大班育兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
大班育兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
我們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的大班育兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，期望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。
大班育兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)篇一
教育逆反寶寶勿入5誤區(qū)
許多爸爸媽媽都感覺(jué)到孩子在1歲多以后，開(kāi)始不太聽(tīng)話，有的愛(ài)發(fā)脾氣，有的倔強(qiáng)，不知如何應(yīng)對(duì)。
賈秀蘭老師作為前北京總后五一幼兒園園長(zhǎng)，多年從事幼教工作，對(duì)幼兒成長(zhǎng)、教育具有詳實(shí)的第一手經(jīng)驗(yàn)和資料。針對(duì)目前人們普遍重視3歲以前對(duì)幼兒的教育，她在參加老教授協(xié)會(huì)學(xué)前教育研究所的研究工作外，對(duì)自己2歲半的小孫女進(jìn)行了長(zhǎng)期細(xì)致的觀察和教育指導(dǎo)。許多爸爸媽媽都感覺(jué)到孩子在1歲多以后，開(kāi)始不太聽(tīng)話，有的愛(ài)發(fā)脾氣，有的倔強(qiáng)，不知如何應(yīng)對(duì)。那么，賈老師的小孫女在生活中也出現(xiàn)過(guò)這樣的情況嗎?作為一位早教專家，她道出了許多年輕父母因不了解孩子這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)而出現(xiàn)的教育指導(dǎo)上的“誤區(qū)”。
誤區(qū)一：說(shuō)話不注意小節(jié)
孩子會(huì)說(shuō)話以后，成人一些無(wú)意識(shí)的話語(yǔ)或開(kāi)玩笑，可能對(duì)孩子形成誤導(dǎo)。
西西(賈老師的孫女)2歲時(shí)的一個(gè)周末，跟爸爸一起回自己家，西西想要吃糖，就說(shuō)：“爸爸我想要一塊糖。”爸爸擔(dān)心吃糖太多不利孩子的牙齒健 康，就說(shuō)：“沒(méi)有了。”西西不死心，說(shuō)：“我估計(jì)還有。”按理說(shuō)，2歲孩子能說(shuō)出像“估計(jì)”這樣的詞語(yǔ)，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)意愿，但西西爸爸卻未意識(shí)到 自己是在與一個(gè)正處于語(yǔ)言和自我意識(shí)迅速發(fā)展的孩子講話，說(shuō)了一句：“你估計(jì)個(gè)屎!”這一句話深深地印在了孩子的腦海里。直到現(xiàn)在孩子快3歲了，當(dāng)別人說(shuō) 到“估計(jì)”這個(gè)詞，她還不能接受。前兩天媽媽、姥爺和姥姥要帶西西去游樂(lè)場(chǎng)玩，過(guò)去了幾輛公交車，人都很多，媽媽說(shuō)：“我估計(jì)一會(huì)兒就能再來(lái)一輛。”西西 聽(tīng)了，說(shuō)：“你估計(jì)個(gè)屎。”可見(jiàn)，雖然時(shí)間過(guò)了快一年了，爸爸一句不經(jīng)意的話仍然在孩子腦海里留著深刻的印記，每到別人說(shuō)起“估計(jì)”，西西就要帶出“估計(jì) 個(gè)屎”，后來(lái)姥姥和她商量，一致認(rèn)為那樣說(shuō)太難聽(tīng)，大家用“覺(jué)得”、“認(rèn)為”來(lái)取代“估計(jì)”了。
所以，家庭成員在和孩子說(shuō)話時(shí)，一定要注意使用正確禮貌的用語(yǔ)，不然孩子馬上就學(xué)上口了，成人自己還未意識(shí)到孩子從哪里學(xué)來(lái)的，怎么變成這樣了。
誤區(qū)二：限制孩子的探索
反抗期是孩子心理發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)階段，了解這個(gè)道理，就不會(huì)認(rèn)為孩子是淘氣、調(diào)皮。1。5～3歲是孩子獨(dú)立意識(shí)十分強(qiáng)烈的一個(gè)階段，父母要明白 這一點(diǎn)，不應(yīng)過(guò)多強(qiáng)調(diào)要孩子聽(tīng)話。孩子不聽(tīng)話時(shí)，有的父母就用暴力恐嚇，把孩子的自我意識(shí)強(qiáng)行壓制回去了，這對(duì)孩子的發(fā)展是不利的。
以玩玩具為例，我國(guó)由于多年來(lái)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，一個(gè)玩具常常是老大玩了老二玩，老二玩了老三再接著玩，對(duì)玩具十分愛(ài)惜，不能破壞。在美國(guó)，一次教育 專家講座中談到玩具時(shí)，指出他們的父母如果看到孩子對(duì)買回家的玩具小汽車如果三天還不動(dòng)手拆拆裝裝，就會(huì)著急了，認(rèn)為孩子不懂得探索。西西在家也喜歡拆自 己的玩具。剛開(kāi)始，遭到爸爸媽媽的反對(duì)，覺(jué)得孩子把好好的一輛警車的警燈給扭壞了。后來(lái)，在大人耐心詢問(wèn)下，西西說(shuō)：“我想看看它為什么一打開(kāi)就轉(zhuǎn)，就 亮。”姥爺給孩子解釋了，這是因?yàn)榫囅旅嬗须姵?，電線把電傳到了警燈上，一打開(kāi)開(kāi)關(guān)，警燈就亮了。從那以后，大家理解了西西的想法。當(dāng)然，成人也不鼓勵(lì) 孩子無(wú)謂地破壞玩具，而是了解孩子對(duì)新事物有探索的愿望時(shí)，在大人的協(xié)助下，拆裝玩具。這樣即避免了對(duì)物品的損壞，同時(shí)又照顧了孩子好奇、探索的自我意 識(shí)。孩子愉快，家里人也放心。
誤區(qū)三：稱孩子“說(shuō)瞎話”
孩子到了2、3歲時(shí)，當(dāng)自己的意愿與父母的要求不一致時(shí)，會(huì)說(shuō)一些與事實(shí)不相符的話，這時(shí)成人會(huì)以為孩子是說(shuō)瞎話。其實(shí)，這是孩子主觀意愿的一種表達(dá)，不是存心說(shuō)瞎話。
在“非典”時(shí)期，回到家以后，人人都要洗手，換家居服。2歲多的西西也嚴(yán)格遵守這些衛(wèi)生紀(jì)律，還時(shí)時(shí)提醒大人要這樣做。也許因?yàn)樘焯爝@樣都做， 時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也有想違規(guī)的時(shí)候。有一天，媽媽領(lǐng)西西進(jìn)了姥姥家的門后，西西說(shuō)：“姥姥你看，我在外面玩兒的時(shí)候，哪兒都沒(méi)摸。”媽媽一聽(tīng)急了，覺(jué)得孩子 整個(gè)兒在說(shuō)瞎話，就質(zhì)問(wèn)西西：“你再說(shuō)哪兒都沒(méi)摸!”西西也不示弱，說(shuō)：“就是哪兒都沒(méi)摸!”一看母女倆要起爭(zhēng)執(zhí)，姥姥接過(guò)話茬，讓西西好好想一想。西西 想了想說(shuō)：“我是有一天哪兒都沒(méi)摸，那是昨天和姥姥在外面散步，天下雨了，我和門口的賈奶奶問(wèn)了好，就回來(lái)了。我這次和媽媽出去呀，天沒(méi)下雨……我還是去 洗手去吧，跟媽媽出去我摸外面的滑梯了，我記錯(cuò)了。”在經(jīng)過(guò)了一翻回憶之后，西西修正了自己的論斷，主動(dòng)去洗手了。
可見(jiàn)，孩子在回憶表達(dá)時(shí)，會(huì)有記憶錯(cuò)位或以主觀愿望代替事實(shí)的現(xiàn)象。父母不要一下斷定孩子說(shuō)瞎話，可以讓孩子再想一想，或提供一些回憶線索，這樣孩子就能逐漸辨明真相，避免和父母起爭(zhēng)執(zhí)。同時(shí)，這樣也有利于保護(hù)孩子用語(yǔ)言表達(dá)的愿望。
誤區(qū)四：?jiǎn)握{(diào)重復(fù)的識(shí)字、識(shí)數(shù)
當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)周圍環(huán)境的濃厚興趣和學(xué)習(xí)的能力后，許多爸爸媽媽都熱衷于教孩子識(shí)字或識(shí)數(shù)。然而，并不是每位父母都是天生的好老師，有的爸爸媽 媽也許采用的方式方法過(guò)于簡(jiǎn)單，孩子不太感興趣，就認(rèn)為孩子是不是注意力不集中，不聽(tīng)話。其實(shí)，孩子更重要的是在玩中學(xué)，在主動(dòng)意愿下學(xué)習(xí)。
西西在家也受到識(shí)字的早期啟蒙，家里的阿姨為了吸引西西識(shí)字的興趣，告訴她：“把這些字念出來(lái)，就給你蘋果吃。”西西認(rèn)了不一會(huì)兒，就煩了，可 阿姨卻不想放棄，依然用食物為獎(jiǎng)勵(lì)。西西這時(shí)就不吃這一套了，哭起來(lái)。姥姥一問(wèn)之下，知道西西是想玩一會(huì)兒汽車。于是讓西西和阿姨商量，先玩兒一下汽車， 再看識(shí)字卡片。經(jīng)過(guò)重新安排，孩子學(xué)習(xí)的興趣比以前提高了，哭鬧也少了。因此，熱衷于讓孩子學(xué)習(xí)的父母應(yīng)該注意方式和方法，發(fā)揮孩子的主動(dòng)意愿，靈活安排 孩子的學(xué)習(xí)、游戲，以達(dá)到良好效果。
誤區(qū)五：強(qiáng)調(diào)孩子的弱點(diǎn)
孩子在2歲時(shí)會(huì)說(shuō)話了，歡欣鼓舞的爸爸媽媽都希望孩子禮貌大方，對(duì)人熱情。但孩子有時(shí)偏不給面子，就是不愿意跟人打招呼。這時(shí)，成人會(huì)說(shuō)：“這孩子怎么不愛(ài)叫人。”而且可能反復(fù)在孩子面前指出他這樣那樣的弱點(diǎn)。
西西有一段時(shí)間，也是出門后，不理睬人，不喜歡和人打招呼。家里人都有些急了，這可怎么辦呢?姥姥看了，先給西西講了一個(gè)《小帽與小狗》的禮貌 待人故事，鼓勵(lì)西西學(xué)習(xí)故事中講禮貌的小花貓。然后和家里人打好招呼，不要總提西西“見(jiàn)人不叫”，“沒(méi)禮貌”的事，減小孩子的心理壓力。這樣，西西漸漸地 由原來(lái)因害怕叫人拒絕出門玩耍，變?yōu)橹鲃?dòng)要求出門，見(jiàn)到樓里熟悉的奶奶也主動(dòng)打招呼了。
因此，在孩子出現(xiàn)一些弱點(diǎn)時(shí)，父母不要因?yàn)橹倍磸?fù)念叨，強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)。那樣，只能使孩子產(chǎn)生抵觸心理，形成較大心理壓力。可以淡化處理，孩子慢慢會(huì)向好的方向發(fā)展。
總之，孩子從1歲半到3歲期間，由于自我意識(shí)的不斷發(fā)展，對(duì)成人的建議和指令會(huì)有不聽(tīng)從，固執(zhí)或不聽(tīng)吩咐的現(xiàn)象，心理學(xué)家稱之為“反抗期”。作 為成人，要認(rèn)識(shí)到這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)正?，F(xiàn)象。在面對(duì)孩子出現(xiàn)的一些“反抗”行為時(shí)，注意以平常心對(duì)待，不大驚小怪，不過(guò)多限制孩子，適當(dāng)提合理要 求，孩子的自我見(jiàn)解會(huì)逐漸萌芽，形成獨(dú)立自主的個(gè)性。
大班育兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)篇二
爸媽怎樣給寶寶唱搖籃曲?
“月兒明，風(fēng)兒輕，樹(shù)葉兒遮窗欞……”媽媽哼唱起搖籃曲，寶寶總能安然入夢(mèng)。千百年來(lái)，各種搖籃曲一直陪伴著孩子們?nèi)胨?。近日，美?guó)“寶寶每日呵護(hù)”網(wǎng)撰文解釋了搖籃曲對(duì)孩子的重要作用。
首先，搖籃曲的基本作用是讓孩子平靜下來(lái)。搖籃曲音調(diào)優(yōu)美、簡(jiǎn)單、安靜，能使嬰兒和他們的父母都得到放松。從嬰兒期開(kāi)始，孩子就開(kāi)始熟悉特定的聲音，聽(tīng)到這聲音，就代表著安全與平和。當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，他/她依然喜歡這個(gè)聲音，并會(huì)對(duì)這個(gè)聲音做出反應(yīng)。在許多家庭中，搖籃曲是一天的總結(jié)，是一種儀式。
其次，搖籃曲是嬰兒第一次接觸藝術(shù)的重要途徑。孩子們聽(tīng)到反復(fù)唱起的搖籃曲，開(kāi)始學(xué)會(huì)理解話語(yǔ)和歌曲的區(qū)別，也開(kāi)始記住歌曲的旋律。后來(lái)，孩子們就開(kāi)始分辨詞語(yǔ)并重復(fù)它們，開(kāi)始給父母，甚至洋娃娃唱起搖籃曲。
再次，搖籃曲幫助孩子和父母間建立起緊密的聯(lián)系。在上床睡覺(jué)前，孩子和父母間的親密接觸是很必要的。從幼兒時(shí)期，人類就記住了自己母親的聲音。搖籃曲，歌曲雖簡(jiǎn)，其情也深，在愛(ài)的紙張上寫成，在溫柔與和諧中沉淀。
其實(shí)，搖籃曲并不是一首固定的歌，你可以唱任何歌曲，哪怕是搖滾樂(lè)，只要放慢節(jié)奏哼唱都行。不太會(huì)唱歌的父母也不用擔(dān)心，你們可以嘗試用有韻律和節(jié)奏的方式，反復(fù)給孩子說(shuō)話，或“唱”出一首兒歌。雖然現(xiàn)在有越來(lái)越多的電器和玩具能代替搖籃曲，但是，要記住，搖籃曲不光是音樂(lè)，更是你向?qū)殞毐磉_(dá)愛(ài)和陪伴的一種方式。
怎樣給寶寶唱搖籃曲呢?
1、選擇的歌同應(yīng)通俗易懂，曲調(diào)優(yōu)美。如“風(fēng)兒吹，樹(shù)不搖，鳥(niǎo)兒也不叫，小寶寶要睡覺(jué)，眼睛閉閉好。”歌詞簡(jiǎn)單，寶寶易于接受。成人選擇歌曲時(shí)，首先要了解曲子的性質(zhì)是否符合寶寶的特點(diǎn)。
2、哼唱優(yōu)美，音唱準(zhǔn)確。哼唱搖籃曲一定要優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，并注意音準(zhǔn)。如果音不準(zhǔn)，會(huì)給人一種不舒服的感覺(jué)，影響寶寶安靜入睡。
3、所唱曲子要固定。固定的曲子唱的時(shí)間長(zhǎng)了，歌詞會(huì)在寶寶腦中形成一種信號(hào)，只要一聽(tīng)到這首曲子就自然而然地入睡了。而且，搖籃曲優(yōu)美的曲調(diào)對(duì)孩子也是一種熏陶，如《睡吧!布娃娃》是寶寶比較喜歡、熟悉的搖籃曲。
寶寶最愛(ài)聽(tīng)哪些搖籃曲?
《寶寶睡著了》
搖啊搖，寶寶快睡覺(jué)
搖啊搖，寶寶快睡覺(jué)
我來(lái)親親你，乖乖睡睡好
閉上小眼睛，長(zhǎng)呀長(zhǎng)得高
m……m……寶寶睡著了
搖啊搖，寶寶快睡覺(jué)
搖啊搖，寶寶快睡覺(jué)
我來(lái)親親你，乖乖睡睡好
閉上小眼睛，長(zhǎng)呀長(zhǎng)得高
m……m……寶寶睡著了
《睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝》
睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝
媽媽的雙手親親搖著你
搖著搖你
快快安睡
夜夜安靜，美麗多溫暖
睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝
媽媽的手臂永遠(yuǎn)保護(hù)你
世上已結(jié)，幸福源源
嗨嗨溫暖，全都屬于你
睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝
媽媽愛(ài)你，媽媽喜歡你
一束百合，一束玫瑰
長(zhǎng)夜睡覺(jué)，媽媽寶貝你
大班育兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)篇三
選具避開(kāi)這些隱形殺手
受訪專家/南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院急診科副主任醫(yī)師 許立軍
近日，國(guó)家質(zhì)檢總局責(zé)令31家企業(yè)召回其存有缺陷的31批次玩具產(chǎn)品，兒童玩具的安全問(wèn)題再次成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。記者采訪發(fā)現(xiàn)，兒童玩具雖然價(jià)格昂貴，但卻并沒(méi)有嚇住家長(zhǎng)們的腰包，一些配有高科技、遙控、發(fā)生、自動(dòng)、仿真的玩具尤為搶手。
寶寶逐漸長(zhǎng)大，獨(dú)自玩耍的時(shí)間增多，殊不知不少玩具竟是埋伏在孩子身邊的“隱形殺手”!記者在廣州各大醫(yī)院急診科了解到，由玩玩具不慎引起的誤 食、窒息、摔傷、割傷的病例并非少數(shù)。玩具是寶寶成長(zhǎng)的伴侶，但大部分家長(zhǎng)卻不了解如何挑選安全的兒童玩具。醫(yī)生提醒，家中有0-3歲的小寶寶，家長(zhǎng)們選 玩具時(shí)要特別小心，避開(kāi)這些危險(xiǎn)因子。
“小”玩具
危險(xiǎn)因子：誤食、窒息
“暑假以來(lái)，急診已收治了好幾例兒童將玩具子彈塞入耳朵，鼻孔后取不出來(lái)的病例。”南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院急診科副主任醫(yī)師許立軍介紹，暑假不少 孩子喜歡玩模擬槍戰(zhàn)，玩具子彈體積小，很容易被孩子誤食、塞入耳朵、鼻孔。此外，射程更遠(yuǎn)，傷害更強(qiáng)的BB彈也有可能對(duì)孩子造成傷害，“每年的暑假和寒 假，都是孩子眼睛意外傷的高發(fā)期，其中由BB彈槍造成的傷害占了相當(dāng)大的比例。”
許立軍提醒，一些體積較小，顏色鮮艷的“小”玩具，如積木、彈彈球等也是很危險(xiǎn)。在選購(gòu)時(shí)注意其體積必須大于孩子口腔直徑才可以購(gòu)買。“體積較小的玩具極易被孩子吃到嘴里而成為氣管異物;如果孩子吞進(jìn)去2個(gè)或者更多的磁鐵，體內(nèi)的吸力會(huì)導(dǎo)致腸道的致命損傷。”
發(fā)聲玩具 危險(xiǎn)因子：傷害聽(tīng)力
現(xiàn)在出售的許多玩具融進(jìn)了聲、光、電現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，家長(zhǎng)都很樂(lè)意為孩子購(gòu)買。殊不知，噪音越大的玩具，對(duì)嬰幼兒的聽(tīng)力危害也越大。許立軍表示，孩子對(duì)聲音的感應(yīng)要比成年人靈敏，如果兒童玩具發(fā)出很大聲響，就可能會(huì)給嬰兒的聽(tīng)力造成傷害。
日常普通談話聲為30-40分貝，高聲說(shuō)話為80分貝以上，超過(guò)70分貝的噪音會(huì)對(duì)小兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)造成損害;當(dāng)達(dá)到80分貝時(shí)，兒童就會(huì)感到吵 鬧難受;如果噪音經(jīng)常達(dá)到80分貝，兒童會(huì)產(chǎn)生頭痛、頭昏、耳鳴、情緒緊張、記憶力減退等癥狀。嬰幼兒的健康成長(zhǎng)，需要安靜舒適的環(huán)境，如果長(zhǎng)期受到噪音 刺激，會(huì)變得容易出現(xiàn)激動(dòng)、缺乏耐受性、睡眠不足、注意力不集中等表現(xiàn)。
有些幼兒玩的沖鋒槍、大炮、坦克車等玩具，在10厘米之內(nèi)，噪音會(huì)達(dá)到80分貝以上。許立軍提醒，在給孩子選擇玩具時(shí)，一定要注意玩具發(fā)出的聲 音要控制在70分貝以下。此外，大部分音樂(lè)玩具都是用電池作為能源，這些電池很容易被寶寶摳掉，有可能被孩子吞食的危險(xiǎn)，如果孩子吞食的電池還有電量，它 還會(huì)因含有電流而導(dǎo)致體內(nèi)燒傷。所以購(gòu)買帶電池的玩具時(shí)要看電池盒是否有可靠的螺絲固定。
絨繩玩具
危險(xiǎn)因子：呼吸道感染、窒息
孩子們經(jīng)常會(huì)抱著毛絨玩具睡覺(jué)，還會(huì)拿毛絨玩具咬著玩，很有可能產(chǎn)生諸如呼吸道感染等疾病，嚴(yán)重的還會(huì)引起支氣管痙攣、咳嗽甚至哮喘等，部分小 孩會(huì)出現(xiàn)濕疹等皮膚過(guò)敏現(xiàn)象。許立軍表示，一些毛絨玩具的眼睛、鼻子、扣子等，都是被粘貼到玩具上的，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)劃傷小孩皮膚，或者不慎被孩子吞咬到肚子 里的危險(xiǎn)情況。
此外，一些帶繩、線的玩具也是防不勝防的“危險(xiǎn)物”。孩子非常喜歡牽著繩子拉動(dòng)或甩著繩子玩耍，繩子很容易纏在孩子的手指或脖子上，時(shí)間長(zhǎng)了輕 則造成指端缺血壞死，重則能讓寶寶窒息。所以，家長(zhǎng)在選擇帶繩玩具時(shí)，繩子長(zhǎng)度不能超過(guò)寶寶的頸部周長(zhǎng)，年齡小的孩子最好不要玩這類帶繩玩具。
“密閉”玩具 危險(xiǎn)因子：中毒、窒息、誤食
許立軍介紹，密閉玩具主要包括頭套、面罩等，還有充氣玩具。頭套、面罩玩具本身密不透風(fēng)，在口和鼻子處沒(méi)有留下呼吸的地方，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間佩戴 會(huì)造成大腦缺氧，使孩子出現(xiàn)頭暈、眼花現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成窒息。建議家長(zhǎng)判斷一個(gè)頭套、面罩玩具的危險(xiǎn)狀況，要看這個(gè)玩具口腔和鼻腔的進(jìn)氣孔大小是否安 全，然后再看這個(gè)面具玩具的原材料是否合格，是否含有有毒物質(zhì)。
“充氣玩具，如氣球，就存在多種隱患，首先是氣球爆炸容易給孩子造成傷害，特別是氫氣球，如果遇到火焰，還能引起劇烈的燃燒;其次是氣球碎片一 旦進(jìn)入孩子的呼吸道，是很難取出的，直接威脅生命安全。”許立軍提醒，氣球比較不適合當(dāng)孩子玩具，孩子玩氣球時(shí)，家長(zhǎng)要多加注意，如果氣球被孩子抓破，要 及時(shí)清理每一塊碎片，以免被孩子吞食。
“不光滑”的玩具 危險(xiǎn)因子：割傷挫傷、中毒
材質(zhì)比較堅(jiān)硬，而表面又凸凹不平，或者本身棱角比較尖銳的玩具，如以金屬作為主要材質(zhì)或者全部由金屬制成的玩具，邊角堅(jiān)硬，毛刺較多，表面顆粒 較大、比較尖銳，有可能會(huì)挫傷或者割傷孩子。許立軍提醒，家長(zhǎng)別給孩子買不光滑的玩具，特別是不要給5歲以下的寶寶購(gòu)買金屬玩具。
除此之外，一些金屬玩具外面涂有釉漆作為裝飾，這些釉漆可能含有一些對(duì)人身體有危害的重金屬，比如鉛等。
最后，建議家長(zhǎng)要及時(shí)檢查孩子正在玩耍的玩具，一旦發(fā)現(xiàn)破損，立即修復(fù)或者淘汰。
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