考研英語的寫作如何拿高分
英語考研的時候，最能拉開分?jǐn)?shù)距離的就是寫作項了。下面是小編分享的考研英語的寫作拿高分的方法，一起來看看吧。
考研英語的寫作拿高分的方法
第一個步驟是背誦。背誦范文可以使考生掌握詞匯，理解語法以及把控所有常考的寫作話題。建議四大背誦方法：第一個方法是搞清楚邏輯脈絡(luò)，不要死記硬背;第二個方法是背誦中文譯文，把中文譯文邏輯搞清楚后再背英文范文，這適用于英語基礎(chǔ)稍弱的考生;第三個方法是多聽英文錄音，聽音時不需要刻意去背，自然記憶即可;第四個方法是進(jìn)行中英互譯。按照這些方法背誦練習(xí)，英文譯文脫口而出是基本沒有問題的。
第二個步驟是默寫。背熟之后默寫范文，大作文15分鐘默寫完，小作文8分鐘默寫完。默寫之后仔細(xì)對照原文，尋找寫作錯誤，然后糾正改錯。如果能一直堅持這樣練習(xí)，英語一寫作得24分以上是有可能的，英語二可以得15分以上，甚至18分。
第三個步驟是仿寫。背誦之后仿寫題目，然后找同學(xué)或者老師幫忙批改，查漏補(bǔ)缺。
最后，建議各位考生搞清語言邏輯來寫作，相信最后的勝利屬于我們腳踏實(shí)地的同學(xué)。預(yù)祝各位考生考試順利!
考研英語的寫作得分點(diǎn)
語言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，內(nèi)容第三位。
第一是語言。語言有兩個評分標(biāo)準(zhǔn)，一個是基本正確，另一個是豐富多變。如果做到基本正確小作文可以得6分，英語一大作文可以得12分以上，英語二大作文可以得15分以上，允許出現(xiàn)小錯誤。句型不能總用主謂賓結(jié)構(gòu)，語言層面的評分標(biāo)準(zhǔn)有兩個，要在正確的基礎(chǔ)上靈活變化，這和詞句的難度沒有關(guān)系，使用難詞難句寫對了會漲分，寫錯了會相應(yīng)減分，因此建議考生寫自己有把握的詞句。
第二是結(jié)構(gòu)。首先是段落結(jié)構(gòu)，寫作段落結(jié)構(gòu)一般是總-分-總。再者是要用關(guān)聯(lián)詞，使文章連貫。
第三是內(nèi)容。寫作內(nèi)容要包括論點(diǎn)、論據(jù)和論證手段。
現(xiàn)在離考研不到一百天，部分考生把重點(diǎn)放在閱讀理解，寫作主要靠考前押題，這是不合適的。建議各位考生按照背誦、默寫、仿寫三步走的方法復(fù)習(xí)寫作。
英語做題順序和時間分配
第一步：先寫作文，限時50分鐘左右。
在整套試卷中，作文占30分，雖然被安排在試卷的最后，但是考生必須先完成。因?yàn)樽魑氖侵饔^題，需要產(chǎn)生大量的實(shí)際的書寫，所以必須首先完成。寫作考察的是學(xué)生對英語的綜合應(yīng)用能力，不僅要求考生具有一定的單詞量，而且還要熟悉各種語法、句法，懂得如何在短時間內(nèi)快速組織語言，用合適的句法準(zhǔn)確勾勒出作文題目要求的內(nèi)容。
單從試題要求上對考生已經(jīng)很嚴(yán)格了，而“壓軸”的位置，又讓很多考生在面對作文題目時，沒有充足的時間去考慮、分析，匆匆所作往往詞不達(dá)意，甚至出現(xiàn)文不對題的窘迫局面。所以，在面對考研英語作文時，我們要做足準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備方案，以應(yīng)對考研過程中的復(fù)雜局面。
第二步：閱讀，限時80分鐘左右。
閱讀在試卷結(jié)構(gòu)中占分值最大，要求考生仔細(xì)閱讀，必須保證有充分的時間，所以必須安排在前面做。對于做題的方法，考生還是應(yīng)該采用快速定位的步驟，帶著問題進(jìn)入到閱讀中來，在理解文章意思的基礎(chǔ)上分析每一題的選項。考生在閱讀過程中不要因個別單詞不懂而心慌意亂，亦不可遇到難點(diǎn)半途而廢，可以通過上下文的聯(lián)系，分析文章結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵詞句的意思。切記：時間到了，不可戀戰(zhàn)!
第三步：新題型，限時15分鐘左右。
有時，新題型要比閱讀理解的文章篇幅還要長，題材也更加專業(yè)性，也有比較多的超綱詞。但這類題并不需要closereading，題目設(shè)置注重技巧，所以考生只要看懂文章大意，找到解題關(guān)鍵線索，快速匹配答案即可，所以要把做題時間壓縮在15分鐘之內(nèi)。
第四步：翻譯，限時25分鐘左右。
翻譯也屬于主觀題，需要產(chǎn)生大量書寫，主要考察大家對長難句的分析能力。做題時要注意句中的關(guān)鍵詞的理解，有時需要結(jié)合語境調(diào)整個別詞的翻譯，不能按照固定意思去理解。關(guān)鍵是要保證翻譯出來的句子語句通順，結(jié)構(gòu)符合原文意義。
第五步：完型，靈活把握。
完型填空一般放在最后做，因?yàn)檫@一題的正確率普遍偏低，多以考生在時間不足的時候可以采用“蒙”的方法。這樣也能為其他題型留足充分的做題時間。
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