出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言考試需要注意哪些事情
近年來(lái)，國(guó)內(nèi)學(xué)生參加雅思、托福等出國(guó)語(yǔ)言考試熱情頗高，隨著出國(guó)熱的推動(dòng)，出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言考試又有哪些需要注意的事情呢?下面是小編分享的出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言考試注意事項(xiàng)，一起來(lái)看看吧。
出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言考試注意事項(xiàng)
在申請(qǐng)限期前半年參加考試
2015年，雅思、ssat均相繼宣布取消中國(guó)學(xué)生考試成績(jī)，部分雅思考生雖然成績(jī)未被取消，但成績(jī)被抽查，也遲遲未能申請(qǐng)?jiān)盒?，延誤申請(qǐng)進(jìn)度，甚至有學(xué)生要延后一年留學(xué)。啟德教育考培廣州學(xué)校校長(zhǎng)李紫燕認(rèn)為，為了提前做好應(yīng)對(duì)，學(xué)生最好提前3~6個(gè)月參加出國(guó)留學(xué)考試，完成雅思/托福/sat/ssat的成績(jī)遞交。那即使考試官方因?yàn)楦鞣N原因出現(xiàn)政策調(diào)整，比如成績(jī)押后30天發(fā)放，學(xué)生也能平常心面對(duì)。
高一新生可考新版SAT
啟德考培廣州學(xué)校校長(zhǎng)李紫燕認(rèn)為，明年5月的新版SAT，并不是全盤(pán)顛覆SAT過(guò)往的考試，只是在部分考題和要求分?jǐn)?shù)上進(jìn)行一些調(diào)整。
部分考生會(huì)糾結(jié)考舊SAT還是新SAT?對(duì)于部分高二學(xué)生及所有高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備ACT或者新版SAT，所以學(xué)生繼續(xù)準(zhǔn)備舊版SAT考試即可。剛讀高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，直接準(zhǔn)備新版SAT即可。
另外，新版SAT不需要等明年5月第一次考試出爐再準(zhǔn)備，學(xué)生完全可以倚靠大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前準(zhǔn)備。
也有考生糾結(jié)考SAT還是ACT?留學(xué)專家表示，學(xué)生可以按照自己情況選擇：綜合邏輯能力和語(yǔ)言基礎(chǔ)比較不錯(cuò)的學(xué)生適合考SAT。高中三年學(xué)科基礎(chǔ)較為扎實(shí)，特別是理科能力好，反應(yīng)速度快，而且做題不會(huì)很糾結(jié)的學(xué)生，適合考ACT。因?yàn)锳CT要求考生做題速度很快，能夠用2~5分鐘解答完畢。
新SAT考試要留意變化
留學(xué)專家表示，準(zhǔn)備明年5月參加新版SAT的學(xué)生，要留意新版考試的眾多變化：一是考試結(jié)構(gòu)方面，閱讀與寫(xiě)作合并。作文變成可選項(xiàng)。閱讀寫(xiě)作共800分，數(shù)學(xué)800分，總分1600分。閱讀增加一些文書(shū)類的文章，例如獨(dú)立宣言。句子填空題取消。短篇閱讀取消。新增圖表題。寫(xiě)作題以文章的形式出現(xiàn)，材料難度加大，不單只考語(yǔ)法。作文變成分析式寫(xiě)作，需要先讀一篇長(zhǎng)文章分析作者的觀點(diǎn)。二是選項(xiàng)數(shù)量從5個(gè)變成4個(gè)，選錯(cuò)不再扣分。三是數(shù)學(xué)的題干增長(zhǎng)。分可用計(jì)算器和不可用計(jì)算器兩部分。
雅思機(jī)考考題不會(huì)大變
2015年雅思即將實(shí)行機(jī)考的消息，已經(jīng)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。到了2016年，機(jī)考的確切時(shí)間仍然待定。雅思老師李國(guó)慶認(rèn)為，機(jī)考或者筆考，只是一種考試形式的改變，學(xué)生要面對(duì)的考試題目、題型難度等都是一樣的，學(xué)生無(wú)需過(guò)分擔(dān)心。若真的改機(jī)考，學(xué)生多做電腦版題目，訓(xùn)練做題速度即可。
如果機(jī)考的話，閱讀和聽(tīng)力題型變化形式未知。但可以確定即使有機(jī)考，寫(xiě)作和口語(yǔ)部分依舊會(huì)和現(xiàn)在一樣，考官和考生面對(duì)面測(cè)試口語(yǔ)，人工打分。而閱讀和聽(tīng)力部分也可以允許考生選擇是線上答題還是依舊選用紙質(zhì)試卷答題。
特別需要注意的是，不少學(xué)生都會(huì)希望在口語(yǔ)考試時(shí)候，能跟考官有聊天氛圍。但不建議本身英語(yǔ)一般的學(xué)生，刻意營(yíng)造氣氛，因?yàn)榭脊贂?huì)覺(jué)得學(xué)生有意準(zhǔn)備。另外，如果考試期間，沒(méi)聽(tīng)清或沒(méi)聽(tīng)懂的詞匯、表述，可以要求考官解釋。但頻次不建議太多，否則考官會(huì)認(rèn)為考生口語(yǔ)存在問(wèn)題。
托福要多留意新題型
托福老師黃韻蕊認(rèn)為，就2015年托?？荚嚽闆r來(lái)看，今年出現(xiàn)的新題型已經(jīng)遠(yuǎn)超過(guò)ETS考試中心官方應(yīng)試指南所列舉的種類。例如官方指南提到獨(dú)立口語(yǔ)的第一題常見(jiàn)的話題是人事地物四大類，但在2015年的考試中，新出現(xiàn)的“三選一”與“給建議”話題已經(jīng)超出了傳統(tǒng)題型。所以，建議學(xué)生在2016年，除了看官方指南，還要多留意新題型，看“新機(jī)經(jīng)”分析，尋求更多專業(yè)老師的輔導(dǎo)。
另外，得聽(tīng)力者得托福”，學(xué)生一定要早早鍛煉托福聽(tīng)力。聽(tīng)力在托福考試中的比重占了55%，考的不是考試技巧，而是學(xué)生聽(tīng)力反射弧(聽(tīng)力反應(yīng))，也就是“聽(tīng)到”與“聽(tīng)懂”之間的時(shí)間差。最能縮短反射弧的練習(xí)就是做精聽(tīng)，能全面提高學(xué)生的詞匯量，句型辨析能力以及語(yǔ)音辨析能力。
出國(guó)留學(xué)各類學(xué)校的準(zhǔn)備
托福 toefl-- The Test of English as a Foreign Language
主辦：美國(guó)教育考試服務(wù)中心(Educational Testing Service，簡(jiǎn)稱ETS)
類別：語(yǔ)言類考試，測(cè)試考生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力
應(yīng)用范圍：
美國(guó)高校傾向申請(qǐng)人使用托福成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)
英國(guó)境內(nèi)的托福考試被暫停
2. 雅思 IELTS - International English Language Testing System
主辦：劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)所共同擁有
類別：語(yǔ)言類考試，測(cè)試考生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力
應(yīng)用范圍：
英聯(lián)邦國(guó)家傾向申請(qǐng)人使用雅思成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)
部分美國(guó)大學(xué)如斯坦福大學(xué)、喬治敦大學(xué)等不接受雅思成績(jī)
3. Ssat Secondary School Admission Test美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試
主辦：美國(guó)新澤西州普林斯頓市的中學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)SSATB(Secondary School Admission Test Board)——出題
類別：美國(guó)中考
應(yīng)用范圍：美國(guó)、加拿大私立中學(xué)的入學(xué)考試
出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言和學(xué)術(shù)上的準(zhǔn)備
語(yǔ)言方面的準(zhǔn)備首先是參加國(guó)外院校要求的考試，每個(gè)國(guó)家的院校要求不一樣，這要結(jié)合你的留學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)來(lái)確定，例如去美國(guó)留學(xué)讀本科需要考TOEFL(IELTS也可以)，要申請(qǐng)最好的大學(xué)還需要考SAT甚至SAT II;而去美國(guó)留學(xué)讀研究生，除了TOEFL(或者IELTS)外，還需要考GRE(商學(xué)院要求考GMAT)等。盡管有的大學(xué)有所謂的雙錄取政策，但是無(wú)論是從節(jié)省費(fèi)用、縮短留學(xué)時(shí)間還是從留學(xué)的效果看，盡可能在國(guó)內(nèi)通過(guò)語(yǔ)言考試關(guān)都是非常重要的。
所謂學(xué)術(shù)上的準(zhǔn)備，除了學(xué)習(xí)能力以外，在專業(yè)知識(shí)和專業(yè)學(xué)習(xí)與研究的方法上，也最好有所準(zhǔn)備。國(guó)內(nèi)的教育模式長(zhǎng)期以來(lái)缺乏對(duì)于批判性思維的訓(xùn)練和寫(xiě)作的訓(xùn)練，有不少同學(xué)出國(guó)后遇到的很大問(wèn)題是面對(duì)一個(gè)新的課題，不知道從何入手，研究結(jié)論缺乏新意，論文質(zhì)量也不高。
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