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高二政治必修3文化塑造人生教案

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高二政治必修3文化塑造人生教案

  政治教案設(shè)計(jì)是政治課堂教學(xué)活動的一個重要組成部分,是政治教師鉆研教材的結(jié)晶。為此,下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版高二政治必修3文化塑造人生教案以供大家閱讀。

  人教版高二政治必修3文化塑造人生教案

  【課程標(biāo)準(zhǔn)】賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品,感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精神力量的意義,確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、知識目標(biāo):識記優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展。理解優(yōu)秀文化為什么能夠塑造人的道理。

  2、能力目標(biāo):學(xué)會觀察生活,培養(yǎng)學(xué)生客觀地、聯(lián)系地、辯證地、理論聯(lián)系實(shí)際地剖析問題的能力。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過展現(xiàn)優(yōu)秀文化作品帶給人們的精神享受,感受人們對真善美的追求,體驗(yàn)優(yōu)秀文化豐富人的精神世界和塑造健全人格的過程。

  【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn): 優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界,優(yōu)秀文化如何增強(qiáng)人的精神力量

  難點(diǎn) : 促進(jìn)人的全面發(fā)展

  教學(xué)過程及內(nèi)容:

  【導(dǎo)入新課】

  教師:進(jìn)行“文化調(diào)查”:對你影響最深的“文化”是什么?你最喜歡的“文化”是什么?并說明原因?

  對你影響最深的“文化”是什么?

  你最喜歡的“文化”是什么? 原 因

  一本書、一篇文章

  一首歌、一句名言

  電視劇、節(jié)目等等 陶冶情操 塑造人格

  精神愉悅 素養(yǎng)提高

  具有感染力、號召力

  情感升華 力量倍增

  學(xué)生:思考對自己影響最深的“文化”或者自己最喜歡的文化,并在小組交流。

  教師:學(xué)生根據(jù)學(xué)生的回答,教師點(diǎn)撥對學(xué)生影響最深的文化和學(xué)生喜歡的文化大部分是積極、健康、先進(jìn)的優(yōu)秀文化,其原因各有不同,梳理原因?yàn)閮?yōu)秀文化能陶冶情操、塑造人格,精神愉悅、素養(yǎng)提高,具有感染力、號召力情感升華力量倍增。

  (追問)思考:從原因我們能得出什么結(jié)論(啟示)?

  學(xué)生:文化塑造人生,文化豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展等等

  教師(板書)

  課題:文化塑造人生

  豐富人的精神世界

  增強(qiáng)人的精神力量

  促進(jìn)人的全面發(fā)展

  教師(啟發(fā)):如何理解文化豐富人的精神世界?我們已經(jīng)從文化調(diào)查中分析了文化為什么能豐富人的精神世界,接下來我們進(jìn)一步探究如何豐富人的精神世界?

  學(xué)生活動:帶著問題小組合作探究,教師指導(dǎo)小組探究。學(xué)生在合作探究的基礎(chǔ)上展示探究成果,教師點(diǎn)評。

  教師活動:根據(jù)學(xué)生探究展示結(jié)果,教師點(diǎn)撥、點(diǎn)評、小結(jié)。

  教師(小結(jié)):1、積極參加健康有益的文化活動,不斷豐富自身的精神世界,是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。(個人角度)

  大力發(fā)展中國特色的社會主義文化(四個意識、三個主義、三種觀念)——當(dāng)前我國人民精神世界的主流(國家角度)

  教師:(過度)我們繼續(xù)探究文化塑造人生第二方面的內(nèi)容:增強(qiáng)人的精神力量。問:文化為什么能夠增強(qiáng)人的精神力量?(學(xué)生回答略)

  教師:讓我們通過釣魚島事件,來感受優(yōu)秀文化的特有的感染力和號召力。

  教師:釣魚島是誰的?

  學(xué)生:中國的

  教師:釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土,然而日本政府以購島的方式使其所謂“國有化”,這一行徑是對中國主權(quán)和領(lǐng)土完整的嚴(yán)重侵犯。為表達(dá)對日本這一行徑的憤慨和發(fā)揚(yáng)我們以愛國主義為核心的民族精神,讓我們握緊拳頭高呼三遍:釣魚島是中國的。

  (師生高呼)

  教師:(防控警報(bào)響起)紀(jì)念9.18,勿忘國恥,讓我們一起唱國歌。

  (全體起立唱國歌)

  教師:通過高呼釣魚島是中國的,和紀(jì)念9.18唱國歌,我們能不能感受到愛國主義精神能夠增強(qiáng)人的精神力量呢?

  學(xué)生:感受到了,一定要愛國,一定繼承發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)秀的文化。

  教師:相信我們的黨和政府,有決心,有能力維護(hù)我國主權(quán)和領(lǐng)土完整,為什么要相信我們的黨?

  學(xué)生:中國共產(chǎn)黨代表先進(jìn)的文化給予了人民的無窮的精神力量。(學(xué)生結(jié)合歷史說明中國共產(chǎn)黨代表先進(jìn)文化的重要性)。

  (過度)接著我們繼續(xù)探究文化塑造人生第三方面的內(nèi)容:促進(jìn)人的全面發(fā)展。問:社會發(fā)展與人的全面發(fā)展的關(guān)系?

  (學(xué)生回答,教師點(diǎn)評)相互結(jié)合,相互促進(jìn)。人越全面發(fā)展,社會的物質(zhì)文化財(cái)富就會創(chuàng)造的越多,人民的生活越能得到改善,而物質(zhì)文化條件越充分,又越能促進(jìn)人的全面發(fā)展。

  教師:你認(rèn)為人的全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)是什么?你如何促進(jìn)自己全面發(fā)展呢?

  學(xué)生:(合作探究):學(xué)生帶著這兩個問題,進(jìn)行小組合作探究。

  教師:(點(diǎn)撥點(diǎn)評小結(jié))人的全面發(fā)展的內(nèi)涵(標(biāo)準(zhǔn))人的全面發(fā)展,表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。如何促進(jìn)自己全面發(fā)展(學(xué)生回答點(diǎn)評即可,參加積極健康文化活動和接受積極健康的文化產(chǎn)品等)。

  教師:本課總結(jié)(略)

  (板書)

  課題:文化塑造人生

  1、豐富人的精神世界

  2、增強(qiáng)人的精神力量

  3、促進(jìn)人的全面發(fā)展

  作業(yè):

  1、寫一份倡議書:堅(jiān)決捍衛(wèi)主權(quán),提倡理性愛國。

  2、完成達(dá)標(biāo)測試
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