家長(zhǎng)如何幫助藝考生備考文化課？備考文化課有哪些技巧？
藝考生的文化課成績(jī)是非常重要的，直接關(guān)乎到能否去到理想的大學(xué)。所以，藝考生在結(jié)束專業(yè)課的考試之后就快速的進(jìn)入了文化課的備考中，那么家長(zhǎng)要怎么幫助孩子呢?下面和小編簡(jiǎn)單的了解一下吧!
藝考生備考文化課時(shí)父母應(yīng)該怎么做
1、多與孩子交流，幫孩子減壓
藝考時(shí)受自身考試發(fā)揮和多方面因素影響，孩子的心理壓力非常大，藝考后壓力沒(méi)來(lái)得及釋放又要面對(duì)文化課壓力，很容易造成嚴(yán)重的心理問(wèn)題，從現(xiàn)在開(kāi)始多與孩子溝通、談心，了解孩子遇到的問(wèn)題和想法，這時(shí)候的孩子都比較敏感，不要單方面要求孩子做各種努力，做好各項(xiàng)后勤保障工作。藝考結(jié)束后，用自己的方式幫助孩子走出藝考陰影。
2、幫孩子查詢?？汲煽?jī)，給予適當(dāng)安慰
藝考后，查詢藝考成績(jī)的任務(wù)盡量由家長(zhǎng)來(lái)完成，院校的?？汲煽?jī)多集中在4月中旬至5月上旬之間公布，這時(shí)候正是文化課沖刺的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)代查可以避免打亂孩子的復(fù)習(xí)節(jié)奏。如果查詢到孩子的成績(jī)比較優(yōu)秀，家長(zhǎng)也不可過(guò)早高興，平復(fù)下激動(dòng)的心情，鼓勵(lì)孩子再接再厲拿下文化課。如果查詢的成績(jī)不理想或者沒(méi)過(guò)，不要過(guò)度沮喪，要適度安慰孩子，并給予鼓勵(lì)，不可因此影響孩子文化課復(fù)習(xí)效率，畢竟藝考成績(jī)不理想還可以通過(guò)提高文化課分?jǐn)?shù)、 合理填報(bào)志愿來(lái)彌補(bǔ)，再不濟(jì)還有院校補(bǔ)錄和專業(yè)可走，家長(zhǎng)在這方面要下些功夫，以后便于正確指導(dǎo)孩子。
3、指導(dǎo)孩子制定文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃
在文化課復(fù)習(xí)方面，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況指導(dǎo)孩子制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。藝考之后，文化課被長(zhǎng)時(shí)間擱置，加上本身文化課基礎(chǔ)比較薄弱，孩子在復(fù)習(xí)時(shí)往往比較被動(dòng)和不知所措，這時(shí)候家長(zhǎng)可提前為孩子準(zhǔn)備一套藝術(shù)生專用教材，讓孩子系統(tǒng)化、智能化、高效化的開(kāi)展學(xué)習(xí)。
4、適當(dāng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度
在文化課復(fù)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督，人都有懶惰性，加上學(xué)生愛(ài)貪玩缺乏自律的習(xí)性，缺乏有力監(jiān)督會(huì)讓孩子放任自流，當(dāng)然監(jiān)督的力度要把握住，不可用力過(guò)度，給孩子一定的自由，監(jiān)督做到點(diǎn)到為止即可。對(duì)于孩子每次的模擬測(cè)試要及時(shí)跟進(jìn)，了解孩子進(jìn)步的空間查找現(xiàn)存問(wèn)題。
5、勤與老師溝通，掌握孩子學(xué)校復(fù)習(xí)問(wèn)題
藝考生在學(xué)校的復(fù)習(xí)情況我們是不了解的，只有老師是清楚的。這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)和老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)和孩子溝通談心，根據(jù)老師給出的建議以及自身的觀察，幫助孩子順利度過(guò)文化考試前的復(fù)習(xí)階段。
6、了解本省的支援填報(bào)政策，掌握對(duì)應(yīng)技巧
志愿填報(bào)是高考后，孩子需面對(duì)的重要問(wèn)題，也將直接決定的孩子的命運(yùn)，所以家長(zhǎng)們馬虎不得。在孩子備戰(zhàn)文化課期間，了解本省有關(guān)志愿填報(bào)的相關(guān)政策，查詢志愿填報(bào)需要掌握的注意事項(xiàng)和技巧，重視第一志愿的選擇，志愿間的院校梯度盡量拉開(kāi)，如實(shí)行平行志愿的省份，也要結(jié)合專業(yè)分、文化分、?？济蔚榷喾N因素，合理報(bào)考。
藝考生備考文化課的技巧有哪些
1、精準(zhǔn)判斷，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)中的問(wèn)題
在開(kāi)展文化課復(fù)習(xí)前，要先了解自己文化課學(xué)習(xí)的問(wèn)題，只有找到問(wèn)題才能對(duì)癥下藥，學(xué)習(xí)時(shí)才能有側(cè)重點(diǎn)。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績(jī)上不去，不是因?yàn)椴粔蚺?，而是沒(méi)能尋找到自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。學(xué)習(xí)時(shí)不要盲目跟從別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，要養(yǎng)成自己的復(fù)習(xí)模式。
在查找自身文化課問(wèn)題時(shí)，可根據(jù)以下五步進(jìn)行分析：第一步，確定當(dāng)前學(xué)習(xí)水平，確定考生與目標(biāo)分?jǐn)?shù)總差距;第二步，將總差距分解到各學(xué)科，確定各項(xiàng)學(xué)科差距;第三步，將各學(xué)科差距分解到各板塊;第四步，根據(jù)各板塊任務(wù)與自身特點(diǎn)確定增分點(diǎn);第五步，根據(jù)增分點(diǎn)確定具體的增分策略，從而各個(gè)擊破文化課短板，最終實(shí)現(xiàn)提分目標(biāo)。
2、重視心態(tài)，切忌急躁
藝考結(jié)束后，從一個(gè)緊張繁忙的環(huán)境猛然間恢復(fù)到平靜的另一個(gè)環(huán)境，大部分考生很難一下子適應(yīng)過(guò)來(lái)，這就要從心態(tài)開(kāi)始調(diào)整，藝考一結(jié)束就不要再去擔(dān)心藝考的結(jié)果，讓心態(tài)歸于平靜，面對(duì)自身文化課問(wèn)題時(shí)，也不用過(guò)多恐懼，更不可急躁和自暴自棄，文化課學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的從量變到質(zhì)變的過(guò)程，越急學(xué)習(xí)的效果越是適得其反。當(dāng)你開(kāi)展文化課復(fù)習(xí)之前，心理障礙一定要掃除，只有全身心投入才會(huì)取得意想不到的效果。
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，重基礎(chǔ)抓重點(diǎn)
根據(jù)自身學(xué)習(xí)問(wèn)題制定詳細(xì)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是藝考后重要的工作之一。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重，沒(méi)有那么多的時(shí)間讓我們浪費(fèi)，所以沖刺階段的復(fù)習(xí)一定要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在各科學(xué)習(xí)方面，重視基礎(chǔ)知識(shí)，主抓各科主干知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)，高考的題型70%都是基礎(chǔ)題和中等題，難題占比很少，所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)，要有所取舍，對(duì)于那些難度很大的題型和知識(shí)點(diǎn)，不要浪費(fèi)太多時(shí)間鉆研，基礎(chǔ)知識(shí)和?？嫉闹攸c(diǎn)知識(shí)掌握牢固，文化課取得滿意的成績(jī)是沒(méi)問(wèn)題的。
4、歸納梳理答題技巧
了解高考題型，掌握住高考考什么怎么考，并學(xué)會(huì)歸納高考考點(diǎn)這樣才能知道短時(shí)間內(nèi)該復(fù)習(xí)那些內(nèi)容，歸納高考考點(diǎn)找準(zhǔn)復(fù)習(xí)內(nèi)容有很多種方法，由于時(shí)間有限，考生可以直接按照百日學(xué)案里歸納好的去學(xué)就可以。平時(shí)多練習(xí)些往年高考真題，自己邊做邊注意整理答題技巧，通過(guò)做題掌握同一類題型的知識(shí)框架和答題步驟，并且不斷尋找相似題型去檢驗(yàn)自己的答題方法直到全面掌握。
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