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幼兒托班教案(2)

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  幼兒托班教案篇二

  幼兒園托班游戲教案:拼拼搭搭(建構(gòu))

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)玩完玩具后收拾玩具的常規(guī)。

  2、能按自己的意愿進(jìn)行拼搭。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  各式各樣的積木。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、談話導(dǎo)入。

  師:有這么多的積木呀,老師想來(lái)搭大房子。小朋友想來(lái)搭什么呢?

  二、幼兒按意愿隨意拼搭。

  師:小朋友,你在搭什么呀?

  三、鼓勵(lì)幼兒大膽拼搭。

  師:你搭的真漂亮。你真棒!及時(shí)鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒體驗(yàn)成功。

  四、對(duì)能力弱的幼兒,教師進(jìn)行幫助。

  師:老師來(lái)幫助你,我們一起玩。

  五、收拾玩具。

  幼兒托班教案篇三

  色彩識(shí)別:認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)

  游戲目的:輕松的讓孩子認(rèn)識(shí)顏色:紅黃藍(lán)

  適合年齡:2—2.5歲

  準(zhǔn)備:紅黃藍(lán)三張A4紙,紅黃藍(lán)色板一套(每個(gè)顏色2個(gè)色板)

  開(kāi)始:將3張A4紙排列擺開(kāi),給孩子色板,讓孩子將不同顏色的色板放在對(duì)應(yīng)顏色的A4紙上。

  一般2歲多的孩子就認(rèn)識(shí)紅色,兩歲半認(rèn)識(shí)紅色,藍(lán)色,綠色,對(duì)于黃色認(rèn)識(shí)的較少。所以主要的目的是讓孩子認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三色。游戲簡(jiǎn)單,并讓孩子通過(guò)游戲得到成就感和鼓勵(lì)。

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