特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學習啦 > 新聞資訊 > 教育 > 三年級上冊語文倔強的貝多芬教學教案

三年級上冊語文倔強的貝多芬教學教案

時間: 朝燕820 分享

三年級上冊語文倔強的貝多芬教學教案

  《倔強的貝多芬》是這單元的一篇主體課文。下面學習啦小編整理了三年級上冊語文倔強的貝多芬教學教案,歡迎大家的閱讀!

  教科版三年級上冊語文倔強的貝多芬教學教案

  教學目標:

  1.引導學生在讀中感受理解貝多芬面對權貴自尊自愛的品質,懂得做人應該有尊嚴的道理。

  2.理解課文內(nèi)容,理解詞語,積累并運用語言。

  重點難點:

  通過對重點詞語、句子的理解,感受貝多芬倔強的性格。

  教學準備:

  多媒體課件

  教學流程:

  一、 激趣導入,板書課題

  上課前,先請同學們欣賞一小段鋼琴曲。(《致愛麗絲》)誰知道這首鋼琴曲的名字?

  你怎么知道的?(猜的)(平時喜歡聽,多么高雅的愛好),在二年級我們學習《貝多芬和致愛麗絲》一文時,曾聽過這首鋼琴曲。在那篇課文中,我們結識了善良充滿愛心的貝多芬。今天我們要學習貝多芬在演奏另一首鋼琴曲——《月光曲》時發(fā)生的故事,相信你們會對貝多芬有更多地了解。

  (板書 倔強的貝多芬)

  二、整體讀文,初識貝多芬

  用心讀一讀課文,邊讀邊想,課文主要寫了什么?

  三、再讀文本,走進貝多芬

  1.從課文的哪個自然段能讓我們感受到貝多芬倔強的性格呢?

  2.默讀課文第四自然段,邊讀邊想:課文是怎樣表現(xiàn)貝多芬“倔強”的性格的?找出面對貴族們的侮辱,貝多芬是怎樣做的,怎樣說的語句?并且畫出來。

  四、細讀文本,感悟貝多芬

  (一)學習第4自然段

  1.課文中哪段最能讓你感受到貝多芬的倔強呢?(出示課文第4段)

  2.文中的哪些語句能表現(xiàn)貝多芬的倔強?請同學們讀一讀,畫一畫,反復試讀,讀出貝多芬的倔強。

  3.學生匯報。(教師相機劃出貝多芬的語言和行為的語句。)

  4.指導朗讀。

  (1)理解“旁若無人”; 旁若無人是有人還是沒人呢?是有人卻當作沒有人一樣。課文里誰旁若無人?他又對那些人視而不見呢?他旁若無人的表現(xiàn)是什么?

  (2)此時的你心情怎樣?用一個詞來概括。(氣氛)

  (3)對比朗讀。

  (二)插學第3自然段

  1.伯爵破壞了全場的氣氛,那么當時全場的氣氛是什么樣的呢?我們先來走進這場音樂會,去感受一下那里的氣氛,好嗎?

  2.請同學們閉上眼睛,邊聽老師的描述,邊想象畫面,看你會在這場音樂會中看到什么,聽到什么?

  3.(播放:月光曲)現(xiàn)在,我們來到音樂會的現(xiàn)場----親王的莊園。這天,天氣十分寒冷,并且下著傾盆大雨。貝多芬坐在鋼琴旁„„明亮柔和的月光中。

  4.在音樂會上,你仿佛看到了什么,又聽到了什么?

  (三)接著學習第4段

  1.如果你是主辦這場音樂會的親王,此時,你最想做的是什么?

  2.指導朗讀貝多芬說的話。

  (1)引讀理解“怒不可遏”的意思。

  (2)指名讀貝多芬說的話。

  (3)體會貝多芬的鄙視。

  (4)齊讀貝多芬的話。(讀出憤怒、勇敢、鄙視的語氣。)

  (5)再次齊讀貝多芬說的話。

  (6)引讀結尾句。

  五、升華情感,敬佩貝多芬

  六、拓展延伸,閱讀積累

  同學們,你們想更多的了解貝多芬嗎?老師建議你們課下讀一讀羅曼•羅蘭寫的《貝多芬傳》這本書,相信你對貝多芬一定會有更多地了解。

  板書設計:

  7.倔強的貝多芬

  人們 貴族 貝多芬

  陶醉 旁若無人 停止演奏

  怒不可遏

  快步離開

  教科版三年級上冊語文倔強的貝多芬教學反思

  為了使學生更好的走進故事情境,更好地感受和理解“樂圣”貝多芬面對權貴自尊自愛的品質。我抓住中心詞“倔強”進行了有層次的語言訓練和美好情感的熏陶。

  一、用音樂點燃激情

  課前導入時,我播放了一小段鋼琴曲《月光曲》使學生不知不覺中進入熟悉而親切的情境中。再加上我對貝多芬的介紹,讓我們結識了一個善良又充滿愛心的貝多芬,那今天我們來學習他在演奏著名鋼琴曲《月光曲》時發(fā)生的一段故事,相信你們會對貝多芬有更多的了解!”這樣的導入順暢,自然有美感。

  二、精讀感悟課文

  當學生通過精讀課文時,我抓住課文的重點段,讓學生通過多種形式的讀,來感悟課文的內(nèi)容,在學習貝多芬演奏《月光曲》這段時讓學生欣賞《月光曲》片斷。老師巧妙地把欣賞音樂與品味語言相整合,請學生細細品味,美好的音樂令人享受,感受到貝多芬有著高超的技藝,把學生帶入忘我的境界,完全沉浸在明亮柔和的月光中時。師生不由得稱贊“不愧是樂圣!”再美美地讀和鋼琴曲一樣美又有意境的語言文字。我的期待得以實現(xiàn),聽到了學生來自內(nèi)心深處地讀書聲!

  整節(jié)課兩次用到了貝多芬創(chuàng)作的鋼琴曲,使主人公貝多芬與他的音樂在學生心中栩栩如生,達到了人文合一,渾然天成的效果!

  一堂好課,可以在有限的空間,有限的時間里,展現(xiàn)無窮的智慧與創(chuàng)意,我要更加不斷努力!

猜你感興趣:

1.三年級上冊語文《倔強的貝多芬》教案

2.三年級上冊語文《女主人與乞丐》教案

3.女主人與乞丐教學反思

4.三年級上冊語文《春望》教案

5.高二上冊語文貝多芬百年祭教案

3579693