南京中小學(xué)2019年寒假放假時間表 2019春節(jié)放假時間安排
隨著2019年的接近，寒假也即將來臨，很多小伙伴們對寒假可是期待已久，到底什么時候放假?這是學(xué)生想問的問題了!下面讓我們一起來看看南京中小學(xué)2019年寒假放假時間表。
南京中小學(xué)寒假怎么安排
根據(jù)最新校歷，秋季第一學(xué)期開學(xué)時間為2018年9月3日，期中考試時間2018年11月12日—2018年11月16日，期末考試時間2019年1月16日—2019年1月18日，寒假時間2019年1月26日—2019年2月17日，共23天。
春季第二學(xué)期開學(xué)時間為2019年2月18日，期中考試時間2019年4月22日—2019年4月26日，期末考試時間2019年6月24日—2019年6月26日，2019年7月1日開始放暑假。
春節(jié)假期安排
2019年春節(jié)是2月5日(星期二)，根據(jù)規(guī)定春節(jié)法定放假時間是：除夕到初六，調(diào)休7天。2019年2月2日、2月3日需上班調(diào)休。
初中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)計(jì)劃
1.珍惜時間，合理安排時間
針對不同科目特點(diǎn)，安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，分配不同科目的復(fù)習(xí)時間，做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對于薄弱科目應(yīng)多投放時間。規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)，一定要保質(zhì)保量的完成。要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實(shí)。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。
2.復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵
俗話說“工欲善其事，必先利其器” 。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法，可以按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的原則，把復(fù)習(xí)分成四個階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化能力、查漏補(bǔ)缺、模擬練習(xí)。四個階段，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。
3.勤于思考，勤于動腦
復(fù)習(xí)時一定要多思考、 多動筆，善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結(jié)起來，牢記下來，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。
4 調(diào)整好自己的心態(tài)
靜下來，把期末考試放在一邊。首先根據(jù)自身實(shí)際，為自己量身定做一套復(fù)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地對自己所學(xué)知識進(jìn)行歸類整理、復(fù)習(xí)、鞏固。不要忙亂無序，朝三暮四，好高騖遠(yuǎn)。
期末復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)
1.從思想上重視
不少同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)不過是平時已學(xué)過知識的重復(fù)，所以在復(fù)習(xí)階段聽課不夠投入，最后導(dǎo)致很多知識都還是半生不熟。而期中考試是對學(xué)生一個階段學(xué)習(xí)情況的檢查與總結(jié)，考試時往往側(cè)重于對一個階段知識的總結(jié)、綜合。僅靠平時的一些印象往往會顧此失彼，造成大面積的丟分。從思想上重視，不麻痹大意，強(qiáng)調(diào)的不單純是時間的投入，更是“頭腦”的投入，只有在復(fù)習(xí)課上真正用“腦”聽課、思考、總結(jié)，才會使自己平時零散的所得到的知識系統(tǒng)的整理并進(jìn)而成為一種能力。
2.復(fù)習(xí)講究方法
除了平時努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。這里向大家重點(diǎn)推薦的是最常規(guī)但很有效的復(fù)習(xí)方法，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇使用。
(1)明確考試范圍，弄清本次期末檢測的重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)題型。復(fù)習(xí)時做到有的放矢。
(2)根據(jù)考試的檢查范圍與要求對照檢查自己的情況，并擬定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。使復(fù)習(xí)有針對性。
(3)提高自己的復(fù)習(xí)聽課的效率，向效率要成績。薄弱之處加以強(qiáng)化，做到“查漏補(bǔ)缺” 。
(4)根據(jù)不同內(nèi)容和自己的不同情況，采取適合自己的復(fù)習(xí)方法。
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