guī)模迅速擴大，學校辦學層次提高。截至2005年底，研究生達到18293人，其中博士生3710人、碩士生和專業(yè)學位研究生14583人，使學校朝一流研究型綜合大學的人才培養(yǎng)層次迅速靠攏。二是研究生生源不斷擴大。2005年第一志愿報考四川大學碩士研究生的考生為18366人(錄取4564 人，錄取比為25%)，報考博士生的考生為2089人(錄取1037人，錄取比為 50%)，四川大學研究生招生規(guī)模已進入全國高校第6位，為學校研究生教育奠定了較好的基礎。三是研究生培養(yǎng)能力和培養(yǎng)基地條件迅速增強。學校已擁有一級學科博、碩士學位授權點27個，二級學科博士學位授權點213個，碩士學位授權點330個，專業(yè)學位授權點8個,國家重點學科15個，博士后流動站21個，使培養(yǎng)研究生、尤其是博士生的能力大大增強。四是研究生培養(yǎng)質量明顯提高。學校逐步規(guī)范并提高了授位要求。研究生的培養(yǎng)質量有了較大提高，不僅研究生發(fā)表的論文數(shù)大幅度增加，而且涌現(xiàn)了一批出類拔萃的青年學子。如口腔醫(yī)學專業(yè)王大章教授指導的楊西川同學、歷史學專業(yè)羅志田教授指導的楊天宏同學、藥學專業(yè)王鋒鵬教授指導的陳巧鴻同學、生物醫(yī)學工程專業(yè)張興棟教授指導的馮波同學、輕工技術與工程專業(yè)石碧教授指導的廖學品同學、藥學專業(yè)張志榮教授指導的張彥同學的博士論文被評為"全國百篇優(yōu)秀博士論文";魏于全教授培養(yǎng)的2002屆的五位博士畢業(yè)生均發(fā)表了重要論文，一位的論文發(fā)表在影響因子為8.9的《癌癥研究》上，另一位發(fā)表在影響因子為6.0的《基因治療》上;劉應明教授培養(yǎng)的阮勇斌、羅懋康博士，張銘讓教授培養(yǎng)的林煒博士等，都做出了十分突出的成績;2001年，繼皮革專業(yè)研究生林煒在全國"挑戰(zhàn)杯"賽上摘取一等獎桂冠并創(chuàng)下700萬元的轉讓紀錄后，該專業(yè)博士生穆暢道同學的"挑戰(zhàn)杯"獲獎作品又和綿陽銀河集團簽訂了1500萬元的技術轉讓合同。五是研究生培養(yǎng)的支撐條件明顯改善。2005年，學?？蒲锌偨?jīng)費已超過7.015億元，其中理、工、醫(yī)科研總經(jīng)費超過6.5億元，人文社科科研經(jīng)費達到5018萬元?？蒲幸?guī)模和科研經(jīng)費的迅速增加，為培養(yǎng)高水平研究生，尤其是博士生創(chuàng)造了條件。此外，學校相繼開建或建成了生命科學樓、高材樓、皮革樓、工商樓、口腔科教樓、公衛(wèi)樓、華西醫(yī)院外科大樓、基礎教學實驗大樓、藥學樓、口腔教學實踐樓、華西醫(yī)院內科大樓等，特別是具有先進教學設施的19500平方米的研究生教學樓也相繼竣工，投入使用，大大改善了研究生培養(yǎng)的物質條件。

　　四川大學堅持"以本科教育為基礎，研究生教育和科學研究為重點，成人教育、職業(yè)技術教育、繼續(xù)教育和遠程教育為補充"的辦學戰(zhàn)略，全面更新教育觀念、教學制度、教學組織、教學內容、教學方法和教學手段，不斷深化教育教學改革。"十一五"期間學校將穩(wěn)定本科辦學規(guī)模，適度擴大研究生教育，加快發(fā)展留學生教育，使學校教學質量和人才培養(yǎng)水平位居全國高校前列，教學成果、精品課程、教學名師、百篇優(yōu)秀博士論文等有顯示度的人才培養(yǎng)指標數(shù)量有較大幅度增長。在確保質量前提下，鼓勵發(fā)展成人教育和網(wǎng)絡教育，穩(wěn)步推進獨立學院發(fā)展。全日制本科專業(yè)總數(shù)調控在130個左右，本科生規(guī)模大至穩(wěn)定在4萬人，研究生規(guī)模達到2.6萬人左右(其中博士生0.8～1.0 萬人左右);海外留學生人數(shù)達到或接近在校本科生總數(shù)的8%;形成以培養(yǎng)高層次人才為主的多層次、多形式的人才培養(yǎng)結構，基本建立研究型本科教育體系和創(chuàng)新型研究生培養(yǎng)模式。

　　學校圍繞創(chuàng)建一流研究型綜合大學的奮斗目標，確立了“以人為本，崇尚學術，追求卓越”的現(xiàn)代大學辦學新理念，探索建立了“以院系為管理重心，以教師為辦學主體，以學生為育人中心”的管理運行新機制，進一步提出了造就“具有深厚人文底蘊、扎實專業(yè)知識、強烈創(chuàng)新意識、寬廣國際視野的國家棟梁和社會精英”的人才培養(yǎng)新目標，形成了以“本科生教育為基礎，研究生培養(yǎng)和科學研究為重點，其他辦學形式為補充”的辦學新格局。學?，F(xiàn)有全日制普通本科生4萬余人，碩博士研究生2.1萬余人，外國留學生及港澳臺學生1042人。此外，學校還設有成人教育學院和網(wǎng)絡教育學院，培養(yǎng)成人和網(wǎng)絡高等教育學生。

　　學校現(xiàn)有中國科學院和中國工程院院士10人、特聘院士24人，杰出教授3人，國務院學位委員會委員及學科評議組成員17人，國家“973計劃”項目首席科學家3人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授13人和講座教授5人，教授(級)1323人，副教授(級)2345人。

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