幼兒園家長(zhǎng)工作心得
幼兒園家長(zhǎng)工作心得
撫養(yǎng)和教育孩子是家長(zhǎng)的責(zé)任，家長(zhǎng)可以為孩子提供必須的生活經(jīng)驗(yàn)，但是心急的父母可千萬(wàn)不要去主宰孩子的一切，也不要將自己的喜好加諸于孩子。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的幼兒園家長(zhǎng)工作心得的相關(guān)資料，各位家長(zhǎng)們抓緊看看吧。
幼兒園家長(zhǎng)工作心得一
為孩子的成長(zhǎng)提供幫助，而非代替孩子成長(zhǎng)
世界上沒(méi)有相同的一片樹(shù)葉，同樣即使你是孩子的父母，也有各自不同的人生。撫養(yǎng)和教育孩子是家長(zhǎng)的責(zé)任，家長(zhǎng)可以為孩子提供必須的生活經(jīng)驗(yàn)，但是心急的父母可千萬(wàn)不要去主宰孩子的一切，也不要將自己的喜好加諸于孩子。萬(wàn)不可以做一名自大的家長(zhǎng)，自己的指令不僅不會(huì)讓孩子健康成長(zhǎng)，還會(huì)限制孩子的身心發(fā)展，擠壓孩子的成長(zhǎng)空間。
要是家長(zhǎng)過(guò)分限制孩子的行為，把孩子該做什么的決定權(quán)掌握在自己手中，這不利于孩子自主能力的建立，也會(huì)缺失與社會(huì)的交往能力，會(huì)加深對(duì)父母的依賴感，一旦遠(yuǎn)離父母便會(huì)感到非常孤獨(dú)，無(wú)所適從!
為孩子的成長(zhǎng)提供幫助，而非代替孩子成長(zhǎng)
不要以為自己的孩子很脆弱，其實(shí)他們比我們想象的更加有毅力，更堅(jiān)強(qiáng)，它們所能做得事情非常多，只是家長(zhǎng)的溺愛(ài)、大家長(zhǎng)主義將孩子自立生活的能力剝奪了。父母不應(yīng)該把自己的愛(ài)變成束縛孩子成長(zhǎng)的阻力，而應(yīng)該用自己的愛(ài)，注視著孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)!
改變角色，亦師亦友
孩子的父母應(yīng)該充分了解自己孩子的所思所想，并在堅(jiān)持正確原則的基礎(chǔ)上對(duì)孩子的愛(ài)惡給予足夠的尊重。我們要避免溺愛(ài)式的教育，提倡民主式教育。對(duì)于孩子我們應(yīng)該給予更多的權(quán)利和平等，讓孩子得到越來(lái)越多的發(fā)言權(quán)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該意識(shí)到自己除了是孩子的父母，還應(yīng)該是孩子推心置腹的朋友。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子更加喜愛(ài)朋友一樣的媽媽，而不是牧師一樣愛(ài)講大道理的媽媽。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為孩子建立良好的交往環(huán)境
想要孩子健康地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)處世之道，一個(gè)重要的途徑就是與同齡人一起成長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆优c成年人過(guò)多地相處，會(huì)形成依賴心理，對(duì)于將來(lái)自己的獨(dú)立成長(zhǎng)都是極為不利的。
所以，作為母親，應(yīng)該想盡辦法為孩子創(chuàng)造能與別的小朋友交流的空間和機(jī)會(huì)，而非自己來(lái)支配孩子的時(shí)間。在接孩子放學(xué)的路上，讓孩子跟別的孩子結(jié)伴;放假的時(shí)候，可以邀請(qǐng)孩子的朋友到家里玩耍;積極鼓勵(lì)孩子利用空余時(shí)間和小朋友玩耍，或讓孩子主動(dòng)到鄰居家拜訪小朋友……令孩子在廣闊的時(shí)空里成長(zhǎng)，而不是束縛在你的擔(dān)心當(dāng)中。
幼兒園家長(zhǎng)工作心得二
對(duì)孩子進(jìn)行早教 最好是貼近生活
早教進(jìn)行的階段是從寶寶出生開(kāi)始到寶寶去上小學(xué)前的這段時(shí)間。因?yàn)橛變簳r(shí)期是寶寶智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所以越來(lái)越多的家庭都想要抓住這個(gè)時(shí)期，讓孩子多學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，這樣就能夠讓孩子贏在起跑線上。
早教這個(gè)東西雖然表面上是對(duì)孩子的教育，但是很大的程度上也是對(duì)爸爸媽媽的教育。所以在對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的時(shí)候要更加的貼近生活，書(shū)上的知識(shí)是很難被孩子記住的，如果能在具體的活動(dòng)中體現(xiàn)的話，那孩子會(huì)有更大的可能性記住。讓孩子多記住一些知識(shí)對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)和生活是有著非常大的幫助的。
孩子的教育問(wèn)題，從古時(shí)候我們就已經(jīng)非?？粗亓耍搅爽F(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，所以教育變得更為重要。每個(gè)國(guó)家都是以教育為本的，一個(gè)小家庭當(dāng)然就更加注重教育了，因此在孩子還小的時(shí)候就讓他們接受系統(tǒng)教育，這會(huì)在一定程度上影響孩子以后的學(xué)習(xí)和生活，很多人長(zhǎng)大以后所獲得的成就就是來(lái)源于小時(shí)候的影響。隨著現(xiàn)在科學(xué)的發(fā)達(dá)，早教也如雨后春筍般浮出了水面，爸爸媽媽也越來(lái)越重視孩子的早期教育問(wèn)題了。
那么什么樣的早教才是對(duì)孩子最好的呢?
早教就是一種科學(xué)的教育方法，一般情況下都是在孩子剛出生到三歲左右這個(gè)階段讓孩子接受一些教育。這種教育跟我們平常所說(shuō)的幼兒園里面的學(xué)前教育是不一樣的，進(jìn)行早教最好的時(shí)間是要比學(xué)前更早。一部分的爸爸媽媽還認(rèn)為進(jìn)行早教最好是在孩子出生之前的一段時(shí)間，就是所謂的胎教。但是無(wú)論爸爸媽媽怎么覺(jué)得，這種對(duì)孩子教育的事情都是非常重要的。
1、爸爸媽媽要知道的是，對(duì)孩子的早期教育要注意很多的問(wèn)題。
爸爸媽媽之所以進(jìn)行胎教無(wú)非是想通過(guò)我們的所作所為讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠更加順利，希望能夠?qū)⒆悠鸬胶芏嗟膸椭？墒菐椭惨獙?duì)癥下藥的，隨便進(jìn)行的早教是沒(méi)有用的，因此想通過(guò)這種方式對(duì)孩子起到幫助，自己先要搞明白早教到底是怎么一回事，該怎么樣進(jìn)行早教，然后再通過(guò)合理的運(yùn)用對(duì)孩子的發(fā)展起到一定的幫助。
說(shuō)起早教，大家都覺(jué)得是對(duì)孩子的教育，但是事實(shí)上也是一種對(duì)爸爸媽媽的教育。只有孩子的爸爸媽媽知道并且熟悉早教方面的知識(shí)以后才能對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展起到一定的做用，要是僅僅知道早教這一方式，卻沒(méi)有深入了解的話，那么還可能會(huì)起到反作用。
2、在對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的時(shí)候要更加的貼近生活。
書(shū)上的知識(shí)是很難被孩子記住的，如果能在具體的活動(dòng)中體現(xiàn)的話，那孩子會(huì)有更大的可能性記住。能夠讓孩子多記住一些知識(shí)對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)和生活是有著非常大的幫助的。在生活中的教育就跟教孩子說(shuō)話一樣，比較具體，或者之前就知道的事物會(huì)更加容易被記得。
早教換句話說(shuō)就是能夠更好地幫助我們科學(xué)的教育孩子，讓他們比同齡人更加棒，讓他們?cè)趯?lái)更有成就。要注意的是早教最好能夠貼近我們的生活，因?yàn)槲覀兘佑|的事物都在我們身邊，要學(xué)得東西也是要應(yīng)用到生活中來(lái)的。
幼兒園家長(zhǎng)工作心得三
7大秘笈，讓孩子愉快又高效地完成作業(yè)
相信每個(gè)爸爸媽媽都經(jīng)歷過(guò)睡前輔導(dǎo)孩子做功課的艱辛?xí)r間。孩子在做作業(yè)的時(shí)候會(huì)問(wèn)你各種稀奇古怪的問(wèn)題，有時(shí)候你跟他解釋了一遍以后，他還是不會(huì)，教了很多遍也還是不會(huì)，長(zhǎng)此以往會(huì)讓爸爸媽媽變得心浮氣躁。事實(shí)上，和孩子一起快樂(lè)的做作業(yè)也是有可能的。前提是各位爸爸媽媽采用了正確的方法。接下來(lái)的這7個(gè)小技巧，各位爸爸媽媽可以嘗試一下。
1、特別的座位，給特別的你
曾經(jīng)有過(guò)這樣的一句話"工欲善其事，必先利其器"，要是你想要孩子專心且安心做功課，作為爸爸媽媽?xiě)?yīng)該做的事情就是給孩子準(zhǔn)備好一個(gè)舒適并且固定的環(huán)境。如果想讓孩子學(xué)習(xí)的更好，那就給孩子一個(gè)固定做功課的位置，桌子和椅子的高度要適中，光線要充足，孩子所需要的筆，尺子，橡皮之類的文具也要給孩子準(zhǔn)備好。
2、按時(shí)完成有獎(jiǎng)勵(lì)
一般采用這個(gè)方法的爸爸媽媽都是因?yàn)樽约旱暮⒆幼鲎鳂I(yè)實(shí)在是太慢了。家長(zhǎng)可以算一下孩子完成某份功課大概需要多久，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：如果你覺(jué)得孩子完成一篇日記需要20 分鐘，那么爸爸媽媽可以先跟孩子聊一下條件，要是孩子在 20 分鐘內(nèi)完成作業(yè)，那么就獎(jiǎng)勵(lì)孩子一顆小星星。如果孩子有了一點(diǎn)數(shù)目的小星星，那么可以讓孩子選擇一份小禮物進(jìn)行兌換，這做法有激勵(lì)作用。
3、有錯(cuò)即改就成
爸爸媽媽在邊上輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候，不用過(guò)分緊張。當(dāng)孩子完成作業(yè)后，要是你仔細(xì)校對(duì)孩子的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有做錯(cuò)的地方，不要一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就只顧責(zé)罵。爸爸媽媽要知道的是，出錯(cuò)是每個(gè)人都會(huì)發(fā)生的事情，只要耐心從旁指導(dǎo)，讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里并且改正及可以了。
4、給孩子固定的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間
跟孩子制定作息時(shí)間表，在時(shí)間表上寫(xiě)明孩子什么時(shí)候做功課，當(dāng)功課完成后就可以讓孩子休息或者玩自己想玩的東西。做到玩和學(xué)習(xí)要平衡，不要只顧催促孩子，適時(shí)的休息和游戲放松也是非常重要的。
5、放手讓孩子去做
爸爸媽媽十分緊張孩子的功課，或有時(shí)候會(huì)緊張過(guò)度的想幫孩子一把?？墒前职謰寢屢赖氖?，做功課是孩子的責(zé)任，最好是讓孩子獨(dú)立完成自己的功課，千萬(wàn)別心急的幫孩子去完成功課。
6、每天和孩子一起重溫功課很重要
孩子每天在學(xué)校都要學(xué)習(xí)不同的知識(shí)，可是并不是每天都有考試來(lái)檢測(cè)自己的掌握情況。每天做完功課后，爸爸媽媽可以利用少許時(shí)間跟孩子重溫當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)。這樣對(duì)每天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固以后，孩子在考試前就不會(huì)手忙腳亂了。
7、不用死盯著孩子
某些爸爸媽媽有個(gè)習(xí)慣，就是當(dāng)孩子做功課時(shí)，就搬凳子在孩子邊上看著他，一直盯著孩子，直至孩子完成功課為止。要是孩子在做作業(yè)的時(shí)候犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤的話就直接說(shuō)出來(lái)。這樣做會(huì)給孩子帶來(lái)太大壓力，特別是孩子大一些了，爸爸媽媽要學(xué)會(huì)放手。當(dāng)孩子做功課時(shí)，爸爸媽媽可以先不去管孩子，做自己的事，做一些家務(wù)什么的，只要讓孩子知道你在他身邊支持便行了。等到孩子全部把作業(yè)完成了再去檢查。
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