媽媽擔(dān)心孩子去幼兒園過不好怎么辦
媽媽擔(dān)心孩子去幼兒園過不好怎么辦
在孩子上幼兒園以后很多的媽媽都會(huì)擔(dān)心孩子在幼兒園過的好不好，有沒有受到欺負(fù)。下面是小編分享的媽媽擔(dān)心孩子去幼兒園過不好，一起來看看吧。
媽媽擔(dān)心1：寶寶不合群
沒有和其他小朋友玩在一起怎么辦?
化解攻略：要鼓勵(lì)寶寶多交朋友，創(chuàng)造條件讓寶寶體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
1. 幫寶寶記住小伙伴。從寶寶身邊接觸最多、印象最深的小朋友開始啟發(fā)他：“你同桌叫什么名字呀?”“今天吃飯誰坐在你對(duì)面?男孩子還是女孩子?”
2. 給寶寶布置“社交小任務(wù)”。如：“媽媽烤了一袋曲奇餅， 你去給發(fā)給小朋友，一人一塊， 回來告訴媽媽有多少小朋友拿了你的餅干，好嗎?”
3. 周末邀請(qǐng)小伙伴到家里玩。多準(zhǔn)備幾個(gè)需要合作完成的游戲，如老鷹抓小雞、過家家。當(dāng)然要注意安全，也不要忘了多準(zhǔn)備幾個(gè)玩具。
媽媽擔(dān)心2、寶寶在幼兒園會(huì)不會(huì)被其他小朋友欺負(fù)
化解攻略：在情節(jié)不嚴(yán)重的情況下家長(zhǎng)不應(yīng)過分介入，放手交給孩子自己思考，相信寶寶的智慧可以靠自己摸索兒童世界的“游戲規(guī)則”。
1. 如果寶寶還手打了回去，他就會(huì)懂得憑借自己的能力可以避免自己被欺負(fù)。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子“還手時(shí)要注意分寸，不要刻意攻擊，起到警示作用即可”。
2. 如果寶寶選擇告訴家長(zhǎng)或老師，那么他就懂得了可以借助外界力量解決問題。在孩子上幼兒園的這個(gè)年齡，打打鬧鬧是難免的，孩子要通過自己的實(shí)踐去學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)不應(yīng)把成人的道德觀強(qiáng)加給孩子，還是以啟發(fā)教育孩子如何正確保護(hù)自己為主。
媽媽擔(dān)心3、學(xué)校寶寶如果不肯吃大鍋飯
營(yíng)養(yǎng)會(huì)不會(huì)跟不上?
化解攻略：3-7歲寶寶正處于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，需要充足營(yíng)養(yǎng)支持成長(zhǎng)發(fā)育。DHA、維生素以及鈣、鐵、鋅等礦物質(zhì)都是寶寶成長(zhǎng)所需關(guān)鍵營(yíng)養(yǎng)元素。
1. 想給寶寶補(bǔ)充大鍋飯所給不到的營(yíng)養(yǎng)，媽媽們可以抓住午餐以外的時(shí)間。如早餐時(shí)候給寶寶搭配好【蔬果+肉蛋奶+谷物】的全面營(yíng)養(yǎng)組合;晚餐應(yīng)當(dāng)清淡、易消化，少進(jìn)食高脂類不易消化的食品，不妨以面條、稀飯、小包子配以新鮮的水果、蔬菜。
2. 除了正餐，接寶寶放學(xué)的路上還可以給寶寶“營(yíng)養(yǎng)加餐”哦~
小孩上幼兒園哭的原因
1)分離焦慮
每天大人送孩子上幼兒園時(shí)表情痛苦，孩子哭、大人也跟著掉眼淚，結(jié)果大人把不良情緒傳遞給孩子，孩子會(huì)認(rèn)為大人很在乎我的哭鬧。我觀察過很多孩子，在哭的時(shí)候，他不會(huì)自己在那兒光哭，一般是邊哭邊看大人的反應(yīng)，即便看起來哭的很兇的孩子，也會(huì)用余光觀察大人。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要做的就是表現(xiàn)出和平時(shí)一樣的態(tài)度，不要表現(xiàn)出對(duì)孩子哭鬧的過多關(guān)注，這樣持續(xù)幾天，孩子會(huì)老老實(shí)實(shí)上幼兒園。
我想作為媽媽，肯定會(huì)擔(dān)心孩子，大寶剛2歲上的幼兒園，我被小區(qū)里很多媽媽說是狠心媽媽。我內(nèi)心其實(shí)是很擔(dān)心孩子的，畢竟這么小，但是我表現(xiàn)的和平常一樣，送到幼兒園她在哭，我和孩子說：寶貝，看看幼兒園今天做的啥飯啊?如果小朋友正在吃飯，看到有小米粥，我就說：今天是小米粥 啊，好幾天都沒吃了，好香啊!她雖然還在哭，但是眼睛已經(jīng)注意到飯上了?？吹叫∨笥殉悦姘?，我就說：面包上還有葡萄干呢，今天來了幾個(gè)小朋友，我們得趕緊進(jìn)去，要不一會(huì)沒飯了。成功分散了孩子的注意力，我就和她說再見，然后說下午爺爺來接你。就這樣剛開始哭了2周，后來就再?zèng)]有哭過。
還有一種在我家常用的方法，在送幼兒園之前，我不讓孩子選擇是否上幼兒園，而是讓孩子選擇誰送。比如孩子生病剛好，不太舒服，或者外邊風(fēng)比較大，如果我們夫妻倆都有時(shí)間送孩子，那就讓孩子選擇由誰送，她心里覺得自己能夠選擇，挺高興。我會(huì)問孩子，今天是讓爸爸送還是讓媽媽送啊，如果選擇爸爸，我會(huì)說再見，她會(huì)說“媽媽再說一個(gè)好”，然后我說好。原來基本是爺爺接，我們沒法接，所以不讓孩子選擇誰接，就告訴孩子爺爺放學(xué)接你回家，但是可以讓孩子選擇是自己走著回家還是讓爺爺推車接你。所以孩子無論做那種選擇，她都得去幼兒園，沒有機(jī)會(huì)選擇不去。
2)無法適應(yīng)幼兒園的集體生活及規(guī)則
孩子到幼兒園，就必須遵守幼兒園的規(guī)則，比如吃飯、上廁所都要排隊(duì)，想玩的東西也不一定能夠馬上得到。很多孩子在家里擁有一切、隨心所欲，很少受到限制，到了新的環(huán)境受到限制則不能適應(yīng)。
針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)可以通過一些講故事的方式，或者在家里提前進(jìn)行一些規(guī)則的練習(xí)。比如在家里上廁所的時(shí)候，爸爸、媽媽和寶寶你們輪流來，只有一個(gè)馬桶，所以都要排隊(duì)。再比如和孩子一起做游戲、玩同一個(gè)玩具，孩子在玩的時(shí)候，大人可以在邊上等，孩子不玩了，大人也玩這個(gè)玩具，然后要認(rèn)真的玩，要吸引孩子的注意力，孩子受到吸引，還要玩這個(gè)玩具，那你就告訴孩子，爸爸或者媽媽正在手里玩，你需要排隊(duì)，等我不玩了，給你玩。順便告訴孩子，幼兒園有很多小朋友，做什么事都要排隊(duì)，幼兒園和家里一樣都有規(guī)則。孩子逐步習(xí)慣了這些后，對(duì)集體生活就會(huì)逐漸適應(yīng)。
3)內(nèi)心需要關(guān)注
現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭，往往一個(gè)孩子好幾個(gè)大人，大人圍著孩子轉(zhuǎn)。在幼兒園也需要老師和小朋友去關(guān)注，剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，因?yàn)樾碌沫h(huán)境，老師可能關(guān)注多一些，等過段時(shí)間孩子適應(yīng)之后，老師就不會(huì)過多的關(guān)注，畢竟那么多孩子，老師不可能對(duì)某一個(gè)孩子特殊照顧，那么孩子內(nèi)心可能會(huì)有些失落。
這個(gè)時(shí)候還是通過故事和游戲的方式讓孩子逐步適應(yīng)減少被關(guān)注。
4)平時(shí)缺乏安全感
這種孩子往往表現(xiàn)為特別粘媽媽，媽媽在身邊寸步不能離，孩子的情緒容易波動(dòng)。
這種情況也是容易被家長(zhǎng)和老師忽視的，針對(duì)這種情況，平時(shí)家長(zhǎng)尤其是媽媽要和寶寶多溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，理解孩子的需要，適當(dāng)?shù)娜M足孩子，增強(qiáng)孩子的安全感。
5)家庭內(nèi)部的原因影響孩子的焦慮
比如夫妻吵架、婆媳吵架，不避開孩子，可能影響了孩子。還有父母工作不順、情緒不穩(wěn)定，孩子觀察捕捉到父母的情緒變化，會(huì)認(rèn)為自己哪兒不對(duì)，產(chǎn)生不安全感。孩子會(huì)通過哭鬧，引起父母的關(guān)注，或者拒絕上幼兒園。
針對(duì)這種情況，我們要注意在孩子面前不要傳遞這種負(fù)面情緒，我們可以有情緒，但是最好避開孩子。當(dāng)然能夠給孩子提供一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，緩解孩子的焦慮是最好方式。
6)孩子在幼兒園和小朋友交往受挫折
有些孩子不愿意和同伴交往，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)缺乏交往的主動(dòng)性，別的小朋友在一起玩的很開心，自己卻融入不了環(huán)境。
針對(duì)這種情況，下班后或者周末讓孩子多和小朋友玩，讓孩子感受到一人玩，不如大家一起玩的快樂。
7)孩子表達(dá)有障礙，遇到困難不敢向老師和小朋友表達(dá)
有些孩子比較膽小，上幼兒園了，不敢去表達(dá)，想上廁所不敢向老師說，吃飯也吃不飽，這樣連最基本的需求都滿足不了，會(huì)覺得在幼兒園身心都無法得到滿足。
針對(duì)這種情況家長(zhǎng)平時(shí)要和孩子多交流，多傾聽孩子，鼓勵(lì)孩子多表達(dá)、敢于表達(dá)。孩子表達(dá)允許說錯(cuò)話，不要批評(píng)孩子。
8)大人對(duì)孩子上幼兒園的態(tài)度不堅(jiān)定，上幼兒園無法持續(xù)
看到孩子不想上幼兒園，就在家呆幾天，尤其家里有老人的情況下，很多老人舍不得讓孩子哭，孩子一哭，行了，別去了，那孩子會(huì)認(rèn)為我只要哭，就不用上幼兒園了。
針對(duì)這種情況，如果不是孩子生病或者確實(shí)有事，一定要讓孩子堅(jiān)持上幼兒園。
9)經(jīng)常出去旅游的孩子或者長(zhǎng)假之后的不適應(yīng)
在旅游中孩子自由自在，再讓孩子重新回到幼兒園，因?yàn)橛變簣@畢竟有規(guī)則和限制，和旅游相比，孩子肯定會(huì)不適應(yīng)。
針對(duì)這種情況，旅游或者長(zhǎng)假完了，提前一兩天讓孩子生活規(guī)律，飲食規(guī)律，作息規(guī)律。
10)體弱多病的孩子
如果孩子生病，需要在家休息。孩子生病的時(shí)候，往往一家人都在照顧孩子，所以孩子生完病之后，都會(huì)比較嬌氣一些。但是幼兒園是集體環(huán)境，老師不可能像在家那樣照顧孩子，這個(gè)時(shí)候需要大人和孩子好好溝通，多說一些幼兒園有小朋友在一起玩耍等等的好處，讓孩子感覺在家呆著也沒意思。
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