幼兒小班古詩憫農(nóng)教案
引導(dǎo)幼兒感知故事中的韻律美。培養(yǎng)幼兒從小懂得愛惜糧食,珍惜成人的勞動(dòng)。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒小班古詩憫農(nóng)教案的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!
幼兒小班古詩憫農(nóng)教案
一、活動(dòng)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒感知故事中的韻律美。2.培養(yǎng)幼兒從小懂得愛惜糧食,珍惜成人的勞動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
憫農(nóng)圖一張,小朋友吃飯圖一張。
三、活動(dòng)過程:
(一)觀察圖片,猜圖意
提問:圖片上有誰?他們在干什么?你覺得這是什么時(shí)候?(請幼兒說說圖上的內(nèi)容)
(二)感受古詩特點(diǎn),理解古詩內(nèi)容
1.幫助幼兒理解古詩所表達(dá)的意思。
師;這幅圖可以用一幅圖來表達(dá),他的名字叫《憫農(nóng)》。
教師有感情的朗誦古詩,解釋古詩的含義:中午太陽紅紅照在地上,農(nóng)民在松土除草,汗水一點(diǎn)一點(diǎn)禾苗下面的土地里,誰知道碗里的飯呀,顆顆粒粒是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來的。
2.教育幼兒要懂得愛惜糧食、尊重勞動(dòng)成果。
提問;
聽了這首古詩后你有何感想?小朋友以后進(jìn)餐時(shí)該如何做?
我們今天吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛苦出力、流汗種出來的,所以,我們要愛惜糧食,熱愛農(nóng)民伯伯。
(三)學(xué)習(xí)依據(jù)對(duì)古詩的理解,用不同的聲調(diào)、語氣朗誦古詩
1.根據(jù)圖片,幼兒跟著教師朗誦。
2.幼兒有感情地、完整的朗誦古詩。
3.請部分幼兒表演朗誦古詩。
(四)分析人物行為,對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣教育
出示圖片二,觀察圖上小朋友的行為,說一說她這么做對(duì)不對(duì)?為什么?我們該怎么做?(幼兒討論)
小結(jié):我們要愛惜糧食,珍惜別人的勞動(dòng)成果。
四、延伸活動(dòng)
比一比以后誰吃飯最干凈,不浪費(fèi)糧食?比一比以后誰洗手不浪費(fèi)水?
師生一塊布置環(huán)境“我是節(jié)約的好寶寶”,把幼兒生活當(dāng)中節(jié)約的鏡
認(rèn)知水稻
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、觀察、解剖、區(qū)分水稻的根、莖、葉、果實(shí),進(jìn)一步梳理植物特點(diǎn)。
2、從水稻的功用中感知農(nóng)作物的概念,知道愛惜糧食。
3、激發(fā)幼兒探索的欲望及仔細(xì)觀察的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、已經(jīng)去小區(qū)邊上的稻田里觀察過種在田地里的水稻。
2、人手一株水稻、水稻生長圖、水稻課件、剪刀、筐。
【活動(dòng)過程】
一、認(rèn)識(shí)水稻的外形特征。
?、偾疲裉煺l來和我們做朋友了呀?學(xué)習(xí)詞:水稻(一株、長在水里)
?、诖龝?huì)兒請你們每個(gè)人去拿一株水稻,仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞,你會(huì)發(fā)現(xiàn)水稻的什么秘密呢?
③幼兒自由觀看(結(jié)伴看)。
?、芗校赫f說發(fā)現(xiàn)的秘密(同伴補(bǔ)充),引導(dǎo)幼兒用完整生動(dòng)的語言描述像什么?
a、如:根——像胡須——須根——扎根,吸收營養(yǎng);稻穗——沉甸甸、一串串,黃了,代表熟了。
b、有疑問,有待驗(yàn)證。如:莖捏上去軟軟的,猜猜也許里面會(huì)怎么樣?有什么辦法知道?
二、解剖水稻,梳理植物概念。
①水稻屬于哪一類?為什么?(果在哪里→稻穗)
?、诮裉?,我們就來當(dāng)回小小科學(xué)家,用剪刀把水稻的每個(gè)部分剪開來,看看水稻是不是可以分成植物的幾個(gè)部分。(一個(gè)小組商量,相同的部分放在同一個(gè)筐里)
?、厶釂枺耗惆阉痉殖闪四膸讉€(gè)部分?(根據(jù)幼兒回答,師在黑板上畫各部分,驗(yàn)證是否是植物)
?、苣阍诮o水稻分家的時(shí)候,有沒有什么新發(fā)現(xiàn)?
主要驗(yàn)證:莖是空的→吹一下像吸管→捏上去軟軟的→輸送營養(yǎng)
三、梳理農(nóng)作物的概念。
①金黃的稻谷里躲著誰呢?(米)
?、谑菃?讓我們一起剝,看看到底什么?果然是米,看看米是怎么樣的?(小、硬、白)每人試一粒,放嘴里咬咬,別看小小一粒米,藏著許多營養(yǎng),我們都離不開它,知道為什么嗎?(做飯,讓我們吃了不餓肚子)當(dāng)什么?(糧食)
?、坜r(nóng)作物概念,你還知道哪些農(nóng)作物?
四、教育幼兒要愛惜糧食。
?、俎r(nóng)作物是誰種的?誰見過農(nóng)民伯伯種水稻(結(jié)合視頻水稻生長圖)
?、诶蠋煯?dāng)農(nóng)民伯伯,請幼兒用身體動(dòng)作表示生長過程。
③欣賞古詩“憫農(nóng)”,知道米粒來得不容易,要愛惜。
【活動(dòng)延伸】
通過看視頻了解水稻專家袁隆平爺爺和水稻的不同種類。
小班語言教案:我的小傘
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能認(rèn)出自己的小傘,并簡單描述自己的傘的顏色、特征,能用一句連貫的話“我喜歡我的傘,它是什么色的”描述。
2、認(rèn)識(shí)不同的傘,比如遮陽傘,沙灘傘等等,知道傘有不同的用途。
3、通過對(duì)傘的進(jìn)一步體會(huì),能提高對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn),熱愛生活。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、請家長準(zhǔn)備孩子們各自的小傘。
2、PPT。各種傘的圖片。
【活動(dòng)過程】
1、教師拿出事先準(zhǔn)備的傘,擺放在桌子上,并且說“哇,小朋友們,這幾天下了好大的雨,你們是拿什么來躲雨啊?”引出話題,然后請小朋友上前認(rèn)領(lǐng)自己的小傘。
2、等小朋友們認(rèn)領(lǐng)自己的小傘后,教師先進(jìn)行示范“這是我的傘,我喜歡我的傘,它是藍(lán)色的,它上面有小花。”然后讓小朋友一個(gè)一個(gè)描述盡量根據(jù)自己的句式描述自己的傘。
3、教師打開PPT,讓小朋友看不同的傘,并請孩子分組討論這些不同的傘的用途。
4、然后教師請小組代表上臺(tái)展示自己組喜歡的傘,并且請孩子說出理由,還可進(jìn)一步提問孩子他們喜歡的這種傘可以用到什么用途上,比如“小朋友們喜歡哪種傘呢?為什么呢?”孩子們就可回答“太陽傘,因?yàn)榭梢栽谏蠈W(xué)的時(shí)候遮太陽”引導(dǎo)孩子將生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。
5、ppt展示完畢,教師拿出自己的傘,告訴孩子們傘的結(jié)構(gòu),并且告訴孩子們傘端的尖銳,使用時(shí)要小心,不要對(duì)著人打開等注意事項(xiàng),提高孩子的保護(hù)意識(shí)。
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