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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《母愛(ài)》教案

時(shí)間: 朝燕820 分享

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《母愛(ài)》教案

  母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的!那么,對(duì)于這篇《母愛(ài)》的講解上,往往需要注意哪些細(xì)節(jié)呢?接下來(lái),學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享北京版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《母愛(ài)》教案,希望對(duì)大家有幫助!

  北京版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《母愛(ài)》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)目標(biāo)

  認(rèn)讀6個(gè)字。

  能力目標(biāo)

  有感情地朗讀自己最感動(dòng)的情節(jié),說(shuō)出自己為什么感動(dòng)。

  思品目標(biāo)

  寫(xiě)出課文的主要內(nèi)容,感受到動(dòng)物的母愛(ài)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  有感情地朗讀自己最感動(dòng)的情節(jié),說(shuō)出自己為什么感動(dòng),感受到動(dòng)物的母愛(ài)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  寫(xiě)出課文的主要內(nèi)容,感受到動(dòng)物的母愛(ài)。

  查閱資料:

  搜集有關(guān)愛(ài)的故事。

  一、談話導(dǎo)入

  師:教師板書(shū)“牛”字之后,讓孩子們說(shuō)說(shuō),看到“牛”字,你的腦子里會(huì)聯(lián)想到哪些詞語(yǔ)?

  師:我們今天要學(xué)習(xí)的這篇課文,也和“牛”有關(guān),讀了課文以后,你對(duì)牛又有怎樣的新認(rèn)識(shí)哪?就讓我們走進(jìn)這個(gè)故事吧!

  二、初讀課文

  1、通讀課文

  下面請(qǐng)同學(xué)們自由大聲地朗讀課文5分鐘,把課文讀通順讀流利。遇到難讀的地方放慢速度多讀幾次。邊讀邊想想,文中的老牛給你留下了怎樣的印象,好嗎?

  2、交流初步感受

  同學(xué)們,這是發(fā)生在一頭的老牛身上的一個(gè)真實(shí)故事,讀完課文后,咱們不看課文,在你的腦海中,還留下怎樣的一幅畫(huà)面?

  學(xué)生匯報(bào),老師隨機(jī)板書(shū)(如下),并讓學(xué)生讀讀描寫(xiě)這個(gè)畫(huà)面的語(yǔ)句。

  攔路索水 鞭打老牛 駐軍送水 僵持不動(dòng) 戰(zhàn)士給水

  3、理清課文脈絡(luò)

  剛才大家讀了這些畫(huà)面,看看能否給這些畫(huà)面排排隊(duì),連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事講的重要內(nèi)容。

  順序:駐軍送水 攔路索水 僵持不動(dòng) 鞭打老牛 戰(zhàn)士給水

  三、研讀體會(huì)

  剛才,大家說(shuō)了很多畫(huà)面,那么,你覺(jué)得最為悲壯的畫(huà)面,是哪一幅?

  出示:搜集有關(guān)愛(ài)的故事。

  “后來(lái),牛的主人尋來(lái)了,惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開(kāi)肉綻、哀哀叫喚,但還是不肯讓開(kāi)。”

  還有哪些同學(xué)也劃了這句?(英雄所見(jiàn)略同)沒(méi)有劃的同學(xué)老師建議你現(xiàn)在就把它劃下來(lái)。

  出示句子,齊讀

  抓住重點(diǎn)的詞語(yǔ)進(jìn)行指導(dǎo)體會(huì)

  “揚(yáng)起”

  提示:什么叫“揚(yáng)起”?你能做一個(gè)“揚(yáng)起”的動(dòng)作嗎?

  別說(shuō)抽打下來(lái),光這個(gè)樣子,我們看看都害怕。請(qǐng)你來(lái)讀一讀這個(gè)句子。老師給你讀前面——后來(lái),牛的主人尋來(lái)了……

  “皮開(kāi)肉綻、哀哀叫喚”

  引導(dǎo):你們見(jiàn)過(guò)皮開(kāi)肉綻的情景嗎?我們想像一下,“皮開(kāi)肉綻”在你的腦海中,是怎么樣的情景?(皮破了、肉也露出來(lái)了、滿是鮮血)

  激發(fā)情感:如果你面前有一個(gè)皮開(kāi)肉綻的情景,你敢看嗎?

  指導(dǎo)讀出讓人揪心的感覺(jué)。(牛被打得皮開(kāi)肉綻,哀哀叫喚)

  “惱羞成怒”

  怎樣的才叫“惱羞成怒”,讀出“惱羞成怒”。

  鮮血沁了出來(lái),染紅了鞭子,老牛凄厲地叫,和著沙漠中陰冷的酷風(fēng),顯得分外悲壯。——師:同學(xué)們,你覺(jué)得這是一頭怎樣的老牛?(可憐)

  聯(lián)系課文體會(huì)

  是啊!這真是一頭可憐至極的老牛,可牛的主人為什么會(huì) “惱羞成怒”呢?

  “終于有一天,一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老??蕵O了,掙脫了韁繩,強(qiáng)行闖入沙漠里惟一的也是運(yùn)水車(chē)必經(jīng)的公路。”

  師:所以主人惱羞成怒。

  “老牛以不可思議的識(shí)別力,迅速地沖上公路,軍車(chē)一個(gè)緊急剎車(chē)戛然而止。老牛沉默地立在車(chē)前,任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕,不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了,雙方依然僵持著。”

  師:所以主人惱羞成怒。

  “人和牛就這樣耗著,最后造成了堵車(chē),后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧,性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕,可老牛不為所動(dòng)。”

  師:所以主人惱羞成怒

  激發(fā)情感:我們?cè)賮?lái)讀:后來(lái),牛的主人尋來(lái)了,惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開(kāi)肉綻、哀哀叫喚,但還是不肯讓開(kāi)。

  引導(dǎo):面對(duì)飛奔而來(lái)的軍車(chē),老牛動(dòng)了嗎?面對(duì)罵罵咧咧的司機(jī),老牛離開(kāi)了嗎?面對(duì)主人毫不留情地抽打,“皮開(kāi)肉綻”的老牛動(dòng)搖了嗎?傷痕累累的老牛放棄了嗎?可憐至極的老牛退縮了嗎?同學(xué)們,此時(shí)出現(xiàn)在你面前的還僅僅只是一頭可憐的老牛嗎?(倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、令人佩服)

  指導(dǎo)讀:就請(qǐng)你把老牛的倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、令人佩服讀出來(lái)吧!

  聯(lián)系課文內(nèi)容繼續(xù)體會(huì)

  是的,這是一頭可憐的老牛,是一頭倔強(qiáng)的老牛,是一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老牛,這只是一頭瘦骨嶙峋的老牛,聯(lián)系課文的第二自然段體會(huì)主人,為什么會(huì)這么狠心?

  (極度缺水)

  (每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤)

  (出示三斤水)

  教師:就是這樣的三斤水,是每人每天的用水量;就是這樣的三斤水,是人們?nèi)粘5娘嬘?、洗漱、洗衣,包括喂牲口的全部用?就是這樣的三斤水,還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。水,對(duì)于當(dāng)?shù)氐娜藗儊?lái)說(shuō)是多么珍貴呀!可是,這頭老?,F(xiàn)在想要占用這珍貴的水,這怎能不使主人——惱羞成怒,再說(shuō)主人為得僅僅是自己?jiǎn)?縱使心中萬(wàn)般不忍,但為了大家,卻又不得不狠下心來(lái)。

  師:讀,后來(lái),牛的主人尋來(lái)了,惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開(kāi)肉綻、哀哀叫喚,但還是不肯讓開(kāi)。

  師生接讀

  師:我看見(jiàn)主人舉起了鞭子,狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,1下,2下,3下……(生接著讀)

  師:主人更生氣了,他的鞭子舉得更高了,他再一次舉起鞭子,狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,5下,6下,7下……(生接著讀)

  師:惱羞成怒的主人失去了理智,他使勁了全身的力氣,狠狠得抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,10下,20下,30下……(生接著讀)

  (范讀)鮮血沁了出來(lái),染紅了鞭子,老牛的凄厲哞叫,和著沙漠中陰冷的酷風(fēng),顯得分外悲壯。老牛的倔強(qiáng)深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的人,那位運(yùn)水的戰(zhàn)士哭了,那位罵罵咧咧的司機(jī)也哭了,一向視軍隊(duì)紀(jì)律為生命的戰(zhàn)士,最后說(shuō)——“就讓我違反一次規(guī)定吧,我愿意接受一次處分。”

  四、情感升華

  他從水車(chē)上倒出半盆水——3斤左右,放在牛面前。老牛終于得到了三斤水——

  配樂(lè)朗誦:“出人意料的是,老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水,而是對(duì)著夕陽(yáng),仰天長(zhǎng)哞,似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛,受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝,在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中,它們掉轉(zhuǎn)頭,慢慢往回走。”

  說(shuō)說(shuō)你此時(shí)的感受,體會(huì)母愛(ài)的偉大。

  是呀,這是一位多么了不起的母親啊!此時(shí),你有什么話想對(duì)老牛說(shuō)嗎?通過(guò)老牛你又想到了誰(shuí)呢?

  拿起手中的筆寫(xiě)下此時(shí)心中最想說(shuō)的話吧!

  五、深情總結(jié)

  同學(xué)們,母愛(ài)是無(wú)私的,母愛(ài)是偉大的,母愛(ài)是最能打動(dòng)人心的,母愛(ài)是最驚天動(dòng)地的,著名詩(shī)人汪國(guó)真寫(xiě)下了這樣一首詩(shī)

  出示汪國(guó)真《母親的愛(ài)》師生一起讀(配樂(lè)朗讀)

  母親的愛(ài)

  (汪國(guó)真)

  我們也愛(ài)母親

  卻和母親愛(ài)我們不一樣

  我們的愛(ài)是溪流

  母親的愛(ài)是海洋

  芨芨草上的露珠

  又圓又亮

  那是太陽(yáng)給予的光芒

  四月的日子

  半是爛漫 半是輝煌

  那是春風(fēng)走過(guò)的地方

  我們的歡樂(lè)

  是母親臉上的微笑

  我們的痛苦

  是母親眼里深深的憂傷

  我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

  卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)

  祝福天下所有的母親平安、幸福、健康、長(zhǎng)壽!
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