三年級上冊語文《新奇電話知多少》教案
三年級上冊語文《新奇電話知多少》教案
語文教師往往都會知道在課前做好教學準備工作,是上好語文課的前提!以下是由學習啦小編收集整理的教科版三年級上冊語文《新奇電話知多少》教案,歡迎閱讀!
教科版三年級上冊語文《新奇電話知多少》教案
教學目標:
1.鍛煉學生的語言表達能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
2.知道課文中所介紹的7種新奇電話的特點和用途,感受科學給人帶來的方便。
3.聯(lián)系上下文理解新詞。
4.認識本課的7個生字。
重點難點:
了解各種新奇電話的特點和用途,通過學生自行設計新型產(chǎn)品,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
教學準備:
實物(電話)、識字卡片。
教學過程:
一、激趣導入,揭示文題
1.出示實物(電話),你們知道它有什么作用嗎?(學生聯(lián)系實際,自由回答)
2.電話是我們日常生活中常見的物品,它是現(xiàn)代社會重要的通訊工具,是利用電流使身處兩地的人互相交談的裝置。隨著科技的發(fā)展,電話的功能也在發(fā)生變化,這節(jié)課就讓我們來看看都有哪些新奇的電話吧。
(師板書課題:新奇電話知多少)
3.看課題后教師提問“新奇”是什么意思。那么這篇課文中有那些新奇電話呢?它們有什么特點,有什么用處呢?讓我們到課文中去尋找答案。
二、初讀課文,感知文意
1.學生自由讀課文,做到讀準字音,把句子讀通順。
2.同桌互讀課文,檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。
3.指名讀課文。思考:課文主要向我們介紹了哪幾種新奇電話。
三、抓住重點,合作探究
1.學生以小組為單位,根據(jù)自學提示合作學習。(出示自學提示:用“———”畫出描寫新奇電話特點的語句,用“”畫出描寫作用的語句。)
2.指名匯報各種新奇電話的特點和作用。
3.教師小結。
四、角色換位,情境模擬
1.同學們,看來你們已經(jīng)了解了課文的內容,現(xiàn)在我們要模擬一個新奇電話展銷會的現(xiàn)場,請同學們當推銷員,把自己的產(chǎn)品介紹給大家。如果買的人多,就說明你推銷得成功。你們推銷的就是這7種新奇的電話,請組長來選電話。選好電話后,請同學們先在小組內想好怎么推銷的,要說清你所推銷的電話的特點和作用。你們可先在小組內交流,相互出出主意,一會兒就請各小組派代表到講臺上來推銷,我們還要評出優(yōu)秀推銷員。
學生在組內準備。
2.小組派代表介紹產(chǎn)品并推銷,其他學生當顧客,根據(jù)自己的需要及喜好,可以自由詢問新奇電話的功能,決定是否購買。
3.請同學們投票,評出優(yōu)秀推銷員。
4.活動小結。
五、培養(yǎng)創(chuàng)新意識
1.電話給我們的生活帶來了很多方便,除了課文中講到的幾種新奇電話之外,在課外你們還收集了哪些新奇電話的資料,請說一說。(學生交流收集的資料)
2.你還想要什么樣的電話?可以說一說你想發(fā)明的電話的樣子、特點、性能、適宜人群及工作原理。請同學們積極動腦,展開想象的翅膀,大膽設計自己心中的理想電話吧!(學生設計,師指導)
3.小結:大家都想設計并擁有心中理想的電話,不過要實現(xiàn)這一理想,還需大家努力學習,不斷探索,最終讓理想成為現(xiàn)實。
六、回歸課文,檢查識字
1.學生自讀課文,整體回顧。
2.出示識字卡片,檢查識字情況。
七、拓展閱讀
閱讀《小學語文閱讀資源》中的文章《潛水艇的發(fā)明》,讀后回答課后問題。
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